资源简介

八年级物理学科
导 学 案
课 题 二、熔化和凝固 课 型 新 授 展 示
执笔人 审核人
学 习 目 标 一、知识与技能：能区分物质的气态、液态、固态三种状态，了解固态与液态之间的相互转化、熔化和凝固的含义、晶体与非晶体之间的区别、熔化曲线和凝固曲线的含义。 二、过程与方法：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生物态变化的条件。 三、情感态度和价值观：使学生产生乐于探究自然现象的情感。
学习 重点 晶体的熔化与凝固
学习 难点 通过实验探究晶体与非晶体的熔化曲线、凝固曲线
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 预 习 导 航 物质的三种状态是？ 什么是熔化？什么是凝固？ 3．晶体和非晶体最重要的区别是什么？ 为预习指明方向，课上不作处理
合 作 探 究 展 示 交 流 合 作 探 究 展 示 交 流 引入：你知道水有几种状态吗？这些状态可以转化吗？其它的物质呢？ 学习任务一：物态变化 叫做物态变化。 叫做熔化。 叫做凝固。 比如：冰变成水，由 态变成 态，属于 现象； 而水结成冰，则属于 现象。 （温馨提示：熔化和溶化并不是一回事，熔化是表示物质从固态变成液态的过程，而像白糖熔化于水中成糖水，这属于溶化现象。也不是融，注意字的写法。） 学习任务二：探究固体熔化时温度变化的规律 提出问题：不同物质再由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 学生猜想： 设计实验： 讨论：（1）、怎样组装这个实验装置？ （2）、实验中要注意哪些问题？ （3）、怎样作好分工使实验有条不紊？ 4、进行实验 （1）、实验物质：海波和石蜡。 （2）、参照如图选择需要的实验器材。 （3）、明确要测量、记录的数据： 将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度； 在海波或蜡完全熔化后再记录4～5次。 时间/min012345…海波的温度/℃蜡的温度/℃
时间/min012345…海波的温度/℃ 蜡的温度/℃
温馨提示：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精灯；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿布铺盖。 （4）、根据实验，在记录海波和蜡熔化时温度变化方格纸上绘制曲线图。（绘制在课本83页） 5、总结海波、蜡在熔化前、熔化时、熔化后三个阶段的温度特点 海波： 蜡： 学习任务三：熔点和凝固点 请同学们自学课本相关内容，再独立完成下列内容，然后在小组内交流，最后以小组为单位展示 1、晶体与非晶体的主要区别： 2、 叫做熔点， 叫做凝固点。同一种物质的熔点和凝固点是 。 3、比较海波和蜡的熔化曲线图回答: 是晶体，比如： ， 是非晶体，比如： 。 4、读课本中的熔点表：钨 萘 海波 冰 固态水银 固态酒精 结合下图讨论： 、图中甲表示 物质，乙表示 物质（填“晶体”或“非晶体”）。4-8甲中，AB段、BC段、CD段物质分别处于什么状态？温度怎样变化？4-9甲中，AB、BC、CD段又分别处于什么状态？温度怎样变化？ 6、黑龙江省北部最低气温曾达到-52.3℃，应使用酒精温度计还是水银温度计？为什么？ 学习任务四：熔化吸热，凝固放热 阅读完成，小组展示，其他组点评。 晶体在熔化过程中温度保持不变，但必须继续加热，这表明晶体熔化 ，相反，凝固过程要 。非晶体的熔化过程要 ，凝固过程要 ，温度在 。 应用：北方的冬天，有经验的菜农会在菜窖里放几桶水，这是为什么？ 引入（1分钟） 任务一（3分钟）提高自学能力 任务二（16分钟） 让学生充分体验探究的过程，培养严谨认真科学的态度。 引导学生从实验中总结规律。 任务三（10分钟）小组展示提高学生积极性，最后由老师点拨和重点强调。 任务四（5分钟）点评形式促进小组间交流与竞争。
效 果 评 价 1、如图6所示，下列说法中正确的是：( ) A. 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象 2 、关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ ） A． 晶体的温度达到熔点时一定熔化 B． 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象 C． 晶体在凝固过程中要吸收热量 D． 晶体在熔化过程中温度保持不变 3、下列说法正确的是 （ ） A． 物体吸热后，温度一定升高 B． 发生物态变化时，物体一定吸热 C． -20℃的冰吸热后不会立即就熔化 D． 物体放热后，温度一定降低 4、海波的熔点是48℃，则48℃的海波是 ( ) A、一定是固态。 B、一定是液态。 C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能 评价（3分钟）这些习题侧重基础
学 习 整 理 【小结】今天我学会了 （3分钟） 扩展：（4分钟）这是本课知识的一个升华，是综合能力的一个考查
扩 展 延 伸 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像 能够获得合理的信息有 信息一：海波的初温为25℃； 信息二：_____________________________________； 信息三：__________________________________. 2 、如图所示，把装有碎冰块的试管 插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底 部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半 时，试管里的冰块将（　　） Ａ．全部熔化　　　　Ｂ．不熔化 Ｃ．熔化一半　　　　Ｄ．开始熔化 3、如图所示是－10℃的冰块受热后， 冰块在溶解过程中温度随时间变化 的图象。 （1）开始加热的最初5分钟内冰块 是 态。 （2）5—15分钟内冰块逐渐 ， 是 与 共存。 到20分钟时，冰全部变成 ℃的水了。
教学 后记

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