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第11课《大家排好队》教案设计
第一课时：还是排队好
课题 大家排好队 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级
核心 素养 目标 政治认同：知道排队的规则和意义，初步形成规则意识； 道德修养：在体验交流中，感受规则带来的是良好秩序； 法治观念：认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 健全人格：在亲例分析中，知道不遵守规则带来的危害，初步形成规则意识； 责任意识：在多次活动体验中明白排队有秩序、更安全、更公平，养成自觉排队的习惯。
重点 知道排队对个人和社会的重要意义，懂得遵守排队的规则。
难点 感受公共场所遵守秩序的重要性，机智应对排队中遇到的各种问题。
教学过程
课前导入
观看视频《排队歌》
小朋友们，你们知道这首儿歌的主题是什么吗？
生活中总有些地方需要排队！你知道为什么吗？
新知讲解
同学们，你们喜欢哪种拿作业本方式？
《大家排好队》
出示排队图片
小伙伴们，你们发现什么了？
如果他们不排队，可能会发生什么？
不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤在一起，也容易发生危险……
不排队，没秩序……
不排队，抢在先来的人前面，不公平。
……
身边有哪些不排队行为？带来了什么严重后果？
2022年10月29日晚，韩国首尔迎来了3年来首个“不戴口罩的万圣节”，当晚龙山区梨泰院涌入超10万人。因巷子深，客流量太多，加之现场没有交通管制，引发了严重踩踏事件，导致现场158人死亡。万圣节派对最终以满街尸体而告终。
我们每天经过的楼梯为什么会发生如此严重的踩踏挤压事故？如何避免踩踏事件的发生？
小故事
在一座煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞出现险情，井下矿工被通知紧急疏散。其中一个小组得知险情时，情况已经非常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工们纷纷向出口逃脱。出口很小，一次只能容纳一个人出去。
你能猜想象到这些工人的结局吗？
我们来做个情境演示：安全脱险
分组演示规则
大肚小口瓶子代表矿洞，系线的海绵圆球代表工人；
同学们要做的就是在最短的时间内帮助这些工人们离开矿洞；
全部将海绵拉出瓶子所用时间最短的获胜。
请获胜的小组谈谈为什么短时间内能将小球拉出瓶子？
故事结局：工人们在听到组长的呼喊“请排队，莫拥挤，一个接一个”的号令下 ，一个接一个顺利冲出出口。
说一说：是什么挽救了大家的性命？
在危急时刻，应该排好队，守秩序，否则后果不堪设想。
你觉得这种行为文明吗？如果是你准备怎么做？
视频《不插队篇》
视频中的小象为什么不受欢迎呢？
它决定怎么做呢？
小象认识到自己的错误吗？
排队是一种文明的体现，大家一定要遵守公共秩序不插队。
课堂总结
在生活中，我们想要又快又好的做一件事情时要遵守公共秩序，排好队，懂礼让，做文明小学生。
板书设计
排队
不排队会怎样
还是排队好
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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