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第9课《玩得真开心》教案设计
第二课时 你会跟它们玩吗+开个玩具交流会
课题 玩得真开心 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级
核心 素养 目标 政治认同：通过“玩具交流会”“小组创意玩”等活动，了解玩具交流的多种方式，懂得与小伙伴进行交流、合作与分享，会玩得更开心。 道德修养:通过微课示范、创意实践等活动，尝试就地取材，有创意地玩,享受创造带来的快乐。学会遵守游戏规则，感受和伙伴一起游戏的快乐。　　　 法治观念:体验合理玩耍的乐趣，感受与伙伴交往的快乐。培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其他事物，增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。 健全人格：知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。 责任意识：能就地取材玩，进一步知道在玩耍过程中要讲文明、注意安全；学习开动脑筋，有创意地玩耍，初步具有动手能力，享受创造带来的快乐。
重点 通过交流、展示等方式学会利用生活中的资源有创意地玩，享受创造带来的快乐。
难点 通过讨论交流等方式了解玩具交流的多种方式，友爱同伴，并愿意和同伴分享。
教学过程
课前导入
小朋友们，你们知道这幅图是什么做成的吗？
你们平时会和它们一起玩吗？
新知讲解
说一说：这些小朋友在利用纸箱玩什么？
除了钻山洞，做手工外，大纸箱还可以做什么？
说说你知道的玩法……
只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变成很好的玩具。
生活中有很多如纸箱一样，不用花钱就能做成的玩具。如树叶、石头、旧布、纸盒等等，你知道怎么玩吗？
分组活动
学生根据兴趣分成小组，并在组内交流这些玩具的玩法。
活动之后，全班同学交流，说一说自己都知道了哪些新玩法？
看一看
（1）（出示雪人挂件）你喜欢这个雪人的小摆件吗？想知道它是用什么做成的吗？快来和亮亮学一学吧！
画外音：同学们好，我是亮亮。制作雪人小挂件很简单，你只需准备好：3个瓶盖、两支画笔、一根绳子、一节丝带还有双面胶就够啦！
我们先把瓶盖排好顺序，把绳子两端对折放好备用，再依次用双面胶把瓶盖粘到绳子上，注意瓶盖离绳端要留一定距离哦。粘好后，再画上雪人的眼睛、鼻子和身上的纽扣，最后搭配上自己喜欢的饰品，好看的雪人挂件就做好啦！
师：这个雪人的小挂件真可爱呀！让我们再来学做一个漂亮、实用的小笔筒吧！
（2）（出示笔筒图片）请你先来猜一猜，这个小笔筒是用什么做成的呢？（出示各种小罐子）这就是用平时家里废弃的小罐子做成的，猜到了吗？快来和我学一学吧！
首先我们要准备好：小罐子一个、彩色卡纸一张、彩笔、双面胶。
第一步， 请你把小罐子放在彩色卡纸上，并且按照它的高度撕下一个大小合适的卡纸来；第二步，我们用双面胶把它粘在罐子上，把多余的卡纸折下去。最后，再画上自己喜欢的图画吧。噔噔,一个可爱又实用的小笔筒就做好啦！怎么样？你学会了吗？课下，请你也来动手做一做吧！
过渡：其实，生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩出新花样。今天，还有很多小朋友为我们带来了他的创意作品呢，咱们一起去看看吧！（配乐播放作品）
同学们，你都有哪些玩具朋友？你想把自己的玩具介绍给你的小伙伴吗？让我们一起开个”玩具交流会“，向大家介绍介绍自己的玩具伙伴吧！
玩具可以交换着玩……
我和邻居家的小伙伴经常一起玩。我发现，我们俩的玩具有好多不一样的。我很想玩她的玩具，她也喜欢我的玩具。但是我们不可能把所有喜欢的玩具都买回家。于是，我们俩就想了一个办法：换着玩。一个玩具，因为分享，使两个人得到快乐，真是棒极了！
素材：交换玩具
教同学怎么玩……
把自己下棋取胜的妙招教给自己的小伙伴。
把玩具借给同学玩……
我在学校参加过玩具交流会，我把自己不再想玩的玩具借给小力，他可开心了，对我的玩具爱不释手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它开心。不过，最让我开心的是，这使我和小力的友情更深了。玩具借着玩，真是好处多多呢！
玩具一起玩......
有一次圆圆想了个好主意，让我们各自带自己最喜欢的玩具在小区游乐场见面。接着大家分享玩具一起玩，小明还教我们拼乐高汽车、搭小狗积木，轩轩还教会了丽丽和慧慧滑滑板。
社区交流新玩法
我在社区的广场参加过玩具交流，小朋友们把自己的玩具从家里拿出来一起玩，我拿的是拼装积木。原本我以为，拼装积木就是为了拼成各种房子、动物、植物……但是通过和小朋友们一起交流，我发现拼装积木还有很多巧妙的用法呢。
收获
一起玩的时候要有礼貌，讲文明，不可以争抢玩具。不然，大家都没有好好玩玩具，还闹得不开心，争抢过程中还有可能会受伤，所以争抢玩具是不对的。
和伙伴一起玩耍，玩具要分享着一起玩，遵守规则文明玩耍，别人才更愿意和我们玩，我们也能玩得更开心。
在与小朋友们的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收获了更多的快乐。
热闹的玩具交流会^_^
玩具除了“分享交流”还可以——干什么？
售卖玩具
素材：玩具交流会
儿歌诵读
课堂总结
生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。相信同学们在上完今天这一课后，会经常与伙伴们动手，创造出属于自己的新玩具。
四、作业布置
1.请你利用家里的旧物，做一个或几个有创意的玩具，并和爸爸妈妈或者小伙伴一起分享。
2.课后可以利用老师提供的视频资源，有创意地玩、动脑筋地玩，玩出创意、玩出乐趣！
五、板书设计
玩
玩具交流会
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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