资源简介

《天下兴亡 匹夫有责》教学设计
教材分析：
本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第二框，教材内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。
学情分析：
进入八年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、对民族发展更加关注，对责任更加强烈，道德与法治课程应将教学的视角引向更加广阔的社会思想领域和民族的发展历程中。引导学生感悟忧患可以兴国，安逸可能亡国的道路，引导和培养学生树立忧患意识;懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福;懂得报效祖国是每一个中华儿女的责任。对于祖国建设者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物的事迹的分析让学生体会他们的思想感情，启发学生与这些建设者产生思想共鸣，因此，在教学中要研究学生的心理和需要，抓住中学生的爱国心理和强烈的责任心以及民族自豪感，从学生的心理活动特点和内在规律出发，积极引导学生树立忧患意识和振兴中华的勺责任感，是学生真正从情感态度、从内心深处认识到自己的责任，使教学学较好地实现知、情、意、行的统一。
学习目标：
1.通过成就分析、视频赏析，合作探究，交流分享，从三个方面归纳劳动的意义。
2.通过视频赏析、观点辨析，小组合作，至少从三个方面总结出青少年如何以实际行动接过历史的接力棒，助推中国梦的实现
教学重难点：
教学重点:尊重和学习国家的建设者。
教学难点:实干才能创造未来。
教学过程：
（一）情境导入，明确目标
播放视频《习近平2023年新年贺词》，说一说：1.视频中习主席讲述了我国取得了哪些伟大的成就？2.这些伟大成就归功于谁的努力付出？又是谁的责任？
（设计意图：通过成就展示和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。）
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过成就分析、视频赏析，合作探究，交流分享，从三个方面归纳劳动的意义。
2.通过视频赏析、观点辨析，小组合作，至少从三个方面总结出青少年如何以实际行动接过历史的接力棒，助推中国梦的实现。
（二）执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一、劳动成就今天
（一）思考：视频中提到的疫情防控、神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产、中国经济稳健发展等获得的成就都是怎么得来的？,
（二）观看视频
1.（要求：观看视频，记录视频中出现的任务所属的行业）
思考：有网友认为，视频中的只是一群最普通的、最不起眼的打工者，只有像袁隆平那样的科学家才是社会主义现代化建设所需要的新型劳动者，才值得点赞和尊重。
你认同网友的看法吗？
与伟人相比，普通人的劳动有没有价值？举例，谈谈他们的职业特点与独特价值。
2.发现身边的美，分享身边劳动者的典型事迹。（课前安排，课上分享）
环节二、实干创造未来
（一）观看视频，结合材料思考：
1.港珠澳大桥的建设者身上体现了哪些优秀品质？
2.港珠澳大桥建设最终为什么能够取得成功？
（二）探究与分享
结合课本P111，回答问题：
1.辩一辩书本知识与实践谁更重要？请说明理由
2.作为当代青少年，接过历史的接力棒该怎样将其传接下去？
（三）迁移应用，提升素养
1．《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实施以后，劳动课成为一门独立的课程。某学校利用校园空地，规划出“青青菜园”作为劳动实践基地，还陆续推出自然观察、气象大观、农产品加工、面食制作等校本课程，丰富课程内容。上述学校活动的开展有利于学生（ ）
①养成正确的劳动观，提高自己的劳动能力 ②开阔视野，提高综合素养
③感受劳动艰辛，体会职业的高低贵贱 ④认识劳动的重要性，弃学投身社会实践
A．②③ B．①② C．①③ D．②④
2．2023年1月6日，“中国梦杯·中国经济新闻人物——2022十大经济年度人物”颁奖盛典在北京举行。快递小哥荣获“2022中国经济年度人物”特别奖，4位快递小哥作为代表出席了盛典。这让我们感受到（ ）
①在平凡的岗位上也能创造不平凡的业绩
②生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的
③快递小哥是整个社会最值得尊重的职业
④快递小哥因其突出贡献而享有了名誉权
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。这表明（ ）
①中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实
②中国发展面临的挑战和问题已经全部解决
③劳动是幸福的源泉，劳动能解决所有困难
④中国梦的实现需要一代代人发扬实干精神
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．党的二十大报告寄语青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。对此，下列解读正确的有（ ）
①理想能够激发我们生命的热情和勇气
②勇于担当就要敢于做任何事情
③一个人只要能吃苦，就能成就伟大的事业
④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
易错易混点:
1.脑力劳动者比体力劳动者社会贡献大。(　　×　　)
解析：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做贡献。所以，脑力劳动者和体力劳动者对社会的贡献一样大。
2.实干就是埋头苦干，“两耳不闻窗外事”。(　　×　　)
我们需要埋头苦干的实干精神，但不是“两耳不闻窗外事”，我们还需要学习科学文化知识，关心国家发展，不断拓展视野，培养过硬的本领。
自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）课后拓展，学评合一
主题演讲
【活动主题】：天下兴亡 匹夫有责
【活动目的】：增强爱国荣誉感和责任感
【活动要求】：
内容积极向上，主题明确，时间3分钟左右
【活动步骤】
1.每位同学都要参与。
2.班里评选出演讲一等奖、二等奖。
随堂检测
1． 医生与病魔抗战，对症下药，守护我们的健康；交警风雨无阻，指挥交通，为我们的出行保驾护航；教师爱岗敬业，寓教于乐，教给我们知识与做人的道理……这说明（　　）
A．坚定人生目标就一定能实现人生价值
B．有的职业对社会的贡献小，注定会被淘汰
C．各行各业岗位不同，但都为社会发展作出贡献
D．脑力劳动者比体力劳动者贡献更大
2． 曾庆存院士深耕气象科研领域六十余载，是中国气象事业发展的参与者，他从一开始学的是物理专业，后来转业到气象再到遥感，一切都是因为“国家需要”这四个字，对于吃喝穿戴这些个人享受，他从不去关注。他的事迹启示我们（　　）
A．个人的职业选择应该与国家、时代的需求相连
B．每个人必须自主创业，才能实现自身的发展
C．为了维护国家利益，需要时时放弃个人的利益
D．事业成功与否主要看个人，与专业选择无关
3． 党的二十大报告指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这则材料表明青少年要（　　）
①珍视生命，敬畏生命
②坚定理想信念、志存高远
③积极参与社会实践，培养实践创新能力
④心怀“国之大者”，只做服务国家和人民的大事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4． 顺丰快递小哥张裕、京东快递小哥栾玉帅、美团快递小哥刘壮、饿了么快递小哥于夫当选“2022中国经济年度人物”。快递小哥当选年度经济人物启示我们（　　）
①劳动受人尊重，奉献值得敬仰
②职业没有贵贱，只有分工不同
③勇于承担责任，必有丰厚回报
④服务奉献社会，履行法定义务
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5． “明天的中国，希望寄予青年。”习近平总书记在2023年新年贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”为了不辜负习近平总书记对青年一代提出的殷切希望，青少年应该（　　）
①热爱祖国，练就过硬本领，锤炼品德修为
②考虑自己的兴趣爱好，按自己的意愿行事
③不能甘于平凡，专做轰轰烈烈的伟大事业
④担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6． 【青春飞扬 强国有我】
材料一：在实现中华民族伟大复兴的进程中，历史将永远铭记这样一群人，他们有一个共同的名字——“最美奋斗者”。在新中国“最美奋斗者”的光荣榜上，有王进喜、邓稼先、袁隆平、钟南山、屠呦呦……他们自强不息，为新中国的发展、进步和繁荣作出了巨大贡献。
材料二：2022年5月4日，我国第七十三个青年节，习近平主席深情寄语，高度赞誉当代中国青年的担当精神，希望青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。某校七年级的同学们从中感悟到习主席的殷切期望，准备开展一次以“青春飞扬，强国有我”为主题的活动，请你参与并探究下列问题。
（1）请你帮忙出谋划策，可以通过哪些方式开展此次主题活动。
（2）学习“最美奋斗者”，青少年应如何践行“青春飞扬，强国有我”的誓言？
答案： （1）主题班会、演讲比赛、黑板报等。
（2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。

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