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第一章 第三节 地球的运动（3）学案 新人教版必修1
【学习目标】
1.了解昼半球、夜半球、地方时等概念。
2.理解昼夜更替产生的原理，掌握晨昏线图的画法, 晨线, 晨线的判读、地方时的计算方法。
【学习重难点】
晨昏线的判读、地方时的计算方法
【问题导学】地球自转的地理意义(一)
分析图1.19并自主演示，探究以下问题
昼夜交替
（1）昼夜交替产生的原因？
（2）昼夜的分界线（圈）叫什么？
晨昏线的特点？
如何判别晨线和昏线？
（3）昼夜交替的周期？
意义？
2．时差------地方时
地方时的成因？
概念
经度与地方时的对应关系
通过探究例题，归纳计算方法----地方时常见的计算
例题一：已知一地的地方时，求另一地的地方时
已知60°E的地方时为4时，求120°E和60°W的地方时。
例题二：已知一地的经度，求另一地的经度
我国领土最西端（约73°W）在帕米尔高 ( http: / / www.21cnjy.com )原上。那么3月21日120°E日出时，我国领土最西端时间是多少？（说明：3月21日120°E日出时间为6时）
本节知识结构图:
【基础巩固】
1.下列地理现象中，主要由地球自转产生的是：（ ）
A、昼夜现象，B、昼夜长短变化 C、昼夜更替现象 D、极昼极夜现象
2. 有关晨昏线的说法，正确的是：（ ）
A、晨昏线总是与经线圈重合
B、晨昏线上的太阳高度为0°
C、晨昏线在地表面的移动方向和地球自转方向一致
D、晨昏线上的时刻总是6点钟，昏线上的时刻总是18点钟
3. 我国最东端约在东经135°，最西端约在东经73°，两地区时时刻相差 （ ）
A、5小时 B、4小时 C、4小时08分 D、5小时08分
4．已知北京的地理经度是东经116°19′，且与兰州的地方时相差49分44秒，则可推知兰州的地理经度是东经（ ）
A.111°52′ B.153°10′ C.103°53′ D.128°54′
5.在下图中找出晨线和昏线？ 判断NS是晨线还是昏线？
5.右图阴影部分为夜半球的一部分，读图回答下列问题。
（1）在适当位置标出地球自转方向 （2）EMF是晨昏线中的 线。
（3）已知EMF地方时为18：00，A点的地方时为
B点的地方时为 。
【能力提升】
6.在下图中，正确表示北半球夏至日的是（ ）
7.如果用ａ表示晨线，ｂ表示昏线，下列各图表示正确的是（ ）第一章 第三节 地球的运动（6）学案 新人教版必修1第三节 地球的运动 （地球公转的地理意义2 课时六）
【学习目标】
掌握正午太阳高度的变化规律。
理解四季的形成和划分。
【学习重点】
正午太阳高度的纬度分布规律；正午太阳高度的计算。
【学习难点】
正午太阳高度的应用。
【问题导学】
什么是太阳高度？什么是正午太阳高度？某一时刻，正午太阳高度分布规律是怎样的？
正午太阳高度计算公式：正午太阳高度（H）= 90 －纬度差。纬度差是指？该如何计算？
3.练习：填出夏至日太阳高度的数值和昼夜长短的情况
纬线 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 南极圈
正午太阳高度
由于黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动，引 ( http: / / www.21cnjy.com )起正午太阳高度的变化。完成课本P19 “读图思考”关于正午太阳高度的练习题。（正午太阳高度的变化规律）
全球同纬度地区（赤道除外），太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季。天文四季各有何特点？
北温带国家气候四季如何划分？
全球不同纬度地区，太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律的递减，据此可划分为五带。作图表示五带的划分。
注：热带一年中有太阳直射，昼夜长短变化不大，全年皆夏；寒带有极昼极夜现象，且终年正午太阳高度很小，全年皆冬；温带四季更替明显。
9.探究：若黄赤交角变大，五带的范围如何变化？黄赤交角变小呢？
【基础巩固】
1.在下列各纬度中一年中既没有太阳直射又没有极昼极夜现象的是（ ）
　A．67°N B．21°S
　C．50°N D．89°S
2.北半球夏至日，正午太阳高度达一年中最大值的纬度范围是（ ）
　A．23°26′N～90°N B．0°～90°N
　C．23°26′S～23°26′N D．0°～23°26′N
3.任何一天，地球表面经度相同的地方 （ ）
　A.日出时间相同 B.正午太阳高度相同
　C.地方时相同 D.昼夜长短相同
4.观察右图，请将A、D、E、B四点按正午太阳高度由大到小排列：__________。
5.我国北方住宅区的楼房间距理论上应该比南方宽，理由是（ ）
A．北方地形平坦开阔 B．北方冬季白昼时间更长
　C．北方正午太阳高度角小 D．南方气候更温暖湿润
6.下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答(1)～(2)题。
　　 ( http: / / www.21cnjy.com )
　　(1)三地的纬度从高到低的排序是(　　)
　A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①②
　　(2)此日昼长时间从短到长的排序是(　　)
　A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②第一章 第三节 地球的运动（2）学案 新人教版必修1
【学习目标】
（1）理解黄赤交角的涵义，并记住其数值；
（2）理解由于黄赤交角的存在，太阳直射点在地表的周年移动规律；
【学习重点】黄赤交角的形成与太阳直射点回归运动之间的联系。
【情景链接】
前面我们了解了地球的自转和公转，地球运动是这两种运动的叠加，那么地球是以什么样的状态绕日运动呢？又会带来怎样的影响呢？
【自学提示】关键词：黄赤交角 回归运动
【研读教材，自主学习】
阅读：1.18图分析：
黄赤交角
（1）地轴的空间指向
(2) 黄道面、赤道面、黄赤交角的概念
（3）地轴，黄道面、赤道面三者之间的角度关系
（4）画出平面图形标注：一轴二面三角度
2、“黄赤交角”的影响——太阳直射点的回归动
（l）什么是太阳直射点
（2）假如黄道面与赤道面重合，即黄赤交角为0°，地轴与黄道面的关系怎样？太阳直射点位于何处？
（3）实际上黄赤平面并不重合，即存在23°2 ( http: / / www.21cnjy.com )6′的交角，地轴相对黄道面也是倾斜的，那么，太阳直射点还能始终保持在赤道上吗？那么其变化情况又如何呢？
（4）结合课本15页，关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示直射点的移动规律图（四个特殊时刻的太阳直射点：二分二至）
（5）归纳：何为太阳直射点回归运动和回归年
【合作探究，提升能力】
（1）合作演示太阳直射点回归运动
（2）根据我们绘制的太阳回归运动的示意图讨论下列问题：
太阳直射点一直向南移动的时段是：
太阳直射点一直向南移动的时段是
太阳直射点位于北半球一直向南移动的时段是：
太阳直射点位于南半球一直向北移动的时段是：
地表个各点一年中接受阳光直射的次数：
（3）最近几天，太阳直射点是如何移动的？并在公转轨道上画出大致的位置
我还存在的困惑：
分级演练 应用提升
基础巩固
1、某两位同学用如下实线和虚线两种图表示太阳直射点的回归运动，请回答下列问题：
（1）B点代表的北半球节气是 ，日期是 。直射点纬度是 。
（2）A点代表的北半球节气 ( http: / / www.21cnjy.com )是 ，日期是 。与A点代表的节气相同的点有 。
（3）两幅图中，直射点在北半球，且向北移动的时段用字母表示分别是 和 。
（4）直射点一直向南移动的时段用日期表示分别是 到 。
（5）今天，太阳直射点在 半球，向 （南、北）移动。
2、读黄赤交角示意图，回答下列问题：
（1）图中表示黄赤交角的是 。目前该角大小是 。
（2）决定地球表面太阳直射点最南最北界线的是
图中的 角。
（3）若α为20 则南回归线度数是 。β的度数是 ，
北极圈的度数应该是 。
（4）若α的度数变为24 26 则太阳直射的范围
增大了 个纬度。
能力培养
3、读黄赤交角示意图，回答下列问题。
1、当太阳直射点在F点时，可能的日期是 （ ）
当太阳直射点在H点时，可能的日期是 （ ）
A．3月21日前后 B．6月22日前后
C．9月23日前后 D．12月22日前后
2、下列说法正确的是（ ）
A目前的黄赤交角是66°34
B图中角②是黄赤交角
C赤道平面与黄道平面的交角是黄赤交角
D黄赤交角度数即是南北回归线的度数
3、为了研究黄赤交角对地球影响，假设黄赤交角变为0°，则不可能出现的是（ ）
A南、北回归线之间有阳光直射现象
B全球全年无四季变化
C地球上无昼夜更替现象 D全球全年都是昼夜分
4、若黄赤交角由现状为25°时，则会引起的现象是（ ）
A热带范围增大，极圈范围缩小 B地球上太阳直射点的范围增大
C北极出现极昼的天数会增加 D七月份南半球中低纬度地区昼长与夜长的比值减少
探究延伸
若黄赤交角为20度,则直射点回归运动的周期缩短.这句话是正确的么,若不对,那么直射点回归运动的周期与什么有关第二章 第二节 气压带和风带（1）学案 新人教版必修1
【目标导航】
1.了解三圈环流的影响因素，气压带、风带的名称与分布
2.掌握气压带、风带的成因、季节移动规律
【问题导学】
1．大气环流的概念（请同学们快速阅读教材33页，思考）
(1)什么是大气环流
大气环流有什么意义
大气环流的特性
2.大气环流的形成（阅读教材33页活动，34页）
(1)影响大气环流形成的因素有哪些？
图2.9做了怎样的假设，大气运动状况是什么情况
( http: / / www.21cnjy.com )
图2.10做了怎样的假设，大气的运动状况如何
( http: / / www.21cnjy.com )
说明三圈环流的形成过程
低纬环流
中纬环流
高纬环流
全球的气压带和风带（读课本35页）
（1）气压带，风带随纬度的分布
( http: / / www.21cnjy.com )
分布规律：
气压带风带随季节的移动
成因：
移动规律
移动幅度
【实践练习】
读下图，完成下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图中箭头表示大气运动方向。该图表示 ( http: / / www.21cnjy.com )北半球______季时的大气环流状况，判断理由是______________________________。
(2)一般地说A地比B地降水量____________，原因是_________________________。
(3)C气流来自哪个气压带？__ ( http: / / www.21cnjy.com )______________。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？____________________。C与D之间形成的气压带是________________，该气压带是________原因形成的。第一章 第四节 地球的圈层结构学案 新人教版必修1
【学习目标】
1、结合示意图概括出地球各圈层的主要特点。
2、尝试根据地震波划分地球内部圈层。
3、运用图表了解地球表层的含义，并用具体实例说明地球表层的特征。
【学习重难点】
重点：地球内外圈层的空间分布和特点。
难点：岩石圈和地壳的区别
【问题导学】
阅读课本快速找出，地球呈现圈层结构，可以划分为 和 。
一、地球的内部圈层
1．简述地震波的概念。
2．读课本21页，根据地震波的特点，完成下表：（A级）
分 类 特 点
传播媒介 传播速度 共同点
地震波 纵波
横波
什么是不连续面？地球内部有哪两个明显的不连续面？它们将地球内部划分为哪几个圈层？画图反映出地球内部圈层并标出两个界面的位置。
岩石圈与地壳的区别与联系
5．根据课本图1.26，完成地球内部圈层结构表：（B级）
圈层名称 不连续面 深度（km） 特征
地壳 莫霍界面古登堡界面
地幔
地核
二、地球的外部圈层
1．简述地球的外部圈层的构成及相互关系。
2．比较外部圈层特点，完成下表：
外部圈层 概念 组成 其他
大气圈
水圈
生物圈
传说中的超人有上天入地的非凡能力，大气 ( http: / / www.21cnjy.com )、岩石、水等对他毫无阻力。如果现在让你也具备这一能力，并让你从大气的上界至地球的中心作一次奇妙之旅，在旅行过程中，你会依次经过地球的哪些圈层？
【归纳小结】
【基础巩固】
知识点1：地球的内部圈层
1、地震发生时，在水中潜泳的人会感到
A．左右摇晃 B．先摇晃后颠簸 C．先颠簸后摇晃 D．上下颠簸
2、莫霍界面是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com )地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线
C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线
3、地球内部地震波传播速度最快的圈层是（ ）
A、地壳 B、地幔 C、地核 D、软流层
4、人民网2008年11月23日讯 ( http: / / www.21cnjy.com )哥伦比亚西南部的雪山上的维拉火山星期四开始喷发，至昨天至少造成10人死亡。此次火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于( )
A．岩石圈 B．地壳 C．下地幔 D．软流层
下列地区中，地壳厚度最大的是 （ ）
A.青藏高原 B.东北平原 C.太平洋 D.四川盆地
6、下列有关地壳与岩石圈的说法，正确的是（ ）
A．地壳和岩石圈都是由岩石组成的 B．地壳的厚度比岩石圈大
C．地壳就是岩石圈 D．岩石圈包括地壳和上地幔的顶部
知识点2：地球的外部圈层
地球的外部圈层分为 圈、水圈和生物圈。
2、大气圈的主要成分是 （ ）
A.氮和氧 B.气体和悬浮物 C.氢与氦 D.碳与氧
3、水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层，它包括（ ）
①地表水 ②地下水 ③大气水 ④生物水
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
4、图中所示的圈层A、B、C分别是( )
A．水圈、生物圈、岩石圈
B．生物圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、生物圈
D．生物圈、水圈、岩石圈
5、自然地理环境系统中最活跃的圈层是( )
A．水圈 B．生物圈 C．大气圈 D．岩石圈
6、下列说法正确的是：
A.外部圈层只有水圈和大气圈 B.内部圈层有地壳、地幔和地核
C.地表以下到地核温度逐渐下降 D.地表以上到大气圈顶部温度逐渐上升
7、有关地球外部圈层的说法，正确的是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）
A．大气圈是由大气组成的简单的系统
B．水圈是一个连续不规则的圈层
C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部
D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系
【提升练习】
一、读图1-4-3，完成下列任务：
1、在图中填出地球的四大圈层。
2、从图中可以看出，四大 ( http: / / www.21cnjy.com )圈层尽管组成物质、分布空间不同，但它们都是以 为共同球心的圈层。2004年12月26日印度洋地震发生在 圈，由此引发的海啸发生在 圈。
3、水圈的主体是 ；地球生态系统中的主体和最活跃因素是 。
二、读秀丽的黄果树景观图，回答1～4题。
1、图示景观体现出的地球圈层的个数是
A．.2个 B..3个 C..4个 D..5个
2、构成该景观的主体要素属于的圈层是
A..生物圈 B..水圈 C..岩石圈 D..地壳
3、在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是
A..瀑布 B..岩石 C..树木花草 D..大气
4、该景观的形成过程，充分说明了
A．.图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系
B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C.图中的各圈层是独立发展变化的
D.图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
【学习反思】第一章 第一节 宇宙中的地球学案 新人教版必修1
【学习目标】
1、初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。
2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。
【学习重难点】
1、 天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。
2、地球的普通性和特殊性，地球上存在生命的原因。
【问题导学】
1 常见的天体有哪些？（阅读第一段和图1.1体会宇宙的物质性）
2 天体系统与天体的关系？（体会宇宙的运动性）
3 读图1.2 完成p4页
4 太阳系中的八大行星由远到近排序
5 简述小行星带的位置
6 第一问：从哪些方面描述行星运动的特征？
第二问：具体到太阳系中有何特征试简述判断理由？
5根据所学内容结合前4道题，同学们能够得出什么结论？
1 地球的特殊性主要表现在什么地方？
2仔细阅读内容从外部和自身归纳地球存在生命的条件。
外部条件：
自身条件：
想一想 ！！！
1 你觉得有外星人吗？如果有你觉得他可能是啥样子？
【基础题组】
知识点一1．天体
概念： 中各种物质的存在形式。
常见的天体： 、 、 、 、 、 等。
2．天体系统
概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。
系
层次：总星系 系
系 系
系
系
知识点二 太阳系中的一颗普通行星
1．八大行星的位置：距太阳由近到远依次为
、 、 、 、 、 、 、 、。
2．八大行星运动特征： 、 、 。
3．按 、 、 等特征，通常将八大行星分为 、 、
三类。
知识点三 存在生命的行星
1是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于 ，
其原因是
外部条件（稳定安全的宇宙环境）
A 太阳稳定的　　　 条件
B大小行星　 　；
自身条件：A　　 　 距离适中 ，
温度适宜，利于生命过程发生和发展。
B　　　　　适中，形成适合生物呼吸的 。
C内部物质的运动：不断产生 ：
逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼地带，形成了 。
即具备　　　　、　　　　、　　　　　　等条件。
2 试想一下人类探测火星生命最主要是探测其行星是否有（ ）
A 大气层 B 液态水
【练习】
1 在夜晚晴朗的天空，我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体是 （ ）
①月亮 ②流星体 ③彗星 ④星云
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2下列关于河外星系的说法正确的是：
A、河外星系中有距离地球最近的天体 B、是目前观察到的最高级别的天体系统
C、是不包含地球的天体系统 D、是与太阳系统相当的天体系统
3．在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（　　）
　　　　A．火星　　　 　 B．土星　　　 　
C．木星　 　　　 D．天王星
三 综合题
1、读天体系统层次示意图填写并回答：
⑴ 在图上写出各天体系统的名称。
⑵ 宇宙中有各种形态的物质，通称为 ，
它们因相互吸引和相互绕转而形成 。
⑶ 目前我们能观测到的宇宙范围叫 。
⑷ 目前，地球是太阳系中唯一有 存在的天体，
因为他处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，
自身又具备了生物生存所必需的 、 、
和 等物质条件
2.阅读下面材料,回答下列问题.
与其他行星相比较,地球的条件是 ( http: / / www.21cnjy.com )非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。
（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星,表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？
（2）地球在太阳系中独特的优越条件是 。
（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？
【反思小结】第二章 第一节 大气的水平运动学案 新人教版必修1
【学习目标】
运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。
【问题导学】
形成风的直接原因是什么？
解读影响风向、风力的三种力：
方 向 大 小 影 响 风 向
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
运用图示解释风的形成：（南北半球 近地面和高空的风）
【实践练习】
1.读实际大气中的风向图，回答下列问题：
（1）图中箭头表示的含义是：
① ，② ，
③ ，④ 。
（2）①与等压线的关系是： ，
其方向是 。
（3）若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是 ；此时①与③的关系是 。
（4）实际大气中的②与等压线的关系是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。此图表示的地区在 （南或北）半球，理由是 。
（5）图中M、N两地相比，风力较大的是 地，原因是 。
下图示意某一等高面。M、N为等压线， ( http: / / www.21cnjy.com )其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答2～4题。
( http: / / www.21cnjy.com )
2．若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为(　　)
A．⑥或⑦　　 B．②或⑥　 C．④或⑧　 D．③或④
3．若此图表示高空等高面，PMA．③或④ B．②或⑧ C. ③或⑦ D．⑥或⑦
4．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向(　　)
A．与空气运动方向成180°角 B．与空气运动方向成90°角
C．与气压梯度力方向成90°角 D．与气压梯度力方向成180°角　
5.如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，判断（ ）
A.顺风飞行 B.逆风飞行
C.风以南侧吹来 D.风从北侧吹来
6.北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧
是高压，左侧是低压。下面的叙述正确的是（　　）
A．飞机逆风飞行　 B．飞机顺风飞行
C．风从南侧吹来 D．风从北侧吹来
7．在好望角背风而立的人，其高压位于他的（　　）
A．左后方　　B．右后方　　C．左前方　 D．右前方
【课后反思】第二章 第三节 常见天气系统（2）学案 新人教版必修1
【目标导航】
1、认识高气压、低气压，气旋、反气旋；
2、掌握（反）气旋的区别，对比分析各种气旋特征；
3、低气压、高气压系统对天气的影响、不同部位的风向、气流运动状况及锋面气旋；
4、结合气旋天气系统，分析日常天气现象；
【学习重难点】
1、低气压、高气压系统对天气的影响、不同部位的风向、气流运动状况及锋面气旋；
【问题导学】
一、基本概念
1、在天气系统的描述中，对气压分布状况的描述是 　　 、 　　 。
2、高气压： ；
高压脊：从 延伸出来的狭长区域，好比地形上的 。
3、低气压： ；
低压槽：从 延伸出来的狭长区域，好比地形上的 。
4、在天气系统的描述中，对气流状况的描述是 　　 、 　　 。
5、气旋： 　　　 。
6、反气旋： 　　 。
二、气旋、反气旋与天气
比较内容 气旋（低气压） 反气旋（高气压）
气压状况 低气压(中心气压低，四周气压高) 高气压 (中心气压高，四周气压低)
水平气流与风向 北半球 气流形式 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
风向 逆时针辐合: 东部：偏南风西部：偏北风 顺时针辐散: 东部：偏北风西部：偏南风
南半球 气流形式 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
风向 顺时针辐合: 东部：偏北风 西部：偏南风 逆时针辐散： 东部：偏南风 西部：偏北风
垂直剖面图
天气 气流运动 上升 下沉
中心天气 云层增厚，形成阴雨天气 晴朗干燥天气
成 因 中心气流上升，气温下降，水汽容易凝结 中心气流下沉，气温升高，水汽不能凝结
对我国天气的影响 夏秋季节，影响我国东南沿海地区的台风就是热带气旋强烈发展的一种形式 夏季：长江流域的炎热干燥的伏旱天气—西太平洋副热带高压脊冬季：寒冷干燥的天气—蒙古高压
【反思】
反气旋控制的地区，天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋，上海的天气一定晴朗干燥吗？
【方法技巧】
1、左右手法则判断气旋和反气旋
（1)北半球气旋、反气旋用右手表示：(如图所示)
右手半握，大拇指向上，表示气旋中 ( http: / / www.21cnjy.com )心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动。东部吹偏北风，西部吹偏南风。
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(2)南半球气旋、反气旋用左手表示：(如图所示)
左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气 ( http: / / www.21cnjy.com )流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动。
2．锋面气旋(以北半球为例)
(1)形成：在中高纬地区，一般气旋和 ( http: / / www.21cnjy.com )锋面联系在一起，形成锋面气旋。气旋的水平气流是向中心辐合。在槽线，如图中AB线、CD线，两侧冷暖气流易相遇形成锋面。而反气旋的气流呈辐散状，在脊线两侧气流不可能相遇，故不能形成锋面。
(2)结构：(如右图)气旋东部偏南 ( http: / / www.21cnjy.com )风来自较低的纬度，气温较高，当它向北移动时， 遇到较高纬度的冷空气就形成了暖锋(CD线附近)。而西部气流是来自北方高纬度的偏北风，南下时会遇到低纬度的暖空气而形成冷锋(AB线附近)。
(3)天气状况：北半球的气旋是一个逆 ( http: / / www.21cnjy.com )时针方向旋转的旋涡，它同样带着已生成的锋面随气流呈逆时针方向移动。这两种系统结合而成的锋面气旋，将辐合成更强烈的上升气旋，天气变化将更为剧烈，往往会产生云、雨甚至暴雨、雷雨、大风等天气。
(4)雨区的确定：冷锋降雨发生在锋后，雨区比较狭窄；暖锋降雨发生在锋前，雨区比较大。
(5)锋面类型的判读
判断步骤：
①找槽线:图中PM、PN为两条槽线
②定半球:图中气旋是一个按逆时针方向流动的漩涡，即是北半球
③定冷暖气流：判断出是北半球后，则从偏北方吹来的冷气流（冷气团），从则从偏南方吹来的暖气流（暖气团）
④定旋转方向（知冷暖气流谁主动向谁移动）
⑤结合旋转方向判出锋面类型：从图中可知A是冷气团向主动向南运动，即PM为冷锋，则PN为暖锋。
2．气旋、反气旋东、西、南、北四侧的风向判断技巧
气旋、反气旋四侧的风向有两种表示方法，其判断方法略有不同，下面分别分析如下：
(1)用水平气压梯度力和地转偏向力判断
如右图所示为北半球一气旋，判断东、 ( http: / / www.21cnjy.com )西、南、北四侧的风向。先画出水平气压梯度力，再向右偏转45°，即为风向。东侧：东南风；西侧：西北风；南侧：西南风；北侧：东北风。
(2)在(1)的基础上，加切线判断
如在图中气旋的东侧，加切线方向，风向为偏南风，同样，在其他三侧也可加切线方向，风向分别是：北侧为偏东风，西侧为偏北风，南侧为偏西风。
3、天气图像：“四看三定”读图法
四看：①看气压形势；②看 ( http: / / www.21cnjy.com )气团性质；③看背景位置；④看气气温、气压变化；三定：①定出气流方向、风力大小；②定出锋面性质、雨区位置；③定出天气现象及发展趋势。
【基础巩固】
1、填表
天气系统(北半球) 气压 水平气流(低空) 垂直气流 天气状况
低压(气旋) 中心气压低于四周 由 流向 多阴雨天气
高压(反气旋) 中心气压高于四周 由 流向 下沉 天气
2、在下述天气系统控制下为晴天的是（　　）
A.冷锋天气系统　　　　　　 B.暖锋天气系统
C.低压（气旋）天气系统 D.高压（反气旋）天气系统
读右图，完成3～4题。
3.关于图中四地说法正确的是（　　）
A.①图是南半球的反气旋
B.②图是北半球的反气旋
C.③图是北半球的气旋
D.④图是南半球的气旋
4.图中四地能形成降水的是（　　）
A.①②　　　　　　　B.②③
C.③④ D.①④
5、下图中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线，甲点处的箭头表示风向，完成下列问题。?
( http: / / www.21cnjy.com )
天气系统示意图?
（1）该天气系统位于 半球。?
（2）该天气系统属于 压中心，从气流运动状况来说属于 。?
（3）甲地目前在 气团的控制之下，不久将经历 天气过程。?
（4）如果冷、暖锋面均引起降水，那么在A、B、C、D四个区域中，目前以 区域为主。?
6、下图为某时赤道南北天气状况示意图(单位：百帕)，读图回答下列问题。
（1）、下列说法正确的是(　　)
A．甲天气系统东侧盛行偏北风，形成暖锋
B．乙天气系统中心气流旋转下沉，东侧为暖锋
C．①和②锋面分别向东南和西北方向移动
D．m地阴雨连绵，n地天气晴朗
（2）、右图中正确反映①锋面过境期间，g地温度变化过程的是(　　)
A．A　　　　B．B　　　　C．C　　　　D．D
7、图2是某区域某时地面天气简略。读图回答下列问题。
（1）、图中M地的风向是
Ａ．东北 Ｂ．东南
Ｃ．西北 Ｄ．西南
（2）、产生图示区域降水的天气系统是
Ａ．气旋 Ｂ．反气旋
Ｃ．暖锋 Ｄ．冷锋
　
北半球第二章 第三节 地球上的大气学案 新人教版必修1
【学习目标】
1.理解地面辐射是太阳热量的主要来源；
2.运用图示说明大气的受热过程。
【问题导学】
1.知识梳理：结合教材P28 1－3自然段，完善下列知识点。w
能量来源：
　 （1）大气对太阳辐射的　　　作用：太阳辐射在传播过程中，
部分被大气 或 ，大部分到达 ，并被地面
　　　和　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )。（太阳暖大地）
过程： （2）地面对大气的　　　作用：地面吸收太阳辐射而增温,
同时又以 辐射的形式把热量传给 。
（大地暖大气）
（3）大气对地面的　　　作用： 将大部分热量
　　　 返还地面，称为大气逆辐射。（大气还大地）
最后结果： 是近地面大气的直接热源。
作用: 大气的受热状况影响着大气的热状况、 　　分布和变化,
制约着大气的运动状态。
2.交流展示：
（1）说明图中字母的含义：
（2）运用图示说明大气的受热过程（总结大气受热过程的步骤）。
3.完成课本P29“活动”题。
【实践练习】
1．与同纬度的长江中下游平原相比，青藏高原气温日较差大的原因为（　）
①青藏高原距离太阳近　②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角大　③地势高，空气稀薄　④白天太阳辐射强　⑤云层厚　⑥夜晚大气逆辐射弱
①②③　　　　B．④⑤⑥　　　 C．③④⑥　　　　D．②⑤⑥
2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是(　　)
A．天空云量少，大气保温作用强
B．地面辐射强，地表降温慢
C．空气中水汽少，地表降温慢
D．大气逆辐射弱，地表降温快
3．年太阳辐射总量最大值不在赤道，而在北回归线附近的原因是（　　）
A．赤道上白昼时间比北回归线上长
B．赤道上正午太阳高度比北回归线上小
C．赤道上森林覆盖率高
D．赤道上云雨天气比北回归线上多
4.《闯关东》视频欣赏（应用地理学原理解释以下问题）思考：
A．深秋的夜晚，老东家凭借什么信息能预见会有霜冻出现呢？
(提示：晴朗的夜晚温度和阴天的夜晚温度的差异）
B．霜来之前为什么要点火？
5．读“相同纬度的拉萨和宁波海拔示意图”，分析回答下列问题。
（1）在同等天气条件下，两地中太阳辐射 ( http: / / www.21cnjy.com )较强的是______，理由为____________________________　__________________________________________。
（2）两地中白天气温较高的是___________，理由为________________________________________。
（3）两地中夜晚气温较高的是___________，理由为________________________________________。
6. 读气温日变化曲线图，回答：
（1）AB两条曲线中，表示阴天的曲线是_______。
（2）白天阴天，气温比晴天时 ，这是由于 。
（3）夜晚阴天，气温比晴天时 ，这是由于 。
（4）阴天比晴天气温日较差（大、小） 。
【自我总结】
C
A
G
大气上界
F
H
E
D
B第三节 地球的运动 （ 地球的自转与公转 课时一）
【目标导航】
1.正确演示地球自转和公转
2.能说明地球的运动规律
【学习重难点】
地球自转和公转的规律
【问题导学】
一、地球运动的一般特点
1．地球自转
(1)概念：地球绕其_______的旋转运动。
(2)方向： _________
(3)周期：
名称 长度 参考点
恒星日
太阳日
速度
角速度：除极点外，其余各处均约为_________
线速度：因纬度不同而有差异，_____最大，____最小为0
(5)影响地球自转线速度变化的因素
因素 影响 关系
纬度
海拔
2. 地球公转
(1)概念：地球绕______的运动。
（2）方向：__________如图中所示“→”。
( http: / / www.21cnjy.com )
(3)周期
名称：
含义：
周期：
(4)速度
图中位置 时间 速度 公转位置
A点
B点
【实践练习】
1读图并根据要求完成下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)在图中用箭头表示出地球自转方向。
(2)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。
(3)当图中A点自转一周又回到出发点时，所用时间是 ，叫做一个 日。
2. 下列四城市中，地球自转线速度最大的是：
A. 广州 B. 上海 C. 北京 D. 哈尔滨
3.“神州”六号飞船于2005年10月12日9时发射成功。一般航天器发射的纬度和方向的要求是：
A. 低纬 B. 高纬 C. 向西 D. 向东
4.地球运行至近日点的时间是（ ）
A. 1月初 B. 7月初 C. 1月中旬 D. 7月中旬
5.当济南欢度元旦时，地球公转位置在（ ）
A. 近日点附近 B. 远日点附近 C. 春分点 D. 秋分点
6. 自北半球夏至到冬至，地球的公转速度 （ ）
A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 先变慢再变快 D. 先变快再变慢
7.关于下图的说法，正确的是 (　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
A．此图为公转轨道图，公转轨道是正圆
B．地球过A点时的运动线速度略大于B点
C．地球运行至A点时大致是1月初
D．地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年第二章 第一节 冷热不均引起大气运动热力环流学案 新人教版必修1
【学习目标】
掌握热力环流的形成原理，并且能够解释自然界中的热力环流。
【问题导学】
引起大气运动的根本原因。
热力环流的形成过程可简单归纳为：
尝试用图示意。
热力环流与等压面：读课本图2.3，图中等压面发生了什么变化？等压面的形状与气压高低有什么关系吗？
①高压与低压都是指同一水平面上不同的地方相比较而言。
②近地面,冷高压,热低压。
③同一垂直面,近地面气压与高空气压相反。
④同一垂直面,海拔越高气压越低。
⑤同一水平面,气流总是由高压流向低压。
⑥同一等压面,气压值相等,凸起为高压,凹下为低压。
⑦凡气压低的地区以上升气流为主，多产生阴雨天气；凡气压高的地区，
以下沉气流为主，多产生晴朗天气。
4.常见的热力环流形式：给下列各热力环流加上适当的箭头。
【实践练习】
1.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是（　　）
A．引起热力环流的原因是地面冷热不均
　B．温度：A>B>C>D
　C．热力环流是大气运动最复杂的形式
　D．气压：D>A>B>C　
2．如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是（　　）
A．增温和增湿　　B．净化和增温　　C．净化和增湿　　D．减湿和减温　
3．如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是（　　）
①白天的谷地　　②白天的山坡　　③夜晚的谷地　　④夜晚的山坡
A．①②　　　　　B．②③　　　 　C．③④　　　　　D．①④
4.读某地高空等高面与等压面关系图，回答（1）～（4）题：
（1）．A、B两地受热的是 ，空气作　　　　(上升或下降)运动,冷却的是　　　　,空气作　　　　（上升或下降）运动。
（2）．图中表示气压相等的数码是　　　　　,表示气压最高的数码是　　　,　表示气压最低的数码是　　　　。
（3）．近地面ＡＢ之间大气运动方向是　　　　　。
（4）．由冷热不均形成的空气环流叫　　　　　　。
5.下图为“北半球某地区上空等压面状况图”，读图分析回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1).a、b两个等压面中数值较大的是　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　。
(2).在近地面，陆地与海洋比较，气压较高的是　　　　　　　　　。
(3).仅考虑热力因素，在图中画出海陆间的热力环流。
(4).此时，北半球为　　　　季(节)，判断理由是　　　　　　　　　　　　。
反思小结：　　C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第一章 第一节 宇宙中的地球学案 新人教版必修1.doc 处理成功
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C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第一章 第二节 太阳对地球的影响学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第一章 第四节 地球的圈层结构学案 新人教版必修1.doc 处理成功
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C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第一节 大气的水平运动学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第三节 地球上的大气学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第三节 常见天气系统（1）学案 新人教版必修1.doc 处理成功
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C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第三节 常见天气系统（3）学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第二节 气压带和风带（1）学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第二节 气压带和风带（2）学案 新人教版必修1.doc 处理成功
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\陕西宝鸡学案地理必修1\陕西省宝鸡市长岭中学高中地理 第二章 第二节 气压带和风带（3）学案 新人教版必修1.doc 处理成功第二章 第二节 气压带和风带（2）学案 新人教版必修1
【目标导航】
掌握海陆分布对大气环流的影响
掌握北半球冬、夏季气压中心的变化，位置，影响范围
【学习重难点】
理解不同半球，不同季节气压中心的位置
【问题导学】
1、气压中心
(1)成因：__________________影响海陆的气压分布，导致气压活动中心的形成。
时间 陆地 海洋
气温 气压 气温 气压
一月
七月
（2）南北半球气压分布：
北半球
南半球：由于_________占绝对优势，气压带的________分布比北半球明显，特别是南纬30 以南地区，气压带基本上呈___________分布。
大气活动中心的移动
大气活动中心会随 ( http: / / www.21cnjy.com )季节而南北移动，对世界各地的天气和气候有着重大影响。例如影响我国降水和旱涝的大气活动中心是 ，它是如何影响的？

2、季风环流
（1）、季风环流是 重要表现形式， 季风环流最为典型
（2）、 季风环流
季风环流 东亚季风 南亚季风
冬季风向
夏季风向
成因差异
【实践练习】
读下面的“海平面等压线分布图”(单位：百帕)，回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)此图表示的是________季的海平面等压线图，其判断依据是_______。
(2)图中A气压中心的名称是____________________________
____________，该气压中心的形成使北半球的________气压带仅保留在海洋上。
(3)受气压中心A的影响，图中C点盛行________风，D点盛行________风，我国的天气以________为主要特征。
(4)D点7月盛行________风，其形成原因是_________________________，
由此可见，季风气候的形成原因除_______________________________外，还有__________等。
【反思小结】
7月：_________高压带被大陆上 __________低压
的_________低压所切断。
1月：________低气压带被大陆上 __________高压
的_____________高压所切断。第一中学校高 一 地理 学科学案
第二章 地球上的大气 第三节：常见天气系统 （第一课时）
【目标导航】
1、认识气团、了解锋面的形成过程；；
2、掌握冷暖气团及冷暖锋的区别，对比分析各种锋面特征及其所带来的天气现象；
3、结合锋面天气系统，分析常见天气现象；
【学习重难点】
1、分析冷锋、暖锋不同天气系统控制下的天气状况
【问题导学】
1、结合生活体验说说常见的天气现象有哪些？
2、常见的天气系统： 、 与 。?
3、气团的概念： 。
4、冷、暖气团的比较
气团 温度 湿度 密度 气压 与锋面的位置关系
冷气团 低 小 大 高 在锋面以下
暖气团 高 大 小 低 在锋面以上
5、锋面概念、特征
（1）锋面：当性质不同的两个气 ( http: / / www.21cnjy.com )团（暖气团、冷气团），在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做 ；{思考：锋的形成过程}
锋线： 与 相交而成的线，叫做锋线；
锋：一般把 和 统称为锋。
（2）锋面的三大特征
①锋面有坡度：锋面在空间向冷区倾斜，具有一定坡度。　
②气象要素有突变：气团内部的温、湿、压等气象 ( http: / / www.21cnjy.com )要素的差异很小，而锋两侧的气象要素的差异很大。锋面上侧一定是① 团，下侧为② 团；
③锋面附近天气变化剧烈：由 ( http: / / www.21cnjy.com )于锋面有坡度，冷暖空气交绥，暖空气可沿坡上升或被迫抬升，且暖空气中含有较多的水汽，因而，空气绝热上升，水汽凝结，易形成 天气。
6、思考：锋面一定会带来降水吗？
7、冷锋、暖锋、准静止锋与天气
比较项目 冷 锋 暖 锋 准静止锋
概 念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋
锋面剖面示意图
锋面符号
气团位置 冷气团在锋下，暖气团在锋上(冷气团密度大，暖气团密度小)
气团势力 冷气团强，暖气团弱 暖气团强，冷气团弱 势均力敌
移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动
锋前锋后 暖气团在前，冷气团在后 冷气团在前，暖气团在后
锋面坡度 较大 较小 很小
降水区的位置 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
雨区位置 锋前锋后均有，以锋后为主 锋前 延伸到锋后很大范围
雨区范围 小 中 大
比较项目 冷锋 暖锋 准静止锋
天气特征 过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗； 单一冷气团控制，低温晴朗； 单一气团控制，天气晴朗；
过境时 _________被冷气团抬升，常出现____________等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨，多为连续性降水或雾 降水强度小，__________的天气
过境后 冷气团替代了原来暖气团位置，气压_____， ______骤降，天气转好 暖气团占据了原来________的位置，气温_____、气压_____、天气转晴 天气晴朗
我国典型的锋面天气 ①北方夏季的暴雨②北方 季节的大风或沙暴天气③冬季爆发的寒潮④一场秋雨一场寒 ①华南地区：春暖多晴，春寒雨起②一场春雨一场暖 ①夏初，长江中下游（江淮）地区的_____天气②冬半年，贵阳多 天气
【 基础巩固】
一、单项选择题
1、下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（ B ）
( http: / / www.21cnjy.com )
2、右图是某地某段时间内气温和气压的变化曲线，该地在这段时间内经历了（ ）
A、快行冷锋
B、慢行冷锋
C、暖锋
D、准静止锋
3、我国与冷锋活动有关的天气现象是（ ）
①江准地区的梅雨 ②冬季的寒潮 ③北方夏季的暴雨 ④北方的春旱
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
4、某地云层加厚，接着形成连续性降水，两天后雨过天晴，气温上升，气压降低，该地是（ ）
A、慢行冷锋过境 B、快行冷锋过境
C、暖锋过境 D、受准静止锋控制
5、暖锋过境期间的天气一般表现为
A.锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气 B.锋后空气湿度增加，常形成大范围降水
C.锋前水汽凝结，常形成雨、雾天气 D.锋后气温降低，常出现晴朗天气
二、下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。读图回答1～2题。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在(　　)
A．①附近 B．②附近
C．③附近 D．④附近
2．关于图中各地的叙述，正确的是(　　)
A．①②两地盛行偏南风 B．②③两地可能出现降水
C．④ ⑤ 两地气压最高 D．③ 地风力小于⑥ 地
【拓展提升】
三、读“锋面示意图”，完成下列问题。?
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（1）图中锋面A是 锋，B图中锋后气团为 。?
（2）当冷锋过境时，一般出现 ，并形成 天气。?
（3）当暖锋过境时，一般形成 天气。?
（4）我国北方 季的 天气和 季的 天气，是在快行冷锋控制下形成的。?　
四、读图，回答下面问题。
(1)该锋面属于________锋。当该锋面地处我国南岭一带时，在其控制下将会出现____________天气。
(2)夏季影响我国长江流域以南的暖气团有(双选)(　　)
A．来自印度洋的热带海洋气团
B．来自太平洋的热带海洋气团
C．来自印度洋的赤道气团
D．来自太平洋的赤道气团
(3)6月初，上述暖气团移至长江下游地区与北方南下的冷气团相遇，该地区将在江淮准静止锋控制下，出现________天气。
【反思】
1．冷锋过境时风速大，还是暖锋过境时风速大？为什么？
2．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
【小结】第二章 第二节 气压带和风带（3）学案 新人教版必修1
【目标导航】
1.了解气候的形成因素w
2.学会分析气候特征、成因及判断气候类型
【学习重难点】
学会分析气候特征、成因及判断气候类型
【问题导学】
一、理解影响气候的主要因素w
1．太阳辐射：影响地表____________的最基本因素，________增高→获得太阳辐射减少→气温降低。
2．________________：使同一纬度的不同地区气温不同
(1)陆地和海洋：________________________________
(2)地形：高山、高原地区气温较平原地区______。
3．大气环流：影响各地的______________及________________________。
4．人类活动：改变大气成分和水汽含量，改变地表状况。
二、世界主要气候类型
1．热带：包括_________________、热带草原气候___________________、热带沙漠气候。
2．亚热带：包括亚热带地中海气候、_____________________________。
3.
( http: / / www.21cnjy.com )
4．寒带：包括寒带冰原气候、________________。
5．高原气候和高山气候。
三、掌握判断气候类型的一般步骤和方法
1．确定半球：根据平均气温最低月和最高月出现的月份。
最低月 最高月 半球
1月 7月 ____________
7月 1月 ____________
2．确定热量带：根据最冷月和最热月 ______________________。
最冷月均温(℃) 最热月均温(℃) 热量带
>15 >25 ________
>0 >18 ____________
<0 >18 温带(温带海洋性气候除外)
<10 ________
3.确定降水季节分配类型：根据年降水量及各月的分配情况。
(1)年雨型：____________________________——热带雨林气候、___________________。
(2)冬雨型：降水集中在冬季——__________________________
(3)夏雨型：降水集中在夏季______________________________
(4)少雨型：全年降水少__________________________________
4．综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。
【规律总结】
　世界主要气候类型的成因、特征世界气候类型种类较多，主要气候类型的成因、特点、分布规律，如下表所示：
热量带 气候类型 气候成因 气候特点 分布规律 典型地区
热带 热带雨林气候 赤道低压带控制，盛行上升气流 全年高温多雨 南北纬10°之间 亚马孙河流域、刚果河流域、印度尼西亚
热带草原气候 赤道低压带和信风带交替控制 干、湿季明显交替 南北纬10°～20°之间 非洲中部、南美巴西、澳大利亚大陆北部和南部
热带季风气候 冬、夏季风交替控制 全年气温高，雨季集中 南北纬10°～25°之间大陆东岸 亚洲中南半岛、印度半岛
热带沙漠气候 副热带高压带或信风带控制 全年干旱少雨 南北回归线～30°之间的大陆内部和西岸 撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部
亚热带 亚热带季风气候和季风性湿润气候 冬、夏季风交替控制 冬季温和少雨，夏季高温多雨 南北纬25°～35°之间的大陆东岸 我国秦岭—淮河以南地区
地中海气候 副热带高气压带和西风带交替控制 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 南北纬30°～40°之间的大陆西岸 地中海沿岸
温带 温带季风气候 冬、夏季风交替控制 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 南北纬35°～50°之间的大陆东岸 我国华北、东北，日本和朝鲜半岛
温带大陆性气候 终年受大陆气团控制 冬寒夏热，干旱少雨 南北纬40°～60°之间的大陆内部 亚欧大陆和北美大陆的内陆地区
温带海洋性气候 终年受西风带控制 温和多雨 南北纬40°～60°之间的大陆西岸 西欧
寒带 苔原气候 纬度高，太阳辐射弱，受极地气团或冰洋气团控制 全年严寒 北半球极地附近的沿海 亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸
冰原气候 纬度最高，太阳辐射弱，受冰洋气团控制 全年酷寒 南北半球极地附近内陆 南极大陆、格陵兰岛
高原和高山气候 地势高，地形起伏大 气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低 高大的山地、高原 青藏高原、南美安第斯山脉
【实践练习】　
1.下图中①②③④四条年温度曲线依次代表气候类型，排序正确的是
( http: / / www.21cnjy.com )
①热带草原气候②热带沙漠气候③温带海洋性气候④亚寒带针叶林
①热带沙漠气候②极地气候③温带海洋性气候④亚寒带针叶林气候
C. ①热带雨林气候②温带海洋性气候③极地气候④亚寒带针叶林气候
D. ①热带季风气候②温带季风气候③苔原气候④温带大陆性气候
2.读“气候类型分布空白示意图”完成下列要求：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）按气候类型分布规律写出图中代号所代表的气候类型的名称：
①_________，②_________，③_________， ④_________，
⑤_________，⑥_________，⑦_________
（2）按气压带、风带的分布和移动规律，分析图中⑧处所在地气压带、风带的移动规律。
写出图中⑤处所在地风向的名称。
分析图中⑦处所在地风向的形成原因。
3.2008年8月24日晚，燃烧 ( http: / / www.21cnjy.com )了16天的第29届北京奥林匹克圣火在国家体育场缓缓熄灭，奥林匹克会旗经国际奥委会主席罗格之手交到了第30届奥运会承办者英国伦敦市市长手中。下面图甲、图乙为两个城市的气候资料图，图丙为以北极为中心的地球部分示意图(阴影部分为气压带)。
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( http: / / www.21cnjy.com )
(1)根据材料中的甲、乙两图，请判断甲、乙两地的气候类型。
　
　
(2)判断图丙中A地的气候类型并说明其成因？　第二节 太阳对地球的影响
【学习目标 】
1.太阳辐射及对地球的影响
2.太阳活动及对地球的影响
【学习重难点】
1.太阳辐射及对地球的影响
2.太阳活动及对地球的影响
学习方法：探究、合作
【问题导学】
1请同学们结合自己的生活体验谈谈太阳的作用，并且谈谈人们已经在哪些方面充分利用太阳能？
2对照图1.8和图1.9完成P9-10活动题
（1）
（2）
（3）
（4）
结论：
3画太阳大气层结构示意图并填表
a画太阳大气层结构示意图
b.填表
4简述太阳活动及其类型
5读图1.13，完成P11的活动题
（1）
（2）
（3）
思考：耀斑的活动周期是
小结：
6简述太阳活动对地球的影响
5归纳本节课的知识框架：
【 基础巩固】
1．太阳物质构成的主要成分是 （ ）
A．氢和氧 B．氧和氦 　C．氢和氦 D．氧和氮
2．太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这叫做： （ ）
A.太阳辐射 B.太阳常数 C.耀斑 D.太阳核聚变
3．太阳辐射的能量来源是（ ）
A．氢原子的聚变反应 B.氢原子的裂变反应
B.氦原子的聚变反应 D.铀等元素的裂变的连锁反应
4．下列对太阳太阳辐射能的利用方式中，目前尚未实现的是（ ）
A．利用太阳能从海水中电解铜 B.在沙漠地区建造大型太阳能发电站
C．利用太阳能大量开采地下矿产 D.利用太阳能干燥器加工农副产品
5、下列自然现象与太阳辐射无关的是（ ）
A.生物的形成 B.大气和水体的运动
C.煤、石油的形成 D.火山的喷发
6．下列能源不是由太阳能转化而成的是
A. 沼气 B 煤炭 C 石油 D 核能
7．维持地表温度，促使大气运动、水循环的主要动力是
A. 大气辐射能 B 太阳辐射能 C 地面辐射能 D 重力能
8．关于太阳辐射对地球的影响，叙述正确的是
A. 维持地表温度的主要热源
B 太阳辐射是促使地球上水、大气、地壳、生物活动的主要动力
C 太阳辐射能是目前人类日常生活和生产所用的能源
D 煤、石油等能源在形成过程中固定了大量太阳辐射能
9．下列关于太阳大气的叙述，正确的是（　　）
A．我们能直接观测到的太阳，是太阳的大气层
B．太阳大气稀薄，人们肉眼观测不到
C．太阳大气从外向里分为光球、色球和日冕三层
D．太阳大气的变化通常称为太阳活动
10．有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是（ ）
A．太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应
B．太阳放出的能量中到达地球的很多，成为地球表面自然环境变化的主要动力
C．太阳能量巨大，很容易被人类直接利用
D．太阳能是目前人类日常生活和生产所用的直接能源
11．分别出现在太阳光球层和色球层，属于太阳活动的主要标志是
A.黑子和耀斑 B.耀斑和日珥 C.黑子和日珥 D.耀斑和黑子
12．下列关于太阳黑子的叙述,不正确的是
A.太阳黑子是太阳表面温度稍低,显得较暗的部分
B.太阳黑子的变化周期约为11年
C.太阳黑子是太阳表面温度最高的部分
D.太阳黑子数目多的年份称为太阳活动的高峰年
13．关于太阳活动的正确叙述是 （ ）
A．主要类型是太阳黑子和太阳风
B．耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示
C．太阳黑子多的时候，通常耀斑也多，但它们出现的地方不一样
D．太阳黑子的变化具有明显的周期性，耀斑没有周期性
14．下列地理现象与太阳活动密切相关的是
A.酸雨的形成 B.“磁暴”现象的产生
C.臭氧层空洞的出现 D.杨尘、沙暴天气的出现
15．你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和关注太阳活动的预报
①通信部门 ②航天部门 ③气象部门 ④钢铁部门
A. ①②③ B ②③ C ①③④ D ①②③④
16．读图完成以下要求.
（1）A是出现在太阳 层中的太阳活动 。
它由于 而发暗黑。
（2）B叫日珥，它发生在太阳大气的 层，
该层在图中用字母 表示。
（3）太阳活动最强烈的显示形式是 ，
它发生在 层。
（5）太阳大气中有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，
这些斑块出现在图中的的 层、射出大量
的紫外线、 、 射线以及 。
（6）太阳活动的平均周期为 年，
世界上许多地区 的年际变化，与黑子的活动周期有一定关系。
此外，太阳活动还扰动 层，影响地面无线电短波通讯，也会使地球磁场受到扰动，产生 现象。
17.简述太阳辐射对地球的影响
18.简述太阳活动对地球的影响第一中学校高 一 地理 学科学案
第三节：常见天气系统 课时三
【学习目标 】
1、认识气团、了解锋面的形成过程；；
2、掌握冷暖气团及冷暖锋的区别，对比分析各种锋面特征及其所带来的天气现象；
3、台风、寒潮的形成与危害；
【学习重难点】
以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
【问题导学】
1、请同学们列举你们知道的气象灾害有哪些？
2、什么是台风？它是怎样形成的？
3、台风与飓风的区别是什么？
4、什么是寒潮？它有什么危害？
【知识拓展】
1、台风的概念和分布
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。形成于其他海域的称为飓风，如下表所示：
热带气旋项目 台风 飓风
概念 在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋 在其他海域，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋
源地 西北太平洋 印度洋、大西洋等
影响地区 亚洲东部(我国主要在沿海地区) 亚洲南部，北美洲东海岸，澳大利亚东海岸
(2)形成条件
近洋面温度超过26℃，空气强烈膨胀上升， ( http: / / www.21cnjy.com )使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区。受地转偏向力的影响，流入的空气旋转辐合上升。而上升空气遇冷，水汽凝结释放热量，促使低层空气继续强烈上升，造成洋面气压下降得更低，空气旋转加剧，形成台风。
（3）台风结构
台风结构 外围大风区 漩涡风雨区 台风眼区
位置 台风的外围部分 台风的主要部分，破坏力最大 台风的中心部分
气流和天气 大风区临近时，云逐渐增多加厚，气压下降，湿度增加，温度升高，风力加强 在靠近台风眼区附近有强烈的上升气流，形成宽达数十千米，厚8、9千米的垂直云墙，产生狂风暴雨 台风眼区盛行下沉气流，天气晴朗而平静
2、台风的危害
台风的危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。
3、寒潮及其危害
(1)概念与天气
当一次冷空气入侵，使气温在24小 ( http: / / www.21cnjy.com )时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下时，称为寒潮。寒潮的天气特点是剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。
(2)危害
【 基础巩固】
一、选择题
1、寒潮是我国主要气象灾害，危害最大的季节在( )
A.夏秋季节 B.春冬季节 C.夏冬季节 D.春秋季节
2、寒潮的成因解释正确的是( )双选
A.冷空气南侵 B.冷锋南下 C.气旋过境 D.反气旋过境
3、关于台风的叙述正确的是( )双选
A.我国仅沿海地区受台风袭击 B.是一种强烈发展的热带气旋
C.我国台风多发生在夏秋季节 D.我国台风多发生在春夏之交
4、台风灾害主要由强风、特大暴雨和风暴潮所造成。台风的最大风速和最强暴雨出现在
( )
A.台风中心(台风眼) B.环状区域区(台风中心附近)
C.过渡区(外围区) D.任何一个部分
　二、读下面甲、乙两图，完成(1)～(3)题。
(1)此时，台北的风向是(　　)
A．东南风 B．偏北风
C．偏东风 D．西南风
(2)若A天气系统向西移动经过福州，乙图中四条曲线最能反映福州气压变化过程的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
(3)若A天气系统向西移动，福建山区可能发生的地质灾害是(　　)
A．台风 B．地震
C．风暴潮 D．滑坡
【小结】
课时一【巧学速记】
1．图示锋面雨带位置的确定
关键是理解好“锋前”和“锋后”中的“前”和“后”的含义。前、后既是相对于锋面移动的方向而言，也是相对于锋线(锋面与地面的交线)而言，如图：
2．冷锋与暖锋的判断
(1)看符号
·
利用符号还可以确定锋面运动方向：符号所指方向为锋面前进的方向。
(2)看冷气团运动方向
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。
(3)看锋面坡度
冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。
(4)看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。
(5)看过境前后气压、气温变化第一章 第三节 地球的运动（4）学案 新人教版必修1
【学习目标】
1. 了解时区、地转偏向力等概念
2.理解时区的划分，掌握时区的计算方法。地转偏向力
【学习重难点】
时区的划分、时区的计算方法
【问题导学】地球自转的地理意义(二)
时差------时区
读图1.20 探究以下问题
（1）讲述时区的具体的划分方法
划分的目的：
国际标准：全球共分 时区，每个时区跨 经度，东西十二时区，各跨经度 合为一个时区。
计时方法：以 的地方时为本区的区时
不同时区计时法，如美国
各国实际使用的特别计时法： 使用首都所在时区的区时，如中国
使用本国东部时区的区时，如朝鲜
国际日界线：自然界限
人为界线 原则上指 经线
向东过日界线 （加或减）天，向西过日界线 天
（2）通过探究例题，归纳计算方法----时区常见的计算
例题一：1160E属于哪个时区？
例题二:当北京时间为19点时，纽约（西五区）和东九区的区时是多少？
例题三:计算东八区和西五区的中央经线？
例题四: 一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区），需飞行14小时，求到达目的地的当地时间？
2、探究地转偏向力的成因
北半球：________
地转偏向力 南半球：________
赤道：________
举例说明
【基础巩固】
1.东经161 比东经160 的地方（ ）
A.区时早 B.地方时早 C. 地方时晚 D.一定先看到日出
2.当伦敦为正午时，区时为20点的城市是（ ）
A.悉尼（150 E附近） B.上海（120 E附近） C.洛杉矶（120 W附近）D.阿拉克（0 经线附近）
3.受地转偏向力的影响，下列叙述正确的是（ ）
A.长江北岸受河水冲刷更严重 B.北半球水平运动的物体向左偏
C.北半球向南运动的物体向西偏 D.南半球的北风偏转成东北风
4.右图表示我国北方的一条河流，图中阴影部分代表泥沙淤积而成的沙岛，该沙岛最后将与河的哪岸连接在一起（ ）
A.M岸 B.N岸 C.沙岛将保持原来的位置不变 D.不能确定
5.在赤道上沿20°W经线发射一枚炮弹，炮弹的落点将位于（ ）
A.西半球 B.东半球 C.南半球 D.北半球
6.一架飞机于2012年2月28日6点从甲机场（50°E）起飞，直抵乙机场（55°W），中途用了20小时，回答：
（1）甲地所在的时区是_____，乙地所在 ( http: / / www.21cnjy.com )的时区是_____ ，乙所在时区的经度范围是____________。（2）甲地所在的时区的中央经线是____________ ，乙地所在的时区的中央经线是__________。
（3）28日6点应该是甲地所在时区的区时，也就是_______ 经线的________ 时。
（4）当飞机从甲机场起飞时，乙地的区时和地时分别是_________ 和__________ 。
（5）当飞机从甲机场起飞时， ( http: / / www.21cnjy.com )北京（116°E）时间是_________，北京的地方时是__________ 。 （6）若28日6点是甲地的地方时，则第（4）小题答案分别是____________ 和____________。（7）当飞机抵达乙机场时，甲地与乙地的区时分别是__ ___ 和__ _，乙地的地方时是________。
【能力提升】
7.如右图，中心点为北极，判断以下两小题 　　
（1）.若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则甲地时间为（ ）
A.15时 B.9时 C.3时 D.12时
（2）、若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则北京时间为（ ）
A.6日8时 B.7日8时 C.6日20时 D.7日20时
8.一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时（区时）走,经过5分钟,越过了180°经线，此时其所在地点的区时不可能的是（ ）
A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分
C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分
9.如右图，若阴影表示夜半球，北京时间为（ ）
A．20时 B．22时
C．14时 D．6时第一章 第三节 地球的运动（5）学案 新人教版必修1
【学习目标】
1.了解产生昼夜长短变化的原因
2.运用地图分析归纳昼夜长短变化的规律
【学习重难点】
1.分析极昼、极夜的最低纬度与太阳直射点所在纬度的关系
2.晨昏线与经线的夹角
【问题导学】
1、昼夜长短变化的原因
　　 ____________________________________________________,导致晨昏线把某一纬线圈切割的长度有差异而造成的。昼弧和夜弧的长度是昼长和夜长。
2.意义：昼夜长短反映了日照时间的长短。
3.读课本19页图1.23，完成表格
半球太阳直射点 北半球 南半球
直射点在北半球 昼＞夜纬度越高的地方昼越长一定的维度上会出现极昼
直射点在南半球
直射点在赤道
直射点在北半球向纬度高的方向运动 该半球各地昼短夜长6月22日前后是该半球各地昼最短、夜最长的一天
直射点在南半球向纬度高的方向运动
直射点由北向南移动 该半球白昼逐渐变短，黑夜逐渐增长
直射点由南向北移动
【合作探究】
某一天地球上出现极昼极夜的最低纬度是由这一天太阳直射点所在的纬度来确定的。试分析出现极昼极夜的最低纬度与太阳直射点所在纬度的关系。
【实践练习】
1. 关于昼夜长短的叙述，不正确的是（ ）
A．同纬度，高山上的白天要比平原上的长
B．日常生活中感觉的白天比理论上的长
C．夏至日，漠河几乎成了不夜城
D．凡太阳直射的地方必然昼长夜短
2.下列四地昼夜长短示意图中，白表示昼，黑表示夜，当北半球夏至日时从低纬到高纬排序正确的是 （ ）
A．①②③④ B．④③②①
C．③①④② D．④②①③
3.关于五一劳动节及以后几天内，山西省范围内昼夜长短的正确叙述是（ ）
①昼长夜短，且白昼继续增长 ②昼长夜短，但白昼不断变短
③昼短夜长，且黑夜不断延长 ④昼长夜短，且黑夜不断缩短
A①③ B②④ C②③ D①④
4.晨昏线和经线的夹角大小在一年中是随着太阳直射点的南北移动而逐渐变化的。一年中，有关这一夹角（锐角）的叙述，正确的是（ ）
①春分和秋分最大 ②夏至和冬至最大
③由二分日到二至日逐渐增大 ④由二至日到二分日逐渐增大
A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
5. 读下面“太阳直射点周年移动示意图”，回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）北半球昼大于夜的时段是从_______到_______。
（2）北半球夜长逐日增加的时段是从_______到_______。
（3）北半球夜长于昼、昼逐日增加的时段是从_______到_______。
【自我总结】

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