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课件24张PPT。明治维新7.3.4一、明治维新的背景1、幕府统治的危机天皇将军大名武士只是傀儡，毫无实权有些从事工商业经济状况恶化
不满情绪增强生活日益贫困进行反抗斗争经济实力增强,政治权利较少幕府已成为众矢之的结论：
　　商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。　 幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。 幕府　 1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。 德川将军闭关锁国 在对外政策
上，幕府实行闭关锁国策，禁止日本人出海，只允许
荷兰等少数国家的商船在指定的地点从事有限的贸易。
幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点——长崎出岛。一、明治维新的背景1、幕府统治的危机内忧：
外患：政治上：
经济上：幕府统治阻碍资本主义发展（根本原因）1853，黑船事件
（直接原因）2、倒幕运动的胜利背景：
过程：二、明治维新的内容及影响1、时间：
2、领导者：
3、目的：
4、性质：
5、★内容：
6、成就：
7、★影响：
1868～1873明治天皇富国强兵，巩固统治一场自上而下的资产阶级性质的改革P745、★内容东
京京
都大
阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县 县县县县——加强中央集权政治上：废藩置县，颁布宪法；福冈缫丝厂（日本最早的近代制纱厂）经济上：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术
和设备，兴办工业企业；——发展资本主义经济，增强国家的经济实力1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯文化教育上：派遣留学生到欧美国家学习，
效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系；1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 ——发展近代教育、培养新式人才1877年成立的日本东京大学1876年建的一所
日本新式小学明治初期的小学
教师身穿西式服装，正在上数学课穿西服的日本男子风俗习惯和生活方式上：提倡“文明开化”，采取“改历”“易服”“剪发”等的措施---改造封建文化，引进西方先进文化用武土道教育日本军人近代日本海军军事上：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；实行征兵制度，建立一支崇尚“武士道”精神，效忠天皇的军队。——增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠于天皇思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇
万岁万岁万万岁二、明治维新的内容及影响1、时间：
2、领导者：
3、目的：
4、性质：
5、★内容：
6、成就：
7、★影响：
1868～1873明治天皇富国强兵，巩固统治一场自上而下的资产阶级性质的改革P74破旧 立新积极：明治维新使日本摆脱民族危机，从封建社会走上发展资本主义的道路，成为日本振兴的转折点。
但日本强大起来之后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
消极：第一步：侵占中国的台湾第二步：征服朝鲜第三步：侵占中国东北和蒙古第四步：征服全中国第五步：侵占亚洲，征服全世界大陆政策
1、1872入侵琉球、1874 入侵台湾、
1879年吞并琉球
2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》
3、1894年，挑起中日甲午战争
4、1900年，参加八国联军侵华战争
5、1915年，提出“二十一条”
6、20世纪三四十年代，侵华战争日本的对外扩张2、关于日本明治维新前后社会变化的叙述，正确的有： ( )
①由封建社会转变为资本主义社会
②由半割据状态转为中央集权国家
③封建等级制度被形式上的身份平等所代
④资本主义文化完全取代了封建文化
A．①③ B．②④
C．①②③ D．①②③④
C1、19世纪中期的日本是一个闭关锁国，落后的封建国家。下列国家中，最早用军舰打开日本国门的是（ ）
A 俄国 B 美国 C 英国 D 法国B

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