资源简介

(共20张PPT)
纸鸢
学习目标
年龄参考: 8岁以上
02
03
01
教学重难点:
知识目标：了解风筝的由来与基本知识，观察风筝的基本构成。
绘画目标：通过各种方法与技能设计风筝的造型。
德育目标：通过了解风筝如何制作，以及图案装饰的方法，赏析风筝的工艺之美，提高动手制作的能力。
材料准备:
素描纸、马克笔、勾线笔、牛皮纸、剪刀、胶棒，透明片
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大家放过风筝吗？
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风筝相传古时墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。古时候，风筝的形状各异，但多半为燕子型。
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纸鸢 （中国传统手工艺品）
纸鸢即风筝。“鹞”及“鸢”都是鹰类猛禽，中国古时南方一般把风筝叫做“纸鹞”，北方把风筝叫做“纸鸢”。这是因为风筝最早的造型是用绢或纸做成鹰，放飞时真得像一雄鹰在空中翱翔。
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《村居》
作者 高鼎 清代
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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观察纸鸢的特点
眼睛
嘴巴
身体
翅膀
尾巴
总结：为了使收到风力的面能够左右力矩相等，使风筝在左右方向受力平衡，不会向两侧倾覆。
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左右对称
对称：就是物体相同部分有规律的重复。指图形或物体两对的两边的各部分，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。
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不同花纹的寓意
富贵牡丹
三羊开泰
连年有余
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不同花纹的寓意
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创作提示
创作提示
1、抓住纸鸢的特点，运用传统图案元素装饰纸鸢身体以及翅膀。
2、构图饱满，翅膀加入透明片，增加半立体效果。
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绘画过程
用铅笔画出纸鸢外轮廓，用勾线笔描边
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绘画过程
用马克笔画出纸鸢的丰富色彩，把它们剪下来
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绘画过程
用透明片画出翅膀的花纹，贴在上面
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作品参考
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