资源简介 (共18张PPT)第十六章 电与磁情境导入观察与实验:观察基本的磁现象演示基本的磁现象,做一做,并交流。磁现象 磁场1.磁现象(1)磁性:物体具有吸引 、钴、镍等物质的性质。(2)磁极:磁体上 的部分,任何磁体都有 个磁极,能够自由转 动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做 (或S极),指北的那个磁极叫做(或N极)。(3)磁极间的相互作用:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。(4)磁化:一些物体在 或电流的作用下获得磁性的现象。2.磁场(1)磁场:磁体周围存在着一种物质,能使磁针 ,这种看不见、摸不着的物质叫做磁场。(2)磁场的性质:对放入其中的磁体产生 的作用。(3)磁场的方向:物理学中把在磁场中的小磁针静止时 极的指向规定为该点磁场的方向。铁磁性最强两南极北极排斥吸引磁体偏转力北重点讲解磁性磁场(4)磁感线:把小磁针在磁场中的排列情况,用一些 画出来,可以 方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。(5)磁感线的方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发,回到磁体的 .极。磁场是真实存在的,磁感线不是真实存在的。3.地磁场:地球周围存在着 。地磁的南极在地理 极附近,地磁的北极在地理 极附近。不过,地理的两极和地磁场的两极 。最早记述这一现象的是我国宋代学者 。带箭头的曲线NS磁场南并不重合沈括北磁感线地磁场电生磁1.电流的磁效应(1)奥斯特实验:如果导线在小磁针上方并且两者 ,当导线通电时,磁针发生 ;切断电流时,磁针又回到原位。这说明通电导线和磁体一样,周围存在 ,即电流的磁场。实验还表明,当电路中的电流反向时,磁针的偏转方向也相反。这说明电流的磁场方向跟 的方向有关。(2)电流的磁效应:通电导线周围存在与 方向有关的磁场。丹麦物理学家第一个发现了电与磁之间的关系。平行偏转磁场电流电流奥斯特电生磁2.通电螺线管的磁场(1)螺线管:把导线绕在圆筒上,做成 (也叫线圈),各圈导线产生的磁场在一起,磁场就会强得多。(2)通电螺线管的磁场与 磁体的磁场相似,它的两极相当于条形磁体的两极。(3)通电螺线管的极性与环绕螺线管的 方向有关。螺线管叠加条形电流3.安培定则:用 手握螺线管,让四指指向螺线管中的电流方向,则所指的那端就是螺线管的 极。右大拇指NNSNSNSNS通过实验,判断螺线管的N、S极,并标在图中。结论:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。随堂训练电磁铁 电磁继电器1.电磁铁(1)概念:在通电螺线管内插入 ,这就是 。(2)性质:有电流通过时 ,没有电流时 。(3)应用:电冰箱、吸尘器、洗衣机、电铃、电动机、发电机、电磁起重机等。。铁芯电磁铁有磁性失去磁性线圈铁芯电磁铁 电磁继电器2.电磁铁的磁性(1)电磁铁磁性的强弱跟 的大小和线圈的 有关。(2)线圈匝数一定时,流入的电流越大,电磁铁的磁性 。(3)电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,电磁铁的磁性 。电流匝数越强越强Sab3.电磁继电器(1)实质:利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制 、 .电路通断的装置,是利用电磁铁来控制电路工作的一种 。(2)结构:由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由 电路和 电路两部分构成。(3)工作原理:当较小的电流流过低压控制电路的线圈时,电磁铁有 ,把衔铁吸下来,使工作电路的触点接通,较大的 就可以通过高压工作电路带动用电器工作。当低压控制工作电路断开时,电磁铁失去 ,弹簧把衔铁拉起,切断高压工作电路。高电压强电流开关低压控制高压工作磁性电流磁性1.司南能指南、北是因为受到 的作用。2.电流的磁效应:通电导线周围存在与 方向有关的 。 3.磁性强的磁体对铁磁性物质作用力 ,研究电磁铁时,可以根据它吸引铁块、铁钉或曲别针等的多少来判断它的磁性强弱,这种研究问题的物理方法称为 。电磁铁磁性的强弱跟 的大小和线圈的 有关。 地磁场电流磁场大转换法电流匝数物体的磁性或带电状态的判断(易错点)两个物体相互吸引,不一定都有磁性(或带电),可能一个有磁性(或带电),一个没有磁性(或不带电),只有相互排斥才一定有磁性(或带电)。【例1】甲、乙两物体相互吸引,则 ( )CA.甲、乙两物体都有磁性B.甲、乙两物体都带电C.可能甲、乙两物体都带电D.甲、乙两物体都没有磁性随堂训练通电螺线管的相关作图(重点)(1)若已知电源正负极或电流方向,则利用安培定则判断螺线管两端的极性;(2)若已知螺线管的极性(或磁感线方向、螺线管周围小磁针的指向),则反向利用安培定则,即先让右手大拇指与手掌垂直再指向N极,最后握住螺线管,四指所指方向为电流方向。【例3】(2018·南通)如图,小磁针静止在通电螺线管的正上方,请在图中标出电源的正、负极和磁感线方向。(答案图)随堂训练根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源的正负极。电源SNNS+—随堂训练本课小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览