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导入新课
关爱他人
第七课 积极奉献社会
第一框
核心素养目标
道德修养：
学会关爱他人，增强自我保护意识，在保护好自身安全的情况下关爱他人。
责任意识：
培养在生活中自觉践行关爱，传递正能量的素养和责任意识，积极承担社会责任。
健全人格 ：
知道关爱的内涵与表现，感受关爱无时不在、无处不在，学会关爱他人。
自学指导
关爱的含义、表现和特点？（是什么）
1
为什么要关爱他人？
2
如何关爱他人？
3
01
关爱他人是一种幸福
回顾日常生活，说一说我们周围的关爱瞬间。
父母悉心呵护
同学互帮互助
主动让座老人
扶老人过马路
在我们的成长过程中，你被他人关爱过吗 你关爱过他人吗？
1、关爱的含义、表现和特点
（1）关爱的含义：
关爱，就是关心爱护。
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
关 爱 就 是 关 心 爱 护。表现在
社会的关爱
①长辈的呵护
②老师的鼓励
③同学的帮助
无微不至
排忧解难
雪中送炭
嘘寒问暖
关怀备至
见义勇为
关爱他人，你想到哪些词？
关心
爱护
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
（3）关爱的特点：
无时不在，无处不在。
1、关爱的含义、表现和特点
（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。
（2）关爱的表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。
2、为什么要关爱他人
思考:如果你遇到这样的状况，你会有怎样的感受呢？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2、为什么要关爱他人
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,既能帮助邻居增产增收，又能避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。
思考：小李的做法给我们什么样的启示？
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
2、为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）关爱他人,收获幸福。一定意义上来说,关爱他人也是关爱和善待自己。
知识要点
2、为什么要关爱他人？
02
关爱他人是一门艺术
合作探究一:
自行车怎么倒了？快扶起来吧。
你怎么把我的车子弄倒了
不是我弄倒的。
明明看见你碰了自行车。
真对不起，误会你了。
确实不是他弄倒得，他好心把车扶起来。
你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？
3、如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们，跟我有 什么关系？
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
居委会在小区开展向社区福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物
合作探究二:
3、如何关爱他人
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
某校决定开展向农村山区献爱心活动.小涛同学很想捐款，但苦于家境不好，心里很纠结。好朋友小雷很想帮助小涛。捐款那天一进教室，小雷就急切地大声说:“涛子，我知道你家里穷，你连早饭都舍不得吃，我替你捐款够意思吧？”看着同学们投来的目光，小涛垂下了头。
(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
3、如何关爱他人
你如何看待小雷同学的这种做法？
一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时， 忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里，甲乙丙丁四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个同学有三种不同表现。
甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的俩人一起在河中挣扎。
乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。
丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，俩人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让小刚抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将小刚救上岸。
你最赞成谁的做法？为什么？
（3）关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3、如何关爱他人？
1、上述两幅漫画共同说明了什么问题？
2、为什么会出现这种情况？
关爱他人也要讲究策略
因为他们没有尊重被关爱者的隐私和自尊，使被关爱者的自尊心受到了伤害。
课外拓展
3、如何关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（3）关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
知识要点
爱需要践行——亮出我们的关爱行动
——以你自己喜欢且力所能及的方式送出你的关爱
形式不限，可以是一段文字，也可以是一首小诗，一幅画……
课堂小结
促进社会和谐
收获幸福
要尽己所能
要讲究策略
关爱他人
2.为什么
关爱他人
维系友好关系
3.如何
关爱他人
要心怀善意
1.关爱的含义、表现和特点
1.（2023 青岛）2023年5月6日，在青岛市中心医院，海口市一名无偿捐献者的造血干细胞被成功输入到一名重症患者体内，给患者带来重生的希望。这场跨越半个中国的“生命速递”告诉我们（　　）
A．关爱他人能改变生命的独特性
B．个人命运建立在他人命运之上
C．守护生命必须要养护个人精神
D．爱心传递能够激发生命的力量
D
牛刀小试
3.（2023 沈阳）近几年，外卖小哥的队伍不断壮大，他们的奔波方便了你我的生活，而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。这体现（　　）
①关爱传递着美好情感
②关爱他人就是为了得到回报
③关爱给人温暖和希望
④关爱他人也是关爱和善待自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
牛刀小试
关爱他人
从我做起

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