资源简介

(共11张PPT)
三年级上册 项目三 任务一
摆摊商品我准备
浙江省教育厅教研室
浙教版《劳动》教材配套资源
劳动任务
确定售卖的商品并制定合理售价
子任务一：制定商品清单
子任务二：拟定合适的价格
子任务三：了解跳蚤市场的流程
主题：
准备的物品：
类
类
类
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
长时间不用的书、玩具、衣服等，都属于闲置物品。
我们想做手工作品展卖，自己做的模型、贴画、泥塑都是哦！
确定出售的商品，按怎样的标准来挑选呢？小组讨论一下，并做好记录。
子任务一：制定商品清单
学习提示一：摆摊物品特点归纳
旧书、旧杂志
闲置的文具、
笔记本
食物
闲置的玩具、
小制作
旧体育用品
爸爸新买的手表
旧书包
旧衣服
还有什么补充吗？






小跳蚤大市场。我们可以小组讨论一下，来确定一个喜欢的活动主题吧！
学习提示二：确定主题
让闲置物品活起来
爱心义卖
巧手作品大展卖
确定出售的物品 原价（元） 新旧程度 受欢迎程度 定价（元）
《十万个为什么》 18 2 3 8
小台灯 35 1 2
新旧程度可用数字1~3表示：3表示从未使用，2表示使用过少数几次，1表示明显使用过。
受欢迎程度可用数字1~3表示：表示非常受欢迎，2表示比较受欢迎，3表示不怎么受欢迎。
子任务二：拟定合适的价格
学习提示：参考示范
我打算卖《十万个为什么》，之前看过几次，还比较新。上次我把它带来学校，同学们都抢着看呢！我去问了爸爸，它的原价是18元。最终我们小组讨论了一下，最终打算卖8元钱。你们呢？
原价18元
比较新
其他同学喜欢
最终定价8元
在买卖过程中，还可能出现讨价还价哦！
（5）布置摊位
（2）对出售的商品进行合理定价
（1）挑选适合出售的物品
（3）分工合作完成售卖
（4）收集闲置物品
（4）
（1）
（2）
（5）
（3）
你们可以排排序吗？
子任务三：了解跳蚤市场流程
学习提示：请对一般流程排序
劳动实践
1.选一选：选择你想出售的物品，完成清单。
2.议一议：小组讨论，给每件商品拟定合适的价格。
3.说一说：小组汇报，设立校园跳蚤市场的一般流程。
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？
快给自己打分吧！
明确适合在跳蚤市场出售的物品的特征
知道组织校园跳蚤市场的一般流程
能够根据商品的特点进行合理定价
珍惜资源，爱惜身边物品，不随意丢弃
劳动反思
1.你是如何选择售卖物品的？
2.当你或者同学的定价不合适的时候，你们是怎么发现的？又是如何调整的呢？

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