资源简介

部编版道德与法治八年级8.1《国家好大家才会好》教学设计
课题 《国家好大家才会好》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 核心素养： 政治认同：自觉维护国家利益；要把维护国家利益和人民利益结合起来。培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极维护国家利益。 责任意识：懂得青年所担负的时代责任和历史使命；要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系；学会用辩证统一的观点看问题，发扬理性精神。 健全人格：懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。帮助学生提高自身的爱国意识。
重点 国家利益的含义
难点 国家利益与人民利益的关系
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入 叙利亚此次派出了8名运动员参加比赛。此时的叙利亚，像极了1932年的中国，洛杉矶奥运会刘长春孤身一人代表中国单刀赴会。当年的《大公报》刊登了这样一段话， “我中华健儿此次单刀赴会，万里关山。此刻国运困难，愿诸君奋勇向前，愿来日我后辈远离这般苦难。” 思考：此时的叙利亚和1932年的中国，共同说明了什么问题？ 提示：国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。 本节课我们一起学习8.1《国家好 大家才会好》 重点问题 我们对祖国有什么样的情感？ 2.国家利益的含义 3.国家利益、国家核心利益包含哪些内容 4.国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 结合亚运会开幕式的材料，思考，此时的叙利亚和1932年的中国，共同说明了什么问题？
讲授新课 第一目 认识国家利益 探究一 我们对祖国的情感 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？ 提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 笔记 我们对祖国的情感 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 探究二 国家利益的含义、内容、核心利益 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 提示：一个国家生存和发展需要具备的条件： 一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表； 三是军队组织，以“戈”代表；四是疆域，以大“囗”代表。 笔记 国家利益的含义 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。 思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？（结合给出的四个情境判断） 提示：政治利益；军事利益、安全利益；经济利益；文化利益 笔记 国家利益的内容 国家利益内容： 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？ 提示：国家安全是国家最根本的利益，国家的最高利益，曾某某的行为已经严重危害到了我国的核心利益，因此必将受到法律的严惩 笔记 国家核心利益 国家主权；国家安全；领土完整；国家统一；宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；经济社会可持续发展的基本保障。 是国家最根本的利益，国家的最高利益，与国家、民族的生死存亡密切相关。 第二目题 国家利益是人民利益的集中表现 探究三 国家利益与人民利益的关系 思考一：在新的一年你的愿望是什么？ 提示：我希望父母工作顺利，爷爷奶奶身体健康，国家繁荣富强，家庭有更高的收入等 思考二：说说什么是人民的利益？ 提示：人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。 思考：国家利益与人民利益的关系？ 提示：国家利益和人民利益二者相辅相成，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 思考：新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？ 提示：每个人都渴望安居乐业。家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。相对于旧中国，新中国很好的实现了国家利益和人民利益的统一。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 苏丹冲突第一时间带我国公民回家： 思考：第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？ 提示：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 思考：国家利益要靠什么实现？ 提示：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 思考：从总书记的讲话中我们可以得出什么结论？ 提示：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 笔记：国家利益与人民利益的关系是怎样的 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？ 同学们讨论一下我们每个人对祖国有怎样的情感？ 结合篆书“国”字分析国家生存和发展需要具备哪些条件 结合不同的情境思考涉及到的国家利益 师生共同归纳总结，国家利益内容。 小组讨论思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？ 总结笔记国家利益包含哪些内容、国家核心利益的基本内容 结合材料思考在新的一年你的愿望是什么？说说什么是人民的利益？ 个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 结合案例思考人民利益与国家利益的关系？ 小组讨论新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？ 结合新闻时政思考第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？ 国家利益要靠什么实现？ 思考：从总书记的讲话中我们可以得出什么结论？ 总结笔记国家利益与人民利益的关系是怎样的
课堂小结 今天我们认识了国家及国家利益的内涵，在日常生活中也要关注国家利益。同时也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。
板书 学生总结记录

展开更多......

收起↑