资源简介

(共33张PPT)
它是人体内的护卫队，
日夜巡视，紧张有序；
病菌、病毒，癌变细胞，
都将被它视为“非己。
细胞战士、分子武器，
让“非己”成分销声匿迹。
第4章 免疫调节
选择性必修一 稳态与调节
特异性免疫
——第2课时 细胞免疫
及体液免疫和细胞免疫的协调配合
第4章 第2节
目录
一、新课导入
二、新知探究
三、课堂练习
病毒只有__________才能够增殖，而有一些致病细菌如______________、____________等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。
侵入细胞
结核分枝杆菌
麻风分枝杆菌
这时，免疫细胞是如何对付它们呢？
这就要靠细胞免疫。
新课导入
当病原体进入细胞内部，就要靠 直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
2.针对的对象
靶细胞(被病原体侵染的细胞)
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞
T细胞
1.定义
一、细胞免疫
3.过程
①被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化。细胞毒性T细胞识别变化的信号。
即：靶细胞呈递抗原给细胞毒性T细胞。
①
一、细胞免疫
②辅助性T细胞活化，分泌淋巴因子，刺激细胞毒性T细胞。
③细胞毒性T细胞受到靶细胞呈递的抗原刺激和辅助性T细胞分泌的淋巴因子的刺激后，分裂并分化形成具有效应功能的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
3.过程
一、细胞免疫
④新产生的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
巨噬细胞
3.过程
一、细胞免疫
记忆T细胞
病原体
使靶细胞裂解暴露抗原
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
4.细胞免疫的二次免疫过程:
5.初次免疫与二次免疫的机体内细胞毒性T细胞的来源分别是
①初次免疫来源为细胞毒性T细胞
②二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞
一、细胞免疫
小结: 细胞免疫过程模式图
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、
裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
抗体
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性
T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
(1)参与细胞免疫的细胞有哪些？
(2)上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
一、细胞免疫
有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞）
(3)上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞）
(3)上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
被病原体感染的宿主细胞
(4)什么叫靶细胞？
靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞(有相关受体)能识别变化的信。
①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化；
②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化；
(5)靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？
(6)细胞毒性T细胞活化的条件？
一、细胞免疫
分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
(7)活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
(8)新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？
被抗体结合或直接被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬、消灭。
(9)靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？
病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制
(10)病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？
一、细胞免疫
促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化；
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞(刚活化的)、记忆T细胞
(11)细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么？
(12)在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫；
①在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子；
②在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子；
(13)辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？
总结: 参与非特异性和特异性免疫的细胞对抗原的识别
吞噬细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
B细胞
记忆细胞
浆细胞
非特异性识别
特异性识别
识别抗原
不识别抗原
一、细胞免疫
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
二、体液免疫与细胞免疫的关系
一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
二、体液免疫与细胞免疫的关系
体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面：①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。②两者相互配合清除病原体。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方
体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
二、体液免疫与细胞免疫的关系
小结: 体液免疫和细胞免疫过程模式图
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
记忆B细胞
浆细胞
抗体
记忆B细胞
分裂分化
产生分泌
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
相同病原体二次入侵
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
促进
二、体液免疫与细胞免疫的关系
体液免疫
细胞免疫
辅助性T细胞
B细胞
细胞毒性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
二、体液免疫与细胞免疫的关系
项　目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞
作用对象
作用方式
引起实例
联　系 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
被抗原入侵的宿主细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与被病原体入侵的宿主细胞结合
外毒素
结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌
侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。
侵入内环境的抗原
二、体液免疫与细胞免疫的关系
方法技巧
“三看”法判定体液免疫和细胞免疫
二、体液免疫与细胞免疫的关系
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过_________构成一个复杂的调节网络；
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________（如神经调节中的________、体液调节中的______和免疫调节中的___________）；
3.这些信号分子的作用方式，都是直接与______接触；
4.受体一般是_________分子，信号分子与受体的结合具有_________，因为______________________；
信息分子
信号分子
神经递质
激素
细胞因子
受体
蛋白质
特异性
不同受体的结构各异
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
①内分泌激素影响免疫功能
5.神经递质、内分泌激素、受体以及免疫细胞及免疫分子之间存在千丝万缕的联系，构成调节性网络
免疫细胞带有能接受各种激素的受体，类固醇皮质激素和雄性激素等可以通过相应受体，降低免疫反应；雌性激素、甲状腺激素、胰岛素等则可以通过相应受体增强免疫反应。
②抗体和细胞因子作用于神经和内分泌系统
针对神经递质受体和激素受体的抗体，可以和神经递质、激素等竞争其受体，形成网络形式的相互制约。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
③某些细胞因子可以通过下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴，刺激皮质激素的合成，肾上腺皮质激素可以使辅助性T细胞和巨噬细胞的活性下降，反过来导致皮质激素合成减少，解除对免疫细胞的抑制。然后细胞因子分泌又会增加，再促进皮质激素的合成，如此循环，构成网络。
下丘脑
垂体
肾上腺皮质
辅助性T细胞
巨噬
细胞
皮质激素
细胞因子
分泌
(-)
(-)
(+)
(+)
(+)
分泌
分泌
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
课堂练习
1.(2023·天津市·期末考试)下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ）
①唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线②抗原不都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤HIV主要攻击人体的辅助性T细胞，引起过敏反应⑥对移植器官的排斥是主要通过细胞免疫进行的
A. ①③④③ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②③⑤③
C
课堂练习
【解析】
【分析】非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。
【详解】①唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线，①错误；
②抗原不都是外来异物，自身癌变细胞可成为抗原，②正确；
③抗体是由浆细胞分泌的，主要存在于血清中，此外人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确；
④吞噬细胞可参与特异性免疫的抗原处理、呈递、抗原一抗体复合物的处理过程，④正确；
⑤过敏反应是已经免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时产生的反应，不是 HIV 引起的，⑤错误；
⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的，⑥正确。
综上所述，②③④⑥正确，C正确。
故选C。
课堂练习
2.(2023·浙江省·月考试卷)科兴中维公司生产新冠病毒灭活疫苗已有较成熟工艺，其制备及作用过程如图甲所示。图乙表示一正常人注射疫苗以及d点再次接触同一种抗原后体内产生抗体的反应。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图甲所示的免疫过程属于主动免疫
B. 图甲中细胞A能特异性识别新冠病毒
C. 图乙de时间内机体成熟B淋巴细胞的DNA分子数保持不变
D. 图乙中d点后为记忆细胞迅速增殖并产生大量抗体
A
课堂练习
【解析】
【分析】图甲中A为抗原呈递细胞，B为辅助性T细胞，D为B淋巴细胞，C为记忆细胞，E为浆细胞。
【详解】A、图甲所示的过程是疫苗在机体内发挥作用的过程，属于主动免疫，注射抗体起作用的过程属于被动免疫，A正确；
B、图甲中的细胞A是抗原呈递细胞，如吞噬细胞等，不能特异性的识别抗原，B错误；
C、图乙中de段抗体增加，体内成熟B淋巴细胞增殖分化加快，DNA可能加倍，C错误；
D、图乙中d点后为记忆细胞迅速增殖，产生的浆细胞产生大量抗体，D错误。
故选A。
课堂练习
3.(2023·重庆市·其他类型)如图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答
（1）图中A是_________细胞，B是_________（物质）；①②③中属于特异性免疫过程的是_________；②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是_________；只发生于二次免疫反应过程的是_________；与过程①直接相关的细胞器是_________．
（2）B淋巴细胞需经过_________过程形成浆细胞。
（3）HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的_________，导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。
（4）机体感染某病毒后，通过体液免疫产生抗体与病毒发生特异性结合，抗体的合成场所是__________，抗体分泌到细胞外的运输方式是______。
课堂练习
【解析】
本题结合图示考查特异性免疫等相关知识，意在强化学生对体液免疫和细胞免疫过程的理解和运用。
【解答】
（1）T细胞受到抗原的刺激后增殖分化成A效应T细胞和记忆细胞；B抗体是由浆细胞产生；①②③中属于特异性免疫过程的是 ②③，①吞噬细胞杀灭抗原属于非特异性免疫；由图可知②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是：②T细胞受到抗原刺激发生细胞免疫、③B细胞受到抗原刺激发生体液免疫、④⑤都为二次免疫反应，需要抗原刺激。只发生于二次免疫反应过程的是④⑤；与过程①吞噬细胞消灭抗原直接相关的细胞器是溶酶体，因为溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死入侵细胞的病毒或病菌。
（2）当B细胞受到抗原刺激时，可增殖分化成浆细胞和记忆细胞。
（3）HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的T细胞，导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。
（4）机体感染某病毒后，通过体液免疫产生抗体与病毒发生特异性结合，抗体的合成场所是核糖体，抗体分泌到细胞外的运输方式是胞吐。
课堂练习
4.(2023·云南省·单元测试)新型冠状病毒(2019-nCoV)属于一种带有包囊膜的RNA病毒。回答下列问题：
（1）2019-nCoV主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔中的黏膜分泌物属于人体的第________道防线，该类免疫可抵御多种病原体的侵袭，属于____________免疫。
（2）接种新冠疫苗能有效预防2019-nCoV，新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。接种新冠灭活疫苗后，该疫苗可刺激人体的抗原呈递细胞将其处理后传递给________，后者分泌________，进而使________细胞活化。接种新冠mRNA疫苗后，该疫苗可诱导人体产生特异性免疫应答，其原理是____________________________________________________。
（3）若要判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，通常检测方法是：
方法1：采集鼻咽拭子进行核酸检测。
方法2：采集________进行抗新冠病毒抗体检测，但该方法不适合对可能处于潜伏期的疑似患者做早期排查，其原因是__________________________________。
课堂练习
课堂练习
【解析】
本题以“2019-nCoV”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节等相关知识，目的考查学生对基础知识的理解与掌握，能够结合背景材料分析问题，得出结论。
【解答】
（1）人体有三道防线：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；这两道防线人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防疫作用，因此叫作非特异性免疫。第三道防线：机体在个体发育过程中与病原体接触后获得，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫。
（2）疫苗通常在是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。产生抗体的体液免疫的过程是：
mRNA 疫苗的基本原理是通过特定的递送系统将表达抗原靶标的 mRNA 导入体内，在体内表达出蛋白并刺激机体产生特异性免疫学反应，从而使机体获得免疫保护。
（3）新型冠状病毒感染者通常的检测方法有：采集鼻咽拭子进行核酸检测和采集血液进行抗体检测。抗体检测方法不适合对可能处于潜伏期的疑似患者做早期排查，因为机体产生抗新冠病毒抗体需要一定的时间。

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