资源简介

八年级上册 9.1《认识总体国家安全观》 教学设计
课题 9.1认识总体国家安全观 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
课标要求 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”法律与秩序”。具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，同时，总体国家安全观要求构建机政治安全、国土安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系。
教材分析 本课时教学内容是人教版道德与法治八年级上册，第四单元维护国家利益。第九课——树立总体国家安全观——认识总体国家安全观。通过学习，让学生明白：国家安全对一个国家、一个民族、乃至于对每一个家庭、每一个人生存和发展的极端重要性，让学生理解总体国家安全观的涵义，在平时的学习生活中关心国家安全、维护国家安全，把维护国家安全作为一种生活习惯。
学情分析 青少年是国家的希望，民族的未来。在青少年中开展国家安全教育，使其系统的了解各领域的国家安全形式，提高他们的国家安全意识，引导其从小树立“国家安全、荣誉、利益高于一切”的安全观。对于长期处于和平环境的初中生们来说，他们对于国内外安全局势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分认识的国家，面临的严峻局势，缺少忧患意识。他们认为国家安全与自己无关，因此本课的学习是十分有必要的。
核心 素养目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家安全。 道德修养：树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家安全利益。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护国家安全。
重点 维护国家安全的必要性。
难点 全面、准确把握总体国家安全观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：观看视频：全民国家安全教育日 全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。2015年7月1日，全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。 你知道我国为什么要设立全民国家安全教育日吗？ 引入课题: 认识总体国家安全观 观看视频 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，体味总体国家安全。
讲授新课 目标导学一：国家安全与我们息息相关 (一)国家安全是什么？ 观看视频：国家安全 结合视频，谈谈什么是国家安全？以及哪些行为危害国家安全？ 教师总结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 (一)国家安全的重要性？ (PPT图片+材料呈现) “1952年40人→2023年1329人”，华春莹对比新中国体育代表团“变化” 2022年10月1日，我们迎来中华人民共和国73周年华诞。值此之际，中国外交部发言人华春莹在推特上连发十二组对比照片，细数中国在政治、经济、外交、军事以及太空探索、脱贫攻坚等多领域取得的举世瞩目的成就。 思考: 从中国的发展史，谈谈国家安全的重要性 教师总结：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会オ能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。 (PPT图片+材料呈现) 材料一:俄乌冲突持续超过18个月，俄乌两军伤亡合计近50万人，创下冷战结束以来区域战争最大伤亡。 材料二：截至当地时间2023年11月20日，流离失所者增至170万人，联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处在加沙地带的避难所里收容约90万名流离失所者。截至当地时间2023年11月23日，本轮冲突已导致巴以双方超1.62万人死亡。 思考：国家安全与人民的关系？ 教师总结：②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族伟大复兴的根基。 目标导学二：坚持总体国家安全观 (三)为什么要坚持总体国家安全观 (PPT图片+材料呈现) 下面临的挑战， 腐败多发、恐怖主义考验着政治安全； 增速换挡、转型升级考验着经济安全； 雾霾不散、污染问题考量着生态安全； 地缘纷争、强权政治威胁着国土安全； 国际窃听、网络泄密、网络攻击挑战着网络安全等…… 你如何看待当前我国面临的安全形势？ 教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。 （四）如何坚持总体国家安全观？ (PPT图片+材料呈现) 材料一：根据中方相关机构发布的通报，有外国政府背景的黑客组织对武汉市地震监测中心实施了网络攻击，严重威胁中国国家安全。我们谴责上述不负责任的行为，中方将采取必要措施维护中国的网络安全。 材料二：近日，国家安全机关破获一起美国中央情报局间谍案:犯罪嫌疑人郝某系我某国家部委干部。郝某在日本留学期间，受美国中央情报局人员拉拢，要求其回国后进入我国核心要害单位工作。郝某表示同意，回国后在境内与情报人员多次秘密接头，提供情报并收取间谍经费。 材料三：近日，济南邮局海关关员在对进境邮件监管过程中，发现一邮件图像异常，经开拆查验，该邮件内为图书，图书内部被掏空，夹藏6包卵粒。经鉴定，查获的卵粒为“异宠”蓝色精灵，属全国首次查获的外来物种。 上述行为分别侵犯了哪个方面的安全？ 教师总结：①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路； ②面对国家安全形势的新变化，必须既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全；（10个重视） ③我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。（16个领域） 观看视频 材料阅读 图片活动感悟 材料阅读 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 引导学生体会对在思想上如何树立国家安全意识。 通过真实的生活经验分享，引导学生体会国家安全的重要性。
课堂小结
板书设计
作业布置 完成分层作业
教学反思

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