7.2.5 生物的变异课件(30张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级下册

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7.2.5 生物的变异课件(30张PPT)2022-2023学年人教版生物八年级下册

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(共30张PPT)
第五节 生物的变异
“一母生九仔,连母十个样。”
小谚语反映出什么现象?
“龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞”
变异:生物体子代与亲代之间以及
子代不同个体之间存在差异的现象.
生物的变异现象在自然界是 的。
普遍存在
生物的变异是由什么因素引起的?
所有的变异都能够遗传吗?
探究:花生种子大小的变异
探究过程
提出问题:为什么花生种子有 有 ?
做出假设:
材料:两个品种花生、统计表、笔、直尺、一副三角板
制定计划:小组成员讨论选择适当的测量工具和测量方法。
1.要获得准确的数值,如何取样?取多少?2.测量种子的长轴还是短轴? 3.选什么测量工具?4.如何测量?如何读数?
提示:用坐标纸绘制曲线图,水平轴为种子的长度,纵轴为样品的个数,依据两数的相交点,连成曲线
(测量结果也可以用直方图表示)。


(1)这是由于品种不同引起的
(2)这是由于栽培环境不同引起的
长度 (毫米) 13毫米以下 14 15 16 17 18 19 20以上
个数
大花生的数据








13 14 15 16 17 18 19 20以上 大小(毫米)
长度 (毫米) 8毫米以下 9 10 11 12 13 14 15以上
个数
小花生的数据








8 9 10 11 12 13 14 15以上 大小(毫米)
实验数据
结论:大花生与小花生种子大小不同是由遗传物质不同引起的。同一品种的花生有大有小是由于环境引起的。
1、用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围
内的数量分布状况,你能得出什么结论?
2、计算并比较两个品种花生种子长度的平均值,
你能得出什么结论?
分析结果并讨论:
大花生里面有比较小的花生,
小花生里面有较大的花生
同一品种的花生种子存在变异
大花生种子长度的平均值 >
小花生种子长度的平均值
大、小花生种子的变异是可遗传的变异
环境因素引起的变异,不可遗传的变异。
3. 把大花生的种子种在贫瘠的土壤里,把
小花生的种子种到肥沃的土壤里,它们结
出的种子会怎样呢?这种现象属于变异
吗?你作出推测的依据是什么?
大花生种子结出的种子多会较小
小花生种子结出的种子多会较大
——营养不足
——营养充足
4. 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种
下去,所收获的种子一定都是大的吗?
为什么?
不一定。
同一品种的花生种子有变异现象。若营养物质不足,收获的可能是小花生种子。
5、如果把大、小两种花生的种子种到相同的土壤中,它们结出的种子又会怎么呢?这种性状能遗传吗?
原来大花生的种子结出的种子总体上仍然比较大,小花生的种子结出的种子总体上仍然比较小
遗传物质决定的,能够遗传的变异
——环境因素改变,而
遗传物质未变
——遗传物质改变
不可遗传的变异
可遗传的变异
2、变异的类型有:
促进生物新品种的产生
通过实验得到的结论是:
1、花生种子的大小存在变异。
我是小专家
可遗传变异
不可遗传变异
不可遗传变异
思考:变异是有利的, 还是不利的?
小麦中出现抗倒伏的变异品种
玉米中的白化苗,因不能进行光合作用而过早的死亡。
实例分析:
1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。
2、玉米中出现的白化苗,这样的幼苗不能光合作用,会过早的死亡。
有利于小麦的生存:有利变异
不利于玉米的生存:不利变异
判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
有哪些方法可以引起遗传物质改变呢?
人类应用遗传变异原理培育新品种的实例
袁隆平与杂交水稻
杂交水稻
方法: 育种
原理: 重组
请快速阅读课本45页“科学家的故事”
袁隆平被国际上誉为:
“ ”。
杂交水稻之父
杂交
基因
方法: 选择
原理: 重组
产奶量不同的奶牛
——多代选择、繁育
高产奶牛
人工
基因
原理: 重组
方法: 育种
高产抗倒伏小麦
杂交
基因
原理: 突变
太空椒
方法: 育种
诱变
基因
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高,你认为这种变异能遗传吗?
可遗传的变异
原理:染色体变异
你还能举出染色体变异的实例吗?
二、变异
类型
可遗传的:
遗传物质发生变化
引起的变异
不可遗传的:
环境因素变化而遗传物质未变引起的变异
一、生物的变异是普遍存在的
小结:
种类:
染色体变异
基因重组
基因突变
用人工诱导的方法,使细胞中的染色体数量加倍,产生新品种。
人类应用遗传变异培育新品种
低温和秋水仙素处理法
生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
A
有关变异的叙述中,正确的是( )
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.
D
下列变异中,不可遗传的是( )
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色
变黑
D
下列现象中属于可遗传变异的是( )
A、同卵双生姐妹,姐姐比妹妹略胖
B、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
C、不同人种的肤色不同
D、某人用眼不当导致近视

有利变异是指 ( )
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B

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