资源简介

浙教版八年级上册《任务一 勤劳奋斗的快递员》教学设计
一、教材分析：
本节课是浙教版八年级上册的项目四 服务劳动有价值——探究现代物流《任务一 勤劳奋斗的快递员》，主要围绕现代物流中的快递员展开。通过学习快递员的工作内容、工作环境和付出的努力，让学生认识到服务劳动的重要性和价值，培养学生尊重劳动、感恩他人的意识。
二、教学目标：
1. 知识目标：了解快递员的工作内容和工作环境，认识到服务劳动的价值和意义。
2. 能力目标：培养学生的观察能力和表达能力，能够描述快递员的工作特点和付出的努力。
3. 情感目标：培养学生尊重劳动、感恩他人的意识，激发学生对服务行业的兴趣和热爱。
三、教学重点和教学难点：
1. 教学重点：让学生了解快递员的工作内容和工作环境，认识到服务劳动的价值和意义。
2. 教学难点：培养学生尊重劳动、感恩他人的意识，激发学生对服务行业的兴趣和热爱。
四、学情分析：
学生已具备一定的社会实践经验，对快递服务有一定的接触和了解，但对快递员的工作内容和付出的努力可能了解不多。学生普遍关注网络购物和快递服务，对现代物流有一定的兴趣。教师可以利用学生的兴趣点，引导学生主动参与学习，提高学习的积极性和主动性。
五、教学过程：
1. 导入：
- 教师播放一段关于快递员送货的视频，让学生观看。视频中可以展示快递员在不同天气条件下送货的情景，以及他们如何仔细包装商品保证货物安全等。
- 教师提问学生，在网上购物时是否遇到过快递员，他们对快递员的工作有什么了解和感受。
2. 观察讨论：
- 教师组织学生观察一张快递员送货的图片或现场情景，让学生仔细观察快递员的工作环境和工作内容。
- 学生观察后，以小组形式进行讨论，交流自己对快递员工作的认识和感受。
- 教师引导学生分享自己的观察结果，鼓励他们用自己的语言描述快递员的工作特点和工作环境。
3. 学习探究：
- 教师通过提问，引导学生分析快递员工作的特点和付出的努力。例如，教师可以问学生：快递员的工作时间是怎样的？工作强度大吗？他们的工作又受到哪些因素的影响？
- 学生以小组形式进行讨论和探究，归纳总结快递员的工作特点和付出的努力。他们可以分享自己的亲身经历或身边人的经历作为例子，让讨论更加具体和生动。
4. 情感教育：
- 教师以课件或图片的形式展示快递员的工作场景和工作内容，引导学生思考快递员对社会的贡献。例如，教师可以问学生：快递员为我们送货，解决了什么问题？他们对社会有什么贡献？
- 学生表达自己对快递员的感激之情，可以通过口头发言、写作、绘画等形式进行表达。教师鼓励学生分享自己的感受，可以提供一些表达的方式和素材供学生参考。
5. 总结归纳：
- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调快递员的工作价值和意义。例如，教师可以说：“通过今天的学习，我们了解到快递员的工作是非常辛苦的，他们在不同的天气条件下，按时为我们送货，解决了物流问题，对社会做出了贡献。我们要尊重劳动，感恩他人的付出。”
- 学生进行简单的总结，回答教师的提问，例如，快递员的工作对我们有什么影响？我们应该如何对待他们的付出？
六、板书设计：
服务劳动有价值——探究现代物流
任务一 勤劳奋斗的快递员
快递员的工作特点：
- 工作时间长
- 工作强度大
- 天气状况对工作的影响
快递员的付出：
- 为我们送货
- 解决物流问题
- 贡献社会
尊重劳动，感恩他人
七、教学反思：
本节课通过观察讨论、学习探究和情感教育等多种教学方法，让学生了解快递员的工作内容和付出的努力，培养了学生尊重劳动、感恩他人的意识。在教学过程中，教师可以更多地引导学生发表自己的观点和感受，增加学生的参与度和积极性。同时，教师要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生对服务行业的兴趣和热爱。在总结归纳环节，可以让学生主动参与，加深对所学知识的理解和记忆。通过本节课的学习，学生能够更好地认识到服务劳动的价值和意义，增强对劳动者的尊重和感激之情。

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