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(共46张PPT)
第二节 复杂多变的关系
统编版道德与法治九年级下
新知导入
习近平总书记在党的二十大报告中指出：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。
教学目标
政治认同：
培养全球意识，树立全球观念、强忧患意识。
道德修养：
理解我国处理对外关系的原则和立场，具有包容意识、忧患意识、规则意识。
健全人格：
关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。
责任意识：
理解各国间的联系日益紧密，提高全面认识复杂世界和把握世界发展趋势的能力。
教学重点 世界多极化及其对世界和平与发展的影响；
教学难点 调整中的国家关系。
01
世界向多极化发展的原因、表现和影响
02
如何正确认识当今世界格局
03
为什么说国家间既有合作又有竞争？
04
国家关系复杂多变的原因是什么
目录
CONTENTS
自学导航
05
为什么国家间的关系需要调整
06
我国怎样应对复杂多变的国际关系？
壹
一、变化中的世界格局
运用经验
综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。
①北大西洋公约组织是以美国为首的主要发达国家建立的一个国际军事集团组织，是美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成。
②以前苏联为首的华沙条约组织成立后，标志着美国与苏联对峙两极世界格局形成。
③苏联解体使两极格局瓦解，冷战结束，世界进入多极化趋势。
北大西洋公约组织（1949年成立）
华沙条约组织（1955年成立）
苏联解体（1991年）
下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事
当今唯一超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。
美 国
虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。
俄罗斯
欧盟
由28国组成的欧洲联盟，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。
中国
第二大经济体，拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列。
日本
第三经济强国，正在谋求军事、政治大国。
世界格局向多极化发展
图表探究
世界格局的演变
视频探究
①历史的车轮滚滚向前，第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
②20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
视频给我们什么启示？
一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面
探究分享
经济实力：
世界第二大经济体，占世界经济比重约15%，对世界经济增长贡献率超过30%；
政治影响力：
是世界中的重要力量，在一系列国际政治活动中发出“中国声音”；
文化影响力：
四大文明古国之一，对周边国家影响深远，对世界文明进步的影响不可估量；
科技实力：
在某些领域跻身世界前列，创新驱动发展成果丰硕。
给我们什么启示？
改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量，我国也属于多极化中的一极。
①所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。
所谓“多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。
所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。
②多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演化之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。
世界多极化
知识拓展
习近平总书记在党的二十大报告中指出：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。
材料探究
当前百年变局加速演进，由此对人类发展产生深远影响。全球性问题尖锐复杂、大国博弈日趋激烈、地缘政治竞争加剧，特别是在世纪疫情和乌克兰危机等多重因素冲击下，世界的稳定和发展充满不确定性。
怎样理解这段话？
知识探究
如何正确认识当今世界格局
①当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。
②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
①冷战结束后，除了美国这个超级大国外，俄罗斯、日本、中国以及欧洲联盟等都在国际上发挥着各自不同的作用。
②广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量。
给我们什么启示？
相关链接
推动“大金砖合作” 积极劝和促谈 推动停火止战
视频探究
①2023年11月21日晚，国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会， 在题为《推动停火止战 实现持久和平安全》的重要讲话中强调：当前形势下，金砖国家就巴以问题发出正义之声、和平之声，非常及时、非常必要。金砖合作机制是新兴市场国家和发展中国家加强团结合作、维护共同利益的重要平台。
②相信金砖国家此举将有力推动国际社会团结一致、凝聚共识，合力促进巴勒斯坦问题得到全面、公正、持久解决。金砖国家内部达成相关共识，将对国际和地区问题的解决产生重要影响。
③自2006年建立以来，金砖国家合作机制已经走过了17年的光辉历程。金砖国家是世界经济中不可忽视的重要力量，而且作为一个整体，也成为拉动世界经济复苏的重要引擎。
视频给我们什么启示？
探究分享
（1）为什么这些新兴经济体能得到迅速发展
（2）它们的发展给世界带来哪些影响
坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。
这些国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。
①一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
②有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？
知识探究
世界多极化格局形成的原因及表现？
①第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
②当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
知识归纳
本阅读感悟通过习近平的两则讲话，让我们了解世界多极化的发展，推进国际关系民主化，世界的命运由各国共同掌握，国际规则由各国共同书写，全球事务由各国共同治理，以此推动世界和平与发展。
给我们什么感悟？
阅读感悟
世界多极化带来的影响是什么？
①全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
②有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
③世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
知识探究
贰
二、调整中的国家关系
人物、事件 方式 路线 耗时
鉴真东渡日本 船 苏州—日本萨摩 12年
郑和下西洋 海上远航 从南京出发，远航西太平洋和印度洋拜访了30多个国家和地区 28年（7次）
麦哲伦环游地球 探险船队 欧洲—大西洋—南美洲—太平洋—亚洲—印度洋—非洲—欧洲 1082天
请查阅相关资料，完成下表。
历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？
①开辟了新航线，有利于促进不同地区的交流，促进了人类文明的发展。
②推动使人类社会向前发展的国家间的友好往来，也给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。
探究分享
请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。
①当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗时较短，特别是乘飞机能实现当日到达。如从美国达拉斯到澳大利亚悉尼，全程总计8578英里，是目前全球最长的航线，用时17小时。
②随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。未来的航行时间会更短、出行更便捷。
当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
习近平同拜登会晤 同时出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议
视频探究
视频给我们什么启示？
①2023年11月15日，国家主席习近平在美国旧金山斐洛里庄园同美国总统拜登举行中美元首会晤。两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。
②两国元首强调要相互尊重，和平共处、保持沟通、防止冲突、恪守《联合国宪章》，在有共同利益的领域开展合作，负责任地管控双边关系中的竞争因素，两国元首同意推动和加强中美各领域对话合作。
在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠才能使世界各国共同发展。
德国“工业4.0”：旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统—信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。
美国“再工业化”：指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型和制造业增长，让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。
探究分享
各国的发展战略是从自己的国情出发，针对本国制造业的发展提出的重要战略举措，都强调重视本国制造业的发展,提高本国的制造业水平。
（1）面对同一事物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念
面对相同和差异，各国都站在国家的角度提出了大战略，重视制造业，重视科技创新,重视合作共赢，希望在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇，提高自身综合国力。
（2）虽然概念不同，但实际内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？
当今世界国际竞争的实质是
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
为什么说国家间既有合作，又有竞争？
①合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
②竞争：国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
知识探究
相关链接
给我们什么启示？
①我们认识国际法的含义和重要意义，让我们认识到各国必须遵守国际法。
②国家间不仅有合作，而且存在着竞争。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。
国家关系复杂多变的原因是什么
①世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
②尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
知识探究
为什么国家间的关系需要调整
①随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁；
②当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
③在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中世获得发展机遇；
④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
知识归纳
视频探究
习近平：中国坚定奉行独立自主的和平外交政策
①当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开。世界进入新的动荡变革期，国际形势中的不稳定性不确定性明显增加。
②面对复杂严峻的国际形势和接踵而至的风险挑战，世界各国更加认识到独立自主与和平发展的珍贵，和平、发展、合作、共赢更加成为国际社会人心所向。
③我们党坚持独立自主的和平外交政策，维护了中国人民的根本利益，顺应了时代潮流和各国人民的共同期待，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，为促进世界和平发展和人类文明进步贡献了重要力量。
视频给我们什么启示？
我国怎样应对复杂多变的国际关系？
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
知识探究
叁
三、课堂总结训练
1、 当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2、面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、文化多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力。
5、我们要正确认识文化差异， 相互尊重， 通过平等交流、对话， 达成彼此的理解和包容。
6、要用开放和包容的心态， 学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
核心金句
知识总结
1、全球经济正经历自工业革命以来规模最大的转型，从“远景五国”到“新钻十一国”，一大批新兴经济体迅速崛起。国际专家据此提出，世界即将进入“相对大国时代”。这表明（ ）
①世界多极化趋势深入发展
②军事实力的较量是国际竞争的实质
③国家间既有合作又有竞争
④世界正在经历着百年未有之大变局
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
2、联合国秘书长古特雷斯指出：当今世界面临五大挑战：地缘紧张局势、气候危机、全球互不信任、数字世界黑暗面及新冠疫情全球大流行。他还表示，世界不仅需停止“热”冲突，也必须避免新冷战，通过制定新社会契约、改善全球治理共同应对挑战。这告诉我们（ ）
①合作共赢已经成为世界各国的共识
②国际环境日趋复杂，不确定性不稳定性明显增加
③各国应该在经济、政治等多领域深化合作，寻求发展
④要坚持大国利益优先，维护大国地位
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂练习
3、当前,新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,各国都在加大科技创新力度,力争在制造业领域取得新突破:美国提出《先进制造业国家战略计划》,德国提出高新科技战略计划“工业4.0”,中国提出《中国制造2025》战略规划。这是因为(　　)
①国家间不仅有合作,而且存在着竞争
②当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
③每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇
④国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
D
课堂练习
4、当今世界正经历百年未有之大变局。其中的消极因素有（ ）
①国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加
②新冠疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流
③世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁
④和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
变化中的世界格局
调整中的国家交往
当今世
界格局
当前世界格局的积极影响
世界进入多极化时代
世界正处于大发展大变革大调整时期
一些新兴经济体和发展中国家快速发展
复杂多变的关系
板书设计
调整国家交往的必要性
国际合作与国际竞争
应对国家关系变迁的中国之策
作业布置
材料一 高举和平与发展的大旗，向世界格局多极化推进，已成为全球越来越多的国家和地区的共识，世界向着多极化方向发展已成为不可逆转的大趋势，各国展开了激烈的竞争。
材料二 习近平主席指出“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。新世纪以来一大批新兴市场国家和发展中国家快速发展，世界多极化加速发展，国际格局日趋均衡，国际潮流大势不可逆转。”
（1）当前国际竞争的实质是什么？
（2）“我们面对的是百年未有之大变局”表现在哪些方面？
（3）结合材料谈谈“国际潮流大势不可逆转”会带来哪些影响？
参考答案
（1）以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
（3）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
谢谢
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9.1.2《复杂多变的关系》课时训练
一、单项选择题：
1．伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正在努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。对此，下列理解正确的有（ ）
①国家间既有合作又有竞争 ②当今世界国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ③国际竞争不需要各方共同遵循一定的国际规则 ④每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中主宰世界事务
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．当今世界是一个开放互动的世界，在经济全球化和世界多极化的发展进程中，各国间竞争日趋激烈。分析国内外形势，应对国际竞争，我们要清晰地认识到（ ）
①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②国际竞争不需要各方共同遵循一定的国际规则 ③改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择 ④当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．金砖国家领导人第十四次会晤举行，阿尔及利亚、阿根廷、埃及等13个受邀国的国家领导人，与金砖国家领导人共商发展合作大计，就加强国际发展合作、加快落实联合国2030年可持续发展议程等重大问题深入交换意见，达成广泛共识。这表明（ ）
①求发展、要合作、谋共赢成为当今时代的主题 ②金砖国家已成为世界多极化中的重要力量 ③新兴经济体对国际社会的影响在不断增强 ④世界面临的不稳定性，不确定性日益突出
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
4．2023年11月5日，第六届中国国际进口博览会在上海开幕。这相当于在家门口为外商设摊，开了一个“全球超市”，让各国企业和消费者“卖全球”“买全球”。这体现了（ ）
①当今世界是一个开放互动的世界 ②我国居安思危，具有风险意识，注重国家经济安全 ③我国积极开展中国特色大国外交，促进国际关系民主化 ④经济全球化的一个重要表现是商品贸易在全球范围内完成
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．下列四位同学的观点，正确的的是（ ）
A．小王:世界多极化发展促进国际关系民主化
B．小李:新兴经济体快速发展，世界已形成“几方共治”的局面
C．小何:国际竞争的实质是以教育和科技实力为基础的综合国力的较量
D．小马:复杂多变的国际形势，让和平与发展已经不太可能
6．全球经济正经历自工业革命以来规模最大的转型，从“远景五国”到“新钻11国”（Next-11），一大批新兴经济体迅速崛起。国际专家据此提出，世界即将进入“相对大国时代”。这表明（ ）
①世界多极化趋势深入发展 ②经济全球化使风险与危机跨国界传递 ③国际政治经济新秩序已经建立 ④世界正经历百年未有之大变局
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
7．俄乌冲突爆发以来，与饱受西方社会的制裁和谴责的俄罗斯相比，乌克兰方面引人关注的是来自其他国家，尤其是西方国家大量的武器装备援助。据此对国际形势说法正确的是（ ）
①国际环境日趋复杂，不确定性不稳定性明显增加 ②世界格局朝着一体化发展 ③局部战争和冲突从未间断，霸权主义、强权政治等威胁世界和平的因素依然存在 ④当今世界，国际竞争的实质是以经济和军事为基础的综合国力的较量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会………这些活动反映（　　）
①和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流 ②国际社会合作不断加强 ③各国消除了矛盾并形成利益共同体 ④世界格局向多极化发展
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．2022年7月8日，日本前首相安倍晋三在演讲时胸部中枪，因伤势过重不治身亡。事件发生后，有国家评论，安倍之死，有可能加速日本右翼势力的抬头，对亚太及世界和平产生直接威胁。对此，我们应清醒的认识到（ ）
①世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关 ②要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备 ③坚持一切以中国优先的原则，反对日本右翼势力 ④霸权主义和强权政治是世界和平的主要威胁
A．③④ B．①③ C．②④ D．①②
10．习近平总书记指出，在新的征程上，我们要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾挑战，在错综复杂的国际环境中，我国应该（　　）
①坚持中国优先，领导指定国际规则 ②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 ③坚定不移地走中国特色社会主义道路 ④弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
A．①② B．②③ C．①③ D．②③④
11．2023年3月20日，国家主席习近平亲赴莫斯科对俄罗斯联邦进行国事访问。外交部表示，中方历来在平等互利基础上，同包括俄罗斯在内的世界各国开展正常的经贸合作，并主张用和平谈判的方式解决俄乌冲突。这表明（ ）
①国际合作应该遵循一定的国际规则 ②中国始终坚持合作共赢的外交理念 ③中国日益成为世界经济发展的引擎 ④当今世界多极化的格局已经形成
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
12．2022年在巴厘岛G20峰会上，与会各国就下列问题进行了磋商：世界经济增长动能不足；地区冲突此起彼伏；贫富分化日益严重；网络安全日显突出；重大传染性疾病依然存在；环境污染亟待解决……与会各国一致认为，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外，独善其身。请判断“这一认知”得出的依据是（ ）
世界经济增长动能不足；地区冲突此起彼伏；贫富分化日益严重；网络安全日显突出；重大传染性疾病依然存在；环境污染亟待解决……
①单边主义、贸易保护主义抬头 ②国家间竞争已经完全消除 ③各国相互联系依存程度加深 ④人类生活在同一个地球村
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．世界不断发生变化，尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设新型国际关系作着不懈的努力 关于国际关系，下列表述正确的是（ ）
①国家间既有合作，又有竞争 ②当今世界国际竞争的实质是以经济和教育为基础的综合国力的较量
③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ④每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中单独主宰世界事务
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
14．世界多极化带来的影响是（ ）
①各种力量既相互依存又相互制约 ②有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化 ③有利于推动世界和平与发展 ④促使各国之间削弱了合作，加剧了竞争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15．新的征程上，我们必须奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”高质量发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。对此，下列认识正确的是（ ）
①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 ②新型国际关系是相互尊重、公平正义、合作共赢
③博弈仍然是当今主流，大国之间不可能和平相处 ④只有我国在积极推动新型国际关系的建立
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
二、综合探究题
16．【复杂多变的关系】
材料一 “世界若干力量中心”
美国 美国拥有世界上最强的综合国力，是当今世界唯一的超级大国。在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。
欧洲 欧盟的先天优势使其具有广泛的国际影响力。英国“脱欧”后，欧盟作为一个整体，实力仍在。
俄罗斯 俄罗斯拥有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。
中国 中国拥有日益发展的经济力量，综合国力居世界前列，国际地位显著提高。在维护和平、促进发展方面发挥着重要的作用。
日本：日本国内生产总值居世界第三位。
材料二 2023年，世界继续在变局中剧烈调整：大国博弈明显升温，地区安全局势复杂严峻，单边与多边的矛盾更加尖锐，世界处在走向乱与治的重要十字路口。在种种因素左右下，2023年，世界大变局的复杂效应将进一步显现，开放与封闭、合作与对抗、单边与多边的较量将继续深化。
(1)材料反映了当今世界怎样的格局？这种格局有何意义？
(2)世界各国应该如何应对世界格局的变化？
(3)在此格局下，我国高举怎样的旗帜？推动建设怎样的新型国际关系？
21．材料 一个是当今世界最大的发展中国家，一个是当今世界最大的发达国家，中美关系一向被视为“世界上最重要的双边关系之一”。中美能否处理好彼此关系，攸关世界前途命运。2023年11月15日，国家主席习近平在美国旧金山斐洛里庄园同美国总统拜登举行中美元首会晤。两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。两国元首强调要相互尊重，和平共处、保持沟通、防止冲突、恪守《联合国宪章》，在有共同利益的领域开展合作，负责任地管控双边关系中的竞争因素，两国元首同意推动和加强中美各领域对话合作。
(1)以上材料体现了怎样的国家关系？
(2)面对不断调整的国家关系，我国如何应对？
参考答案
1．A 2．D 3．C 4．B 5．A 6．B 7．C 8．D 9．D 10．D
11．B 12．D 13．A 14．A 15．D
16．(1)世界多极化；意义：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②任何国家都难以单独主宰世界事务。③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
(2)①国与国之间的交往越来越频繁，各国应不断探索新的互动方式。②各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。③国家间既有合作，也有竞争。
(3)旗帜：和平、发展、合作、共赢。
关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。
17．(1)①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展，只有合作互惠才能使世界各国共同发展。②国家间既有合作也有竞争。③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。各种矛盾相互交织，各类力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，整个世界复杂多变。
(2)我国高举和平、发展、合作、共赢、的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
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部编版道德与法治九年级9.1.2《复杂多变的关系》教学设计
课题 9.1.2《复杂多变的关系》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：培养全球意识，树立全球观念、强忧患意识。道德修养：理解我国处理对外关系的原则和立场，具有包容意识、忧患意识、规则意识。健全人格：关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。责任意识：理解各国间的联系日益紧密，提高全面认识复杂世界和把握世界发展趋势的能力。
重点 世界多极化及其对世界和平与发展的影响；
难点 调整中的国家关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。第一课 同住地球村第二节 复杂多变的关系 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P10-15内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、世界向多极化发展的原因、表现和影响2、如何正确认识当今世界格局 3、为什么说国家间既有合作又有竞争？4、国家关系复杂多变的原因是什么 5、为什么国家间的关系需要调整 6、我国怎样应对复杂多变的国际关系？三、师生合作探究(一) 变化中的世界格局探究一：运用经验 综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。点拨：①北大西洋公约组织是以美国为首的主要发达国家建立的一个国际军事集团组织，是美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成。②以前苏联为首的华沙条约组织成立后，标志着美国与苏联对峙两极世界格局形成。③苏联解体使两极格局瓦解，冷战结束，世界进入多极化趋势。探究二：图片探究探究三：播放视频《世界格局的演变》视频给我们的启示？点拨：①历史的车轮滚滚向前，第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 ②20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 探究四：探究分享探究五：知识拓展世界多极化点拨：①所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“多极”：即世界上出现了若干个政治经济力量中心。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。②多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演化之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。探究六：材料探究怎样理解这段话？ 点拨：当前百年变局加速演进，由此对人类发展产生深远影响。全球性问题尖锐复杂、大国博弈日趋激烈、地缘政治竞争加剧，特别是在世纪疫情和乌克兰危机等多重因素冲击下，世界的稳定和发展充满不确定性。探究七：知识探究如何正确认识当今世界格局 点拨：①当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。探究八：相关链接给我们什么启示？点拨：①冷战结束后，除了美国这个超级大国外，俄罗斯、日本、中国以及欧洲联盟等都在国际上发挥着各自不同的作用。②广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量。探究九：播放视频《推动“大金砖合作” 积极劝和促谈 推动停火止战》视频给我们什么启示？点拨：①2023年11月21日晚，国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会， 在题为《推动停火止战 实现持久和平安全》的重要讲话中强调：当前形势下，金砖国家就巴以问题发出正义之声、和平之声，非常及时、非常必要。金砖合作机制是新兴市场国家和发展中国家加强团结合作、维护共同利益的重要平台。②相信金砖国家此举将有力推动国际社会团结一致、凝聚共识，合力促进巴勒斯坦问题得到全面、公正、持久解决。金砖国家内部达成相关共识，将对国际和地区问题的解决产生重要影响。③自2006年建立以来，金砖国家合作机制已经走过了17年的光辉历程。金砖国家是世界经济中不可忽视的重要力量，而且作为一个整体，也成为拉动世界经济复苏的重要引擎。探究十：探究分享（1）为什么这些新兴经济体能得到迅速发展 （2）它们的发展给世界带来哪些影响 点拨：（1）坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。（2）这些国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。探究十一：知识探究新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？点拨：①一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。②有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。探究十二：知识归纳世界多极化格局形成的原因及表现？点拨：①第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。②当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。探究十三：阅读感悟给我们什么感悟？点拨：本阅读感悟通过习近平的两则讲话，让我们了解世界多极化的发展，推进国际关系民主化，世界的命运由各国共同掌握，国际规则由各国共同书写，全球事务由各国共同治理，以此推动世界和平与发展。探究十四：知识探究世界多极化带来的影响是什么？点拨：①全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。②有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。③世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 (二) 调整中的国家关系探究一：探究分享请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。点拨：①当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗时较短，特别是乘飞机能实现当日到达。如从美国达拉斯到澳大利亚悉尼，全程总计8578英里，是目前全球最长的航线，用时17小时。②随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。未来的航行时间会更短、出行更便捷。探究二：播放视频《习近平同拜登会晤 同时出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议》视频给我们什么启示？点拨：①2023年11月15日，国家主席习近平在美国旧金山斐洛里庄园同美国总统拜登举行中美元首会晤。两国元首就事关中美关系的战略性、全局性、方向性问题以及事关世界和平和发展的重大问题坦诚深入地交换了意见。②两国元首强调要相互尊重，和平共处、保持沟通、防止冲突、恪守《联合国宪章》，在有共同利益的领域开展合作，负责任地管控双边关系中的竞争因素，两国元首同意推动和加强中美各领域对话合作。探究三：探究分享探究四：知识探究为什么说国家间既有合作，又有竞争？点拨：①合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。②竞争：国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。探究五：相关链接给我们什么启示？点拨：①我们认识国际法的含义和重要意义，让我们认识到各国必须遵守国际法。②国家间不仅有合作，而且存在着竞争。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。探究六：知识探究国家关系复杂多变的原因是什么 点拨：①世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。②尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。探究七：知识归纳为什么国家间的关系需要调整 点拨：①随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁；②当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。③在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中世获得发展机遇；④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。探究八：播放视频《习近平：中国坚定奉行独立自主的和平外交政策》视频给我们什么启示？点拨：①当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开。世界进入新的动荡变革期，国际形势中的不稳定性不确定性明显增加。②面对复杂严峻的国际形势和接踵而至的风险挑战，世界各国更加认识到独立自主与和平发展的珍贵，和平、发展、合作、共赢更加成为国际社会人心所向。③我们党坚持独立自主的和平外交政策，维护了中国人民的根本利益，顺应了时代潮流和各国人民的共同期待，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，为促进世界和平发展和人类文明进步贡献了重要力量。探究九：知识探究我国怎样应对复杂多变的国际关系？点拨：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了世界进入多极化时代，世界正处于大发展大变革大调整时期，一些新兴经济体和发展中国家快速发展。懂得当前世界格局的积极影响，调整国家交往的必要性，国际合作与国际竞争，应对国家关系变迁的中国之策。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
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