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14.5《测量电压》教案
【教学目标】
1. 知识与技能：
（1）知道电的作用、电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
（2）.知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。
（3）.通过实验探究，总结出串联电路和并联电路的电压特点。
2. 过程与方法：
（1）通过类比知道电压是形成电流的原因
（2）通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数
3. 情感态度与价值观：
尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望
【教学重点】
串联电路中电压的规律。
【教学难点】
实验探究的操作过程
【教学方法】
演示法 探究 交流
【教学用具】
电、开关、导线、灯泡、电压表等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
1. 电荷的 形成电流。
2. 电路由 、 、开关和导线四部分组成， 的作用是提供电能。
3. 电流表的使用规则：
（1）电流表 在被测电路中；
（2）电流从电流表的 接线柱流进, 接线柱流出；
（3）被测电流 电流表量程 ；
（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到 ,不能和用电器并联。
以此引入新课
探究新知
1．电压：
（1）电压概述
学生分小组讨论
教师总结：
1）电压是促使电荷在电路中定向移动而形成电流的原因。
2）电是提供电压的装置。
电提供电压，电压形成电流.
电压单位
思考电压的基本单位；常用单位；它们之间有什么关系？’
1）、基本单位：伏特（伏）：V
2）、常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
3）、关系：1kV=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV
（3）、常见电压值：
看课件，我们知道：
1）一节干电池电压：1.5伏。
2）家庭电路的电压：220伏。
3）对人体安全的电压：不高于36伏。
2.电压表的使用：
电压表概述
学生分组活动、观察、思考
1）、作用：测量电压的大小（高低）。
2）、符号：V
3）、“+”“—”接线柱的识别与接法
4）、结构：（1）接线柱；
（2）刻度盘；
（3）指针；
（4）调零旋钮。
(2).观察电压表，认清量程和分度值，练习读数
学生认真观察电压表，然后练习
如接“-”和“3”两接线柱，电压表使用的量程是 3 v,每大格表示 1 v， 每小格表示 0.1 v.
如果用“-”和“15”两接线柱，每大格表示 5 v，每小格表示 0.5 v。
3.电压表的使用规则：
（学生分组活动、观察、思考、讨论）
（1）、电压表的作用？
（2）、表盘上标有字母V的含义？
（3）、引导学生观察演示电压表：
“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
（4）、利用投影进行电压表的读数练习
（5）、（学生阅读课本P68页电压表的说明书）电压表的使用方法
①、校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有
偏差，进行较正
②、并联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“3”
或“15”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
③、使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压
大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量
程，然后进行选择。
（6）电压规律
实验探究串、并联电路的电压
利用课件演示
实验得出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。
UAD=UAB+UCD
并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
（三）重难点精讲
实验探究，总结出串联电路和并联电路的电压特点。
（四）归纳小结
1、在本节课中都有哪些收获
2、本节课不仅仅要了解电压的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题能力。
三、课堂小结
1、电压单位及单位间换算
2、电压表读数、使用方法
3、串、并联电路电压特点：
串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。
并联电路中，各支路两端电压都相等。
课堂练习：
1、于电压，下列说法错误的是（　　）
A．电压是电路中形成电流的原因
B．只要有电压，就一定有电流产生
C．电是提供电压的装置
D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压
2、关于电压表的使用说明，下列说法不正确的是（　　）
A．不允许把电压表直接接到电的两极上
B．要测哪部分电路的电压，电压表就和那部分电路并联
C．注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压表的量程
D．电压表接入电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
3、如图所示，电电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（　　）
A．L1两端电压为2V
B．L1和L2两端电压之差为4V
C．L2两端电压为4V
D．L1和L2两端电压之和为6V
4、如图，闭合开关后灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（　　）
A．V1示数大于6V B．V1示数等于6V
C．V示数小于6V D．V示数大于6V
作业布置：
完成课后作业1—5题
2、完成本章测试题
板书设计
14.5 测量电压
一、电压单位及单位间换算
二、电压表读数、使用方法
三、串、并联电路电压特点：
串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。
并联电路中，各支路两端电压都相等。
【教学反思】
电压是一个较为抽象的概念。建立电压的概念对学生来说难度较大，本节课是用水压类比来理解电压（电与水泵、水管与导线、灯与水轮机、开关与阀门类比），再通过课件演示更形象化，学生理解起来较简单。对于电压表的使用通过与电流表的对比，既复习了前面的知识又加深了两者在使用时的不同，一箭双 雕。通过实验测量得出串联电路、并联电路电压特点，更便于记忆，效果较好。

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