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《服务社会》教学设计
课题 第二课时 服务社会 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《服务社会》分为“奉献助我成长”和“奉献社会我践行”两目内容。第一目“奉献助我成长”主要阐述了服务和奉献社会对个人成长的意义，引导学生明白个人的价值在于对社会的贡献，而服务和奉献社会同时也能促进个人的全面发展。第二目“奉献社会我践行”主要介绍了奉献和服务社会的方法，帮助学生明确服务和奉献社会需要担当责任，需要积极参与社会公益活动和热爱劳动、爱岗敬业。
核心素养目标 政治认同：培养奉献精神，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。道德修养：弘扬感恩他人、奉献社会的美德，培育热爱劳动、爱岗敬业的优良品行。法治观念：培养社会责任感和公民意识，增强劳动观念，爱岗敬业。健全人格：培养服务社会、奉献社会的意识和能力。责任意识：积极参与公益活动，积极承担社会责任。
重点 服务社会的意义；怎样服务和奉献社会。
难点 怎样服务和奉献社会。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【视频导入】播放视频《中学生参与学雷锋志愿者活动》提问：1.你是否也参加过类似的志愿活动？2.这些活动给你带来什么样的感受？【导入语】服务社会和奉献自我，是我们每个人都需要承担的责任。通过参与志愿服务，我们不仅可以提升自己的社会责任感和公民意识，还可以通过帮助他人、传递爱心和传播文明，促进社会的和谐与进步。在这个过程中，你我他都有责任和义务为社会做出贡献，让我们的社会更加美好、和谐。今天我们要探讨的课题就是——《服务社会》。 观看视频，思考问题，分享感悟。 通过生活中常见的中学生参加志愿者活动的画面作为导入，更能贴近现实，引发共鸣，激起学生的学习兴趣。
讲授新课 自主学习环节（限时5分钟）课件展示知识提纲，引导学生自主预习教材并思考问题。（预习课本P80-84页的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。）一、奉献助我成长服务社会的意义。二、奉献社会我践行怎样服务和奉献社会？奉献助我成长活动一 探究分享播放视频《我身边的平凡人——郑桃桃》观看视频，思考问题：1.视频中郑桃桃的主要工作内容有哪些？2.她为什么会选择这份工作？3.她是事迹对你什么样的启发？提示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（二）播放视频《志愿一夏，中学生走进社区》观看视频，思考问题：1.视频中志愿者们通过这次活动都获得了那些收获？2.请结合你参与过的类似经历，谈谈你的收获。提示：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。（三）知识归纳：服务社会的意义：①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。二、奉献社会我践行活动二 交流感悟展示图文材料：提问：1.你参加过哪些类似的活动 2.在参加类似的活动时,你遇到过哪些困难 你是如何克服的 提示：服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。展示相关链接：《中国共产主义青年团章程》播放视频《志愿者活动类型介绍》提问：结合视频谈谈，我们可以通过哪些途径去服务和奉献社会？提示：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。（四）展示相关链接：中国青年志愿者协会简介。（五）展示人物事例：许振超，山东荣成人，青岛前湾集装箱码头有限责任公司固机高级经理。他秉持着干一行、爱一行、精一行人身准则，在工作中练就了“一钩准”、“一钩净”、“无声响操作”等绝活，并模范地带出了“王啸飞燕”、“显新穿针”、“刘洋神绳”等一大批具有社会影响的工作品牌。他带领团队按照“泊位、船时、单机”三大效率的标准要求，深入开展比安全质量、比效率、比管理、比作风的“四比”活动，先后8次刷新集装箱装卸世界纪录，“振超效率”名扬四海，“10小时保班”服务品牌享誉世界航运市场。提问：这个事例给你带来哪些启示？提示：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念,培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。知识归纳：怎样服务和奉献社会？①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 根据提纲，预习教材并思考问题，并在课本上做好标记。根据视频内容思考并回答问题。认真观看视频，思考问题之后分享自己的答案。认真阅读、分析图文材料，思考并回答问题。观看视频，做好笔记，回答问题。阅读案例，发表感悟。将本堂课识点进行整合，在老师的点拨中自主归纳总结，并做好笔记。 学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。通过身边平凡人从事公益服务工作的事例，引导学生感悟理解一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。结合中学生身边的实际事件，引发学生共鸣，引导学感悟出服务社会还能够促进我们全面发展。借助参与社会实践课的话题，带动学生谈经历，引导学生明白服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。同时介绍共青团，激励学生在学习生活中追求上进，力争加入光荣的中国共青团组织。借助视频的提示，明确服务和奉献社会的方式多种多样，需要我们积极参与。通过案例解读，帮助学生更好地理解服务和奉献社会需要我们的爱劳动，爱岗敬业。有助于提升学生对知识的总结归纳能力。
课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。 学生谈收获可以更清晰的把握学生掌握知识的情况；由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维表达能力。
课堂练习 一、选择题１.“锃亮的车身如镜子,一尘不染的座椅宛如私家沙发”,湛江市民给它冠以“最干净的士”的美誉。“湛江最干净的哥”李某成在平凡岗位上创造了不平凡。下列对李某成的评价错误的是( C　)A.爱岗敬业,追求卓越B.在平凡岗位上实现自身价值,同时获得社会的肯定C.他是为了出名才这么做D.具有强烈的社会责任感,自觉承担社会责任2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是( D )①建设美好社会需要奉献精神 ②讲奉献就不能有个人利益 ③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了 ④人的价值在于奉献,奉献是快乐的A.①② B.③④ C.①③ D.①④3.有人说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践活动，服务社会，从而打开他们的视野，增长他们的社会经验。”这表明( C )A．中学生的主要任务是参加社会实践活动B．学习书本知识没有什么益处 C．服务社会能够促进我们全面发展D．服务社会就是牺牲自己，帮助他人4.参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下列方式中可取的是( A )①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宜传②和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 ③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 ④为社区居民算命、占卜,帮助他们逢凶化吉A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、拓展空间近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。 思考、完成练习，分享答案。 通过选择题形式的练习来检验学生本节课的学习效果。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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