资源简介

(共60张PPT)
哲学
文化
第7课：
继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
文化是民族的血脉
是人民的精神家园
第8课：
学习借鉴外来文化的有益成果
内涵与功能
文化传承与文化创新
第9课：
发展中国特色社会主义文化
马
克
思
主
义
哲
学
第2课。唯物论
第3课。辩证法
第4课认识论
辩
证
唯
物
主
义
辩
证
唯
物
主
义
第5课
历史观
（唯物史观）
第6课人生观价值观
不忘本来
吸收外来
面向未来
哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。P89
《哲学与文化》知识体系
第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
文化
知识预览
2024届高考一轮复习（统编版）
必修4 哲学与文化
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第三单元 文化传承与文化创新
目 录
01
课标展示，明确考向
02
03
04
网络构建，宏观把握
基础梳理，必备知识
重点突破，整合拓展
05
对点训练，经典再研
考情分析
课标要求 考情概览
年份 试题类型 考查考点
辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 2023海南高考真题 选择题 弘扬民族精神
2023海南、全国高考真题 选择题 传统文化的当代价值
2023广东高考真题 选择题 优秀传统文化
2023浙江高考真题 选择题 文化的创造性发展、创新性转化
课程标准 考情预测
辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神
【2024年考纲考情分析】
1.从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点
2.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
3.试题材料多为文化遗产、国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题，考查文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用等。
继承发展中华优秀传统文化
中华传统文化的形成、发展、特点
主要内容
特点
当代价值
对待中华传统文化的正确态度
创造性转化与创新性发展
7.2中华优秀传统文化
内涵、地位
变化、丰富、发展
弘扬和培育中华民族精神
7.3
民族精神
内涵
产生
核心
文化载体
文化与政治经济关系
文化与文明的关系
7.1
文化
精 华
一般
个别
文化的功能
重构逻辑体系
问题导学
自主复习，基础梳理
结合教材P71-84,梳理巩固以下问题答案。
1.什么是文化？（内涵、产生、与文明、文化载体的关系）
2.文化的功能（积极作用）是什么？
3.中华传统文化是如何形成的？
4.中华优秀传统文化的主要内容和特点是什么？有何影响？
5.如何正确对待中华传统文化？
6.如何理解“中华优秀传统文化的当代价值”？
7.如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展？
8.中华民族精神是什么？为什么？如何弘扬？
核心考点一:
文化的内涵与功能
1、什么是文化（含义与特征）
【基础梳理】
一、文化的内涵与功能
从本质看 狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量
从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），具有阶级性
也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等）不具有阶级性
从形式看 静态文化，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
动态文化，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程
从性质看 有先进与落后的区分，先进文化是人类文明的一项重要内容
（1）含义
1、什么是文化（含义与特征）
【基础梳理】
一、文化的内涵与功能
角度 特征 内容
文化 的本质或者实质 文化是一种精神力量 实质：是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。(不能直接转化)
文化与社会的关系 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
文化与文明的关系 文化不等同于文明 文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容
文化与物质载体的关系　　 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体
（2）特征
（补充）
3、文化与文明的区别和联系
【突破拓展】
文 明 文 化
区别 内涵 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志 （多方面-物质、精神、制度、生态文明） 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象（单方面）
性质 文明是积极向上的 文化有先进与落后的区分
作用 对社会发展具有积极的 促进作用 先进的文化具有促进作用，落后的文化具有阻碍作用
联系 文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。 先进文化是人类文明的一项重要内容
理解:
4.文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
【突破拓展】5.文化与经济、政治的关系：
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济和政治所决定，又反作用于一定的经济和政治，给予经济政治重大影响。
（3）文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。文化不是经济、政治的派生物和附属品。文化的反作用（影响）具有双重性。
②世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
注意：1.文化是人类所特有的，动物没有文化。
2.人既是文化的创造者，也是文化的享用者。
3.文化现象实质上是精神现象，本身并不能直接转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。
4.判断一种现象是不是文化现象：一看是否属于人类社会的三大领域——经济、政治、文化；二看是不是精神活动或精神产品；三看是不是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不是文化。
6、文化的功能
【基础梳理】
一、文化的内涵与功能
基本 功能 1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
对民族 2.文化是民族的血脉和灵魂
对人 3.人创造了文化，文化也在塑造着人
反作用
文化的核心
（引领≠主导）
（反作用）
（发展文化事业、文化产业）
①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活
正确理解文化的功能
作用 内容 侧重点 注意
文化的基本功能 引领风尚 强调文化是一种精神力量 ①区分四个方面
②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
③区分和理解文化与经济、政治相互影响和相互交融
教育人民 强调文化对人的作用。文化塑造人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
服务社会 强调通过发展文化事业和文化产业满足人们的文化需求。
推动发展 强调文化软实力对推动国家发展的作用；及文化对经济、政治的反作用 （方向保证、精神动力、智力支持）
文化是民族的血脉和灵魂 文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 注意与传统文化的当代价值、民族精神、文化自信等知识点的联系。
【突破拓展】
（一）正确理解文化
（二）正确理解文化的功能
【突破拓展】
1.经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
2.政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
3.纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。
4.文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
5.文化≠文明 文化≠文化载体
1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
小结:文化的内涵与功能(重点背)
（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。---文化与社会（重点是文化对经济政治的作用）
①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。（引领风尚）
②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。（教育人民）
③文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。（服务社会）
④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（推动发展）
（2）文化是民族的血脉和灵魂。-------文化与国家
①文化兴国运兴，文化强民族强。②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
（3）人创造了文化，文化也在塑造着人。-------文化与人
①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
【补充】文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响着人民的实践活动、认识活动和思维方式。文化具有潜移默化和深远持久的特点。
（4）文化与综合国力：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化安全是国家安全的重要保障。要不断增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
提示：建议与第二框题中的“中华优秀传统文化的当代价值（双创）”和第九课“发展中国特色社会主义文化（如革命文化、先进文化、理想信念、文化自信等的作用）”的知识结合起来理解记忆，结合材料的具体情景来灵活运用此知识点。
易混易错
1．(2022·浙江6月选考6)网络流行语作为一种文化现象是经济社会的集中表现。
提示：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
2．(2022·浙江6月选考，23②③)弘扬传统文化对当今廉政建设具有重要的现实意义；植根于优秀传统文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源。提示：传统文化有精华也有糟粕；文化植根于实践。
3．(2022·浙江6月选考，25①)物质文明和精神文明同步发展。
提示：文化具有相对独立性，有的落后于社会发展，有的先于社会发展。
4．(2022·全国甲卷，19①)体育运动以彰显文化自信为根本价值追求。
提示：文化的作用在于促进人的全面发展和推动社会全面进步。
5．(2022·全国乙卷，19③④)阅读是文化保持生机和活力的源泉；阅读能力和水平直接决定了人的精神境界。提示：文化保持生机和活力的源泉是实践；阅读能力和水平影响人的精神境界。
6．(2022·湖南卷，10④)中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量。提示：人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观。
7．(2021·北京卷，2①③)语言文字是文化创新的基础，汉字产生于中国传统习俗。
提示：实践是文化创新的基础，语言文字产生于实践。
8．(2021·天津卷，15C)中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起决定作用。
提示：中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起影响作用。
9．(2021·浙江6月选，24②)文化具有推动经济发展的作用。
提示：文化有先进和落后之分，先进文化才可能推动经济发展。
10．(2021·湖南卷，11②)文化的价值在于不同文化的交流。
提示：文化的价值在于引领社会、教育人民、服务社会、推动发展。
关键词
课程设计
1.下列属于文化现象的是 ( )
①　大兴安岭原始森林
②　三星堆遗址
③　九寨沟风景区
④　神州十二号航天技术
⑤　敦煌、莫高窟的飞天壁画
⑥　小微企业
⑦　习近平在海北刚察县考察调研
⑧　宋明理学
A、①②③④⑤ B、②④⑤⑥⑧
C、②③④⑤⑧ D、③④⑤⑦⑧
C
模拟演练
【经典再研 应用训练】
2.（2023·广东·统考高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ( )
①是传统工匠精神形成和发展的根源
②可为现代工匠精神的培育提供借鉴
③以满足民众的物质文化需求为导向
④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【经典再研 应用训练】
3．（2023·海南·统考高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（ ）
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
关键词
课程设计
4.（2021年浙江卷）春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上新、剧院舞台好戏不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，让他们体会到了“此心安处是吾乡”。由此可见，文化( )
①具有维护社会稳定的作用　
②具有推动经济发展的作用　
③能让人产生归属感、获得感、幸福感　
④能改变人们的情感认同和行为习惯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
模拟演练
4.(2022·广东卷，13)北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见(　　)
①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的　
②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验　
③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的　
④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C　[物质决定意识，艺术作品题材源于客观存在，排除①。周敦颐长期观察莲花并领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句，由此可见，艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验；艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的，②③符合题意。价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。审美标准虽具有客观性，但也会随着时代的变化而变化，④错误。]
关键词
课程设计
5.小小邮票，方寸之间，见证历史峥嵘，呈现时代万千。《中国梦》系列邮票生动呈现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；《精准扶贫》纪念邮票充分展现了党的十八大以来全党全国上下同心、打赢脱贫攻坚战的光辉历程……邮票文化，“以邮为媒”，传承历史文脉，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。从材料中可以看出（ ）
①邮票文化真实再现了中国社会的发展历程，客观符合主观
②文化要通过载体呈现出来，文化载体表达和展现着文化的内容
③邮票是沟通主客观世界的桥梁，是主观形式和客观内容的统一
④邮票文化源于社会生活，是对中国社会发展历程的能动反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
模拟演练
(2022·全国乙卷，19)2022年4月23～25日，首届全民阅读大会在北京举行，其间举办了新时代主题阅读推广、青少年阅读、乡村阅读推进、“阅读＋”等分论坛，以及“阅读新时代”主题征文启动、全民阅读诵读等活动，推动全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。之所以重视阅读，是因为(　　)
①阅读是思想文化传承的重要方式　②阅读是培育时代新人的重要途径　
③阅读是文化保持生机和活力的源泉　④阅读能力和水平直接决定了人的精神境界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A　[开展阅读活动有利于促进思想文化的传播，①正确；搞阅读活动，通过爱读书、读好书，提高人们的科学文化修养和思想道德修养，进而培育时代新人，②正确；文化创新可以使文化保持生机和活力，但文化保持生机和活力的源泉是实践，③错误；阅读能力和水平可以影响人的精神境界，但不起决定作用，④错误。]
核心考点二:
正确认识中华传统文化
1、是什么（形成发展、主要内容、特点）
【基础梳理】
一、正确认识中华传统文化
（1）中华传统文化的形成和发展：
创造主体
形成 过程 内部 因素
外部 因素
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性）
中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 ）
中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的
（2）中华优秀传统文化的主要内容：
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
促进社会和谐、鼓励人们向上向善等
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
二、正确认识中华传统文化
（3）中华传统文化的特点：
特点 ①源远流长（从纵向时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝）
②博大精深（从横向内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富）
③包容性（求同存异、兼收并蓄）④具有鲜明的民族性；⑤具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。
影响意义 内
①深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。
②中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现；
③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
外 中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献
注意：1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。（P95相关链接）
2.传统文化≠历史文化。历史文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。
知识拓展:源远流长与博大精深的区别与联系
源远流长 博大精深
区别 角度 源远流长是从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 博大精深是从中华文化内涵丰富(横向)的角度来说的
侧重点 源远流长侧重从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现为中华文化历史悠久 博大精深侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表现为独特性、区域性和民族性
见证和体现 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的重要体现
具体运用 看到材料中有“几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相承”等体现时间久远的信息，可以断定为“源远流长” 看到材料中有“精彩”“独到”“区域性”“民族性”等体现内容丰富的信息，可以断定为“博大精深”
联系 两者都是中华文化的基本特征，都得益于中华文化的包容性
(2021·山东卷，10)据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见(　　)
①创新是中华文化永葆生命力的重要保证　②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码　
③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础　④和而不同是中华文化博大精深的原因之一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C　①强调文化创新的作用，与材料主旨不符，排除；“花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离”强调了中华文化的凝聚力，②符合题意；文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性；文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性，二者是共性与个性的关系。因此，中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础，排除③；材料中花心与花瓣间的关系说明不同区域文化的和而不同，④符合题意。]
2、为什么（中华优秀传统文化的作用、当代价值）
二、正确认识中华传统文化 P98
作用
当代价值
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华、是中华民族的突出优势,也是最深厚的文化软实力，彰显着文化自信。
中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观
①优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本（国家）
②能激发民族自信心和自豪感,助于民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识（民族）
③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴（社会问题）
④有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体（国际关系）
3、怎么办 （如何正确对待传统文化）
【基础梳理】
二、正确认识中华传统文化
（1）中华传统文化存在糟粕的原因：
中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。
（2）正确态度：
①取其精华、去其糟粕，改造传统文化（侧重文化继承）
②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化（侧重文化发展）
③古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承，用中华 民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人（侧重发挥传统文化的现代价值）。
（4）对优秀传统文化要进行创造性转化、创新性发展。（侧重于创新）
批判继承： 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用
区别 内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化发展过程中，不断革除陈旧过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合，与当代文化相适应，与现代社会相协调
实质 侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程（继承） 侧重于对文化的发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程（发展） 发挥传统文化的当代价值
联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面，不是先后两个过程；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践
比较对待传统文化的正确态度
1. （2023·浙江·统考高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端“的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（ ）
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2．（2023·全国·统考高考真题）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品（ ）
①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围
②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求
③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵
④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：近代齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们之所以喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①②正确。
③：传统文化具有相对稳定性，在世代相传中仍保留着基本特征，其基本内涵是相对稳定的，而“解构”一词的意思是结构分解，即是把一个事物拆解，再重新建构分析，齐白石“岁朝图”并没有对节日文化的传统内涵进行解构，③排除。
④：齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为“年画”，这是对优秀传统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④与题意不符。
故本题选A。
关键词
课程设计
3. 千年弦歌不绝，文脉国运相连。中国书院肇始于唐朝，兴盛于宋代，经元、明、清至今，始终承载着“修身、齐家、治国、平天下”的士人情怀。岁月如梭，如今大部分书院已不再教书授业，但其孕育的哲学思想和人文精神，依然滋养着文化的血脉，贡献着生活的智慧。由此可知，中国书院文化的当代价值在于它( )
①所宣扬的传统思想能够引领社会主义文化前进方向　
②所承载的家国情怀是坚定文化自信的客观物质基础　
③既传承着优秀传统文化，也涵养着中华民族的价值观　
④所蕴含的古老智慧能为构建书香社会提供有益借鉴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
核心考点三:
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
（1）标准：必须按照当今时代的特点和要求。
（2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。
（3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
1.实现中华优秀传统文化创造性转化的要求（侧重改造、转化）
一、创造性转化与创新性发展
重在激活优秀传统文化的生命力
2.实现中华优秀传统文化创新性发展的要求（侧重创新、发展）
（1）标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。
（2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。
（3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
例如： 习近平总书记提出的“人类命运共同体”理念来源于孔子“大同思想”，是对“大同”思想的进一步发展。
创造性转化 创新性发展
区别 着重点 侧重改造和转化 侧重创新和发展
对象上 有借鉴意义但陈旧的内涵和表达形式（既包括内涵也包括形式) 优秀传统文化
(内涵)
途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
实质 强调文化继承 强调文化创新
联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体。 创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。
区分创造性转化与创新性发展：
【易错易混】
(2022·湖北卷，11)近年来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇：缘起》《姜子牙》等中国风动画电影，充分运用水墨写意、民间剪纸、皮影木偶等传统绘画手法和民间艺术形式，通过孙悟空、哪吒、白娘子、姜子牙等经典形象，重新讲述传统故事，呈现出文化创新的新气象。中国风动画电影创作体现的文化创新途径是(　　)
①坚持市场化创作导向　②运用现代传播方式吸引人　
③保持文化的民族特色　④赋予传统文化以时代内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D　[传统绘画手法和民间艺术形式彰显了独具特色的中华文化，强调保持民族文化特色，继承优秀传统文化，③正确；“呈现出文化创新的新气象”强调赋予传统文化以时代内容，④正确；材料不强调市场，且文化创新应坚持以人民为中心的创作导向，①错误；材料强调文化内容与形式的创新，不涉及文化传播手段的创新，②不符合题意。]
(2022·浙江6月选考，26)某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，如从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明(　　)
①现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存　②文化创新离不开对良莠并存的中外文化进行批判性继承　③现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化　④文化创新必须以中华优秀传统文化、革命文化为根基
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　[某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，说明现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存，①符合题意；从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”，这说明现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化，③正确。材料未涉及外来文化、革命文化，排除②④。]
（1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97
（2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99
（3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 P99
（4）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接
小结：怎样弘扬中华优秀传统文化？(背)
易混易错
1．(2022·浙江6月选考，24①)中华文化通过传播，方显价值。
提示：中华文化的价值不是仅通过传播就能体现的。
2．(2022·全国乙卷，20①)劳模精神是衡量优秀传统文化的价值尺度。
提示：能否推动实践发展，能否促进人的全面发展，是衡量文化价值的标准。
3．(2021·河北卷，11④)不断推陈出新才能作出正确的文化选择。
提示：作出正确的文化选择，需要推陈出新。
4．(2021·广东卷，11①)传统山水画在传承中获得了新内涵，基本特征也根本上被改变。提示：传统文化的内涵因时而变，但其基本特征保持着相对稳定性。
5．(2021·北京卷，4A)新吉祥戏院历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用。提示：实践在文化传承和创新中起决定性作用。
6．(2021·北京卷，4C)新吉祥戏院返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化。提示：现代文化无法转化为传统文化。7．(2020·浙江7月选考，22D)书籍的产生是人类进入文明时代的标志。提示：文字的产生是人类进入文明时代的标志。
8．(2020·山东卷，11④)文物在博物馆的展出丰富和拓展了中华文化的内涵。
提示：文物在博物馆展出能够使当代人感受到中华文化源远流长、博大精深，但不能丰富和拓展中华文化的内涵。
2.爱国主义：
（1）地位：中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。
（2）作用：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。
(4)爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的，对祖国的最深厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。无论是做出轰轰烈烈的大事，还是尽己所能，干好平凡的工作都是爱国的表现。
1.基本内涵（是什么）：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 具体表现:中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民
【注意】不能将中华民族精神的基本内涵等同于其全部内涵。
二、弘扬中华民族精神
二、中华民族精神的重要性（为什么）
1.中华民族精神为中国发展和人类文明提供了强大精神动力。
2.中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
3.中华民族精神的时代性（与时俱进）:
(2)我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。
(1)民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
三、弘扬和培育中华民族精神（怎么办）P102
1.必须培育和践行社会主义核心价值观。
2.要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
民族精神的“不变”与“变”？
——“不变”的是中华民族精神的基本内涵
——“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。
中华民族精神在不同历史时期的表现
新民主主义革命时期：
社会主义革命、建设和改革开放时期：
铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等。
铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。
表现
改革开放和社会主义现代化建设新时期：
铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
中国特色社会主义新时代：
铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神(P102）、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。
★正确理解民族精神与时代精神的关系
民族精神
时代精神
区别
联系
以爱国主义为核心
以改革创新为核心
①两者相辅相成相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，共同构成中国精神（中国精神=民族精神+的时代精神）
②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。两者是共性与个性、一般与个别的关系
③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
知识拓展
【突破拓展】
为什么要弘扬中华民族精神？（重要性、作用）
①爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（支撑作用）
②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（激励作用）
③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（指引作用）
④民族精神是民族文化的结晶，中华民族精神是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓。（文化精髓）
(5)如何弘扬和培育中华民族精神的要求（怎么做）
①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【补充拓展】③继承和发扬优良传统④民族精神与时代精神相结合⑤发挥主心骨的作用⑥正确对待外来文化⑦立足于社会实践。
结合材料的具体情景来灵活选用这些知识点。
：
易混易错
1．(2022·全国甲卷，20③)时代精神根源于中华传统文化。
提示：任何主观事物都根源于实践。
2．(2021·天津卷，15D)中华文化典籍蕴含着中华文化的力量，是中华民族之魂。
提示：中华民族精神是中华民族之魂，文化典籍中既有精华也有糟粕，既有民族精神的内容也有其他内容。
3．(2020·山东卷，10①)“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现。
提示：民族精神是民族文化的集中表现。
4．弘扬和培育民族精神就是继承和发扬中华民族的优良传统。
提示：弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来思想文化，必须培育和践行社会主义核心价值观。
1、（2023·浙江·高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动（ ）
①弘扬社会主义核心价值观
②构筑中华民族精神
③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
④表明中华民族精神在不同时期有不同表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】①③：从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，①③符合题意。
②：材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，②错误。
④：材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④与题意不符。
【答案】B
2.(2022·湖南卷，10)革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱的无限怀念。2021年夏天，在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前，堆放着“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝，脊梁仍在。”“自从知道你的故事，我爱上了历史。谢谢你，让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空的对话中，我们感受到(　　)
①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能　
②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉　
③即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬　
④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量
A．①③ B．①④　
C．②③ D．②④
C　[现代传媒只是传播文化的手段，并没有丰富民族精神的功能，排除①；革命题材电视剧激发了人们对建党先驱的无限怀念，“肉体已逝，脊梁仍在”，表明伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉、中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬，②③符合题意；人们的文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，④错误。]
C
3．(2021·全国甲卷，20)2020年12月，中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州举办，这是中华人民共和国成立以来规格最高、项目最全、选手最多、影响最广的综合性、全国性技能竞赛盛会。2 557名选手在86个比赛项目中切磋技艺、展示风采，97名技能“高手”脱颖而出，荣获金牌。举办职业技能大赛的文化意义在于(　　)
①彰显社会价值观念的多样性　②促进不同地域文化交流融合　
③增强技能人才职业荣誉感、自豪感 ④弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
A．①②　 B．①③　　
C．②④　　 D．③④
D　[从大赛内容看，③④符合题意；此活动的意义不在于展示社会价值观念的多样性，①不符合题意；材料不强调不同地域的文化的关系问题，排除②。]
4.(2020·浙江23)面对疫情，广大医务人员为拯救生命不怕牺牲、逆行而上；科技工作者为研发疫苗夜以继日、攻坚克难；武汉人民为顾全大局不畏疫魔、坚守封城；全国人民为战胜疫情团结一心、守望相助。这体现了(　　)
①历久弥新的中华民族精神　②中华文化的源远流长和博大精深　③中国人民对自身文化生命力的坚定信念　④中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C　[面对疫情，中华民族英勇抗疫，彰显了历久弥新的中华民族精神，体现了中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情，①④符合题意。中华文化的源远流长和博大精深与题干没有直接关系，故②不选。材料强调中国人民心中凝结着永恒的民族精神，与中国人民对自身文化生命力的坚定信念无直接关系，故③不选。]
5．（2023·海南·统考高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（ ）
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。
②：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误。
④：爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。
故本题选A。
6.(2021·山东高考)从作为国家最高荣誉载体的勋章奖章设计，到作为国家名片的国际盛会标志和吉祥物设计，新时代的中国设计正凭借其独特的创新创意活力，成为国家形象的生动表达。右图是2021年全国五一劳动奖章和2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，奖章整体以“齿轮”“书籍”“旗帜”“五星”“天安门”“祥云”“麦穗”造型融合，“冰墩墩”的设计将熊猫形象与冰雪运动巧妙结合。材料启示我们，以设计诠释传播国家形象时应( )
①彰显鲜明的时代精神，蕴含丰富的育人价值
②坚持国际创作导向，展现国际审美风范
③融合中华文化元素，承载深远文化内涵
④立足于中华美学精神，塑造文化感召力
A.①② 　 B.①③ 　 C.②④ 　 D.③④
B
7．（2022·全国·统考高考真题）从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是（ ）
①衡量优秀传统文化的价值尺度 ②不同劳模独特个性的集中体现
③推动创新创造的强大精神力量 ④社会主义核心价值观的生动诠释
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
【模拟训练】
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
（2023·山东·统考高考真题）中国精神、中国力量
直击高考
①坚持党的领导（或坚持习近平新时代中国特色社会主义思想),弘扬社会主义核心价值观，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。（2分）
②弘扬团结统一的中华民族精神（或弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神)，弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。（2分）
③突出共同精神标识，形成强大精神纽带（精神根基）,筑牢中华民族共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴。（3分）
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
1个态度：对待中华传统文化的正确态度
2个要求：对待中华传统文化的具体要求、弘扬和培育中华民族精神的要求。
3个特点：文化的特点、中华传统文化的特点、中华民族精神的特点。
3个内涵：文化的内涵、中华优秀传统文化的内涵、中华民族精神的基本内涵。
3个作用：文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用。
【知识提炼】

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