资源简介

《迷你盆景小花架》教学设计
一、教学目标
1．劳动观念：通过制作花架，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．劳动能力：通过学习慧慧的“三脚花架”设计方案，学习制作花架的过程，尝试自己制作一个花架。
3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。
4．劳动精神：能够在制作花架的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
二、教学重点
1．通过制作花架，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．通过学习慧慧的“三脚花架”设计方案，学习制作花架的过程，尝试自己制作一个花架。
三、教学难点
通过学习慧慧的“三脚花架”设计方案，学习制作花架的过程，尝试自己制作一个花架。
四、教学准备
钢嘴钳、铁丝
五、教学过程
（一）情境导入
1.出示教师书包柜上绿萝图片。
2.提问：放在书包柜上浇水时常常弄湿书包柜，直接放在地上又太低了，不好看，有什么办法能让盆栽更美观呢？预设：买花架等。
3.班级经费有限，大家难能不能自己动手制作一些金属花架呢？
（二）劳动探究
1.提问：哪种金属更适合做花架呢？
2.小组合作探究，从材料包中拿出各种金属，可以看一看，摸一摸，弯一弯，剪一剪。
3.小组合作，完成金属丝比较表。
金属丝比较表
不同的金属丝 看一看 摸一摸 弯一弯 剪一剪
铁丝
铜丝
铅丝
钢丝
铝丝
（三）劳动加油站
1.认识钢丝钳。有钳口、齿口、铡口、手柄组成。
2.夹剪金属丝。用钳口夹，用铡口剪断。
3.连接金属丝。主要学习缠绕连接和绞合连接。
4.认识并使用锉刀。
（四）合作设计
1.小组合作设计金属小花架。
2.小组分享、展示设计图纸。
3.各组修改设计。
材料： 工具：
设计图： 设计说明：
（五）分组制作
1.各小组根据小组的设计稿制作花架。
2.展示作品。
（六）劳动评级
1.小组自评。
2.小组互评。
评价维度 评价等级
自评 能根据花盆设计花架方案。 ☆☆☆☆☆
能正确、规范使用钢丝钳。 ☆☆☆☆☆
花架牢固稳定、美观实用。 ☆☆☆☆☆
制作时保持耐心细致。 ☆☆☆☆☆
他评 放上盆栽是否牢固稳定。 ☆☆☆☆☆
六、板书设计
迷你盆栽小花架
材料 铁丝
工具 钢丝钳 锉刀
连接方式 缠绕连接 绞合连接 环连接

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