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7.1《一个消逝了的山村》同步练习
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一、小阅读-课内
1．《一个消逝了的山村》：下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文侧重于对自然和人生的双重感悟。文章开头描写的“这座山林”是属于人类以外的去处，近似于世外桃源。
B．文中一棵小小的鼠麹草、一些彩菌都承载了作者丰富的联想，也会引发读者思考与生存意义有关的话题：生死、病苦、兴亡，等等。
C．“风雨如晦的时刻”这一句话点明作者写作的年代，带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然、珍爱生命、珍爱和平共创人类美好家园的愿望。
D．本文最后一段是文章的点睛之笔，概括了对自然的总体感悟——自然滋养人类，生命跨越时空，声息相通。
2．《一个消逝了的山村》结构类型属 式，结构关系属 式。
3．阅读《一个消逝了的山村》，并鉴赏下面语句。
①我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。
②第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。
二、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
一个消逝了的山村
冯至
在人口稀少的地带，我们走入任何一座森林，或是一片草原，总觉得它们在洪荒时代大半就是这样。人类的历史演变了几千年，它们却在人类以外。不起一些变化，千百年如一日，默默地对着永恒。其中可能发生的事迹，不外乎空中的风雨，草里的虫蛇，林中出没的走兽和树间的鸣鸟。我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问道：这里也曾有过人烟吗？但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。
那条石路从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出，向山谷这边引来，先是断断续续，随后就隐隐约约地消失了。它无人修理，无日不在继续着埋没下去。我在那条路上走时，好像是走着两条道路：一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去。因为我想，这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直伸入谷口，在谷内溪水的两旁，现在只有树木的地带，曾经有过房屋，只有草的山坡上，曾经有过田园。
过了许久，我才知道，这里实际上有过村落。在七十年前，云南省的大部分，经过一场浩劫，有多少村庄城镇在这里衰落了。现在就是一间房屋的地基都寻不到了，只剩下树林、草原、溪水，除却我们的住房外，周围四五里内没有人家，但是每应山，每个幽隐的地方还都留有一个名称。这些名称现在只生存在从四邻村里走来的砍柴、背松毛、放牛牧羊的人们的口里。此外它们却没有什么意义；若有，就是使我们想到有些地方曾经和人生过关系，都隐藏着一小段兴衰的历史吧。
我不能研究这个山村的历史，也不愿用想象来装饰它。它像是一个民族在这世界里消亡了，随着它一起消亡的是它所孕育的传说和故事。我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感到一些它们的余韵。
最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水，它不分昼夜地在那儿流，几棵树环绕着它形成一个阴凉的所在。我们感谢它，若是没有它，我们就不能在这里居住，那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把他们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。”
其次就是鼠麴草。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗？我愿意指给他看：在夕阳里一座山丘的顶上，坐着一个村女，地聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麴从杂草中露出头来。这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，抱着自己的朴质，春秋佳日，被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。
雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种甜色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人目前的世界。这景象，在七十年前也不会两样。这些彩菌，不知点缀过多少民族的童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。
秋后，树林显出萧疏。刚过黄昏，野狗便四出寻食，有时远远在山沟里，有时近到墙外，做出种种求群求食的嗥叫的声音。更加上夜夜常起的狂风，好像要把一切都给刮走。这时有如身在荒原，所有精神方面所体验的，物质方面所获得的，都失却了功用。使人想到海上的飓风，寒带的雪潮，自己一点也不能做主。风声稍息，是野狗的嗥声，野狗声音刚过去，松林里又起了涛浪。这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁——尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。
在比较平静的夜里，野狗的野性似乎也被夜的温柔驯服了不少。代替野狗的是麂子的嘶声。这温良而机警的兽，自然要时时躲避野狗，但是逃不开人的诡计。月色朦胧的夜半，有一二猎夫，会效仿鹿子的嘶声，往往登高一呼，鹿子便成群地走来。……据说，前些年，在人迹军到的树丛里还往往有一只鹿出现。不知是这里曾经有过一个繁盛的鹿群，最后只剩下了一只，还是根本是从外边偶然走来而迷失在这里不能回去呢？反正这是近乎传说了。
两三年来，这一切，给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物，好像至今还在述说它的运命。在风雨如晦的时刻，我踏着那村里的人们也踏过的土地，觉得彼此相隔虽然将及一世纪，但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联。
1942年，写于昆明。
4．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头“人类的历史演变了几千年……千百年如一日，默默地对着永恒”，能让人感悟到人类历史短暂而大自然永恒。
B．“一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去”，“一条路”指现实用石块砌成的旧路，“另一条路”指想象历史的路。
C．“这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁”，告诫人们面对威胁、恐吓，要不畏惧、不退缩，勇于抗争。
D．“这一切，给我的生命许多滋养”，这句话表明“消逝了的山村”不仅让作者获得心灵的愉悦，而且让他思考生命的本源。
5．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章通过写“路”“小溪”“鼠麴草”“彩菌”等景物，营造出一种充满生命活力和原始野性的山村意境。
B．作者引用诗句“日日思君不见君，共饮长江水”，表明生命都有声息相通的地方，也增添了文章的诗意韵味。
C．文章以描写为主，同时把议论缀于其中，还不时插入了抒情等方式，看似有些散漫，但不影响整体的表达。
D．文章采用诗化的语言，通过对历史的反思，表达对现代文明与现代人生的赞美，读来自然剔透，不觉沉重。
6．“其次就是鼠麴草”这个段落，写出了作者的多重感受，请简要概括。
7．同学们在研习本文时提取出一个关键词：秘密。请结合文章内容写出你的发言提纲。
三、选择题组
阅读各段文字，完成后面题目。
（一）鼠麹草， 。在这里每逢墓春和初秋却一年两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑恭，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗？我愿意指给他看：在夕阳里一座山丘的顶上，坐着一个村女，她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麹从杂草中露出头来。这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。那（ ）了的村庄（ ）也曾经像是这个少女，抱着自己的朴质，春秋佳日，被这些白色的小草围绕着，在山腰里（ ）地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。
（冯至《一个消逝了的山村》节选）
8．下面对文段中加点词语的书写及各组加点字读音，全都正确的一组是（ ）
A．茸（ròng）毛 墓春 聚精会神
B．掺（chān）杂 矜持 孑（jié）然一身
C．凋（diāo）落 卑恭 春秋佳日
D．横（héng）来 纷扰 骤（zhóu）然
9．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ）
A．消逝 必定 一言不语 B．消失 必定 一声不响
C．消逝 必将 一言不语 D．消失 必将 一声不响
10．文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（ ）
A．在这种非登上欧洲阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草。
B．这种在欧洲不容易采撷得到的名贵的小草，非登上阿尔卑斯山的高处不可。
C．这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草。
D．这种在高处不容易采撷得到的名贵的小草，非登上欧洲阿尔卑斯山不可。
四、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
小说、戏剧、散文、诗歌等文学作品中塑造的形象生动， ① ；反之， 则作品没有什么吸引力。其实文学作品的形象性， ② 还有语言的形象性、举例的形象性、情感的形象性。文学作品中的形象性描写，多姿多彩，美不胜收。散文和诗歌虽然都具有形象性，但与诗歌相比， ③ 往往更贴近生活、 更可触可感。
清代学者吴乔说：“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。”这个比喻对我们认识诗歌与散文形象性的差异，具有启发性。诗歌展现的形象跟具体事物之间距离较大，即使是直接描写，诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华；上下前后之间的联系一般不像散文交代得那样着实具体，有许多跳跃和省略，让我们的想象飞得更高更远些。而散文则给我们更为具体逼真的感受，不用提《烛之武退秦师》《记念刘和珍君》记录真实人物事件的历史纪传散文。不用说《登泰山记》《荷塘月色》这些记游写景的散文，不用讲《一个消逝了的山村》《秦腔》这些反映人世风俗的感怀类散文，就连《劝学》《师说》这种议论性很强的说理性散文也跟实际生活情景很贴近。
11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
12．下列各句中的“像”与原文中加点的“像”，用法相同的一项是（ ）
A．鲁迅塑造了众多经典人物，像孔乙己、祥林嫂、阿Q等。
B．钱塘江汹涌的波涛卷起像箱雪似的白色浪花。
C．大堰河像爱自己的儿子一样爱着我。
D．夜夜常起的狂风，好像要把一切都给刮走。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的，有白色草毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有______________，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗？我愿意指给他看；在夕阳里一座山丘的顶上，坐着一个村女，她______________地在那里缝什么，______________她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麹从杂草中露出头来。这时我正从城里来，每当我看见这幅图像，就觉得随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，______________担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必将也曾经像是这个少女，白色的小草萦绕着它，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。
（冯至《一个消逝了的山村》）
13．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
A．卑躬 聚精会神 放任 孤苦伶仃 B．卑躬 聚精会神 一任 孑然一身
C．卑鄙 一心一意 一任 孤苦伶仃 D．卑鄙 一心一意 放任 孑然一身
14．画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．那消逝了的村庄必将也曾经像是这个少女，被这些白色的小草萦绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。
B．那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，这些白色的小草围绕着它，在山腰里一言不语地负担着一切。
C．那消逝了的村庄必将也曾经像是这个少女，这些白色的小草萦绕着它，在山腰里一言不语地负担着一切。
D．那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。
15．文中画横线的句子使用了比喻修辞手法，请结合文本简要分析其构成和表达效果。
五、简答题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
其次就是鼠麹草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗？我愿意指给他看：夕阳里，一座山丘的顶上，坐着的一个村女，她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麹从杂草中露出头来。这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，抱着自己的朴质，春秋佳日，被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。
（节选自冯至《一个消逝了的山村》）
16．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
17．请结合语境并联系文章主旨简析小草的意义。
参考答案：
1．A
2． 感悟 相属（总分）
3．①运用了拟人的修辞手法，形象地突出了花朵身上具有的纯洁和坚强的特质。
②运用了比喻和排比的修辞手法，形象地描绘了太阳出来后，草间的菌子的色彩斑斓和旺盛的生命力。
4．C 5．D 6．①生命虽然弱小，但要谦虚、纯洁、坚强；②温馨恬静生活让“我”纷扰的心变得平静；③弱小的生命也要担当重任；④自然、质朴是生命的本真。 7．①秘密是山村孕育的传说和故事；②秘密是山村隐藏的兴衰的历史；③秘密激发“我”对当年山村美的遐想；④秘密让“我”感悟生命的关联和永恒。
8．B 9．A 10．C
11．①能使作品具有感染力（能吸引读者） ②不仅包括塑造的具体形象 ③散文更具实用性（散文的形象更具体) 12．C
13．B 14．D 15．①暗喻，本体为“纷扰”，喻体为“深秋的黄叶”。
②“纷扰”变成“深秋的黄叶”，自然而然地“凋落”了，生动形象地表现了山村能消解尘世的纷扰，让人回归到生命的宁静的特点。
16．夕阳里，一座山丘的顶上，坐着一个村女，她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛从杂草中露出头来的鼠麹。 17．①象征着纯真（纯朴、纯洁、朴实无华、憨厚实在）的山里村民；②那消逝了的山里村庄随着时间消逝，而旧迹依存，如同小草一样坚强；③在文本中，白色的小草与夕阳里的少女、消逝了的村庄相互映衬，使画面更加和谐，增添了宁静的氛围。

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