资源简介

九年级下册教案
课题 九下 3.2 与世界深度互动
主备 辅备 备课时间 11月29日
课标要求 “学业要求”认识中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。
内 容 与 学 情 分 析 内容分析 教材主要从中国对世界的影响、世界对中国影响两个方面进行阐述，全面认识中国发展与世界发展的关系。在与世界各国的深度互动中，中国在文化、经济、政治等方面对世界产生深远影响。世界文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，中华文明坚持以我为主，兼收并蓄，在交流互鉴中不断发展。
学情分析 在现实生活中，部分学生比较关心国家的发展以及我国在国际舞台上的作为，但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观等问题。初中阶段的学生，对中华文明的世界影响力思考不多，对中华文明与世界文明发展的关系认识不全面、理解不深刻，部分学生对民族文化存在或者盲目崇拜，或者缺乏自信，或者漠不关心等错误的倾向。
学习 目标 1.通过分析视频，能说出我国发展对世界文化、经济、世界格局以及和平与发展等方面的重要影响，提高文化认同感、民族自豪感。 2.通过观看视频和中外文化交流互鉴的事例并结合教材，能说出文明与中华文明各自的内涵，说出文明交流的意义，知道怎样正确对待其他文明。
重点 （1）初步了解中国与世界的关系，知道中国与世界的相互影响 （2）认识到中华文明在交流互鉴中发展
难点 能够用国际视野了解中国对世界的影响 初步培养学生树立与世界深度互动的意识
教学环节 教师活动 学生活动 评价任务或评价要点
自主学习 阅读教材P33—39页，完成自主学习。（3分钟） ★1.中国对世界的影响表现在哪些方面？ 2.构建人类命运共同体，中国秉持的思想、观念 ？★3.文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴 P37-38
★4.我们应如何对待其他文明？
（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？） 阅读教材，完成学习内容的解答 培养自主学习的能力
导入新课 导入新课:出示幻灯片1中杭州亚运会和一带一路十周年的素材，思考：中国举办的盛会，世界各国热烈参与，说明了什么？ 读材料思考 激发学生兴趣，初步中国与世界深度互动。
目标一 目标2 目标导学一：中国的影响 活动一：看视频·分析中国对世界的影响表现在哪些方面？ 知识小结：在世界舞台上，中国的影响 文化：中国文化对世界的影响越来越大。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③世界格局：中国是世界格局的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,将对世界的和平与发展产生深远影响。 目标导学二：兼收并蓄 交流互鉴 活动一：观看视频·思考什么是文明？ 教师：要点出文明包含物质文明、精神文明、政治文明、生态文明。 活动二：说一说中外文化交流互鉴的事例。 分析材料：从历史上看，中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。
西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。
当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。 以上材料说明了什么？ 活动三：怎样正确 对待其他文明？ 材料一：进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。 材料二： 材料三：阅读教材38页汽车文明 思考：上述三则材料分别告诉我们应该怎样正确对待其他文明？ 学生观看视频后，联系教材知识回答知识回答问题 做好笔记 学生观看视频，思考回答文明交流的意义 学生自由发言，老师根据发言情况补充出示 阅读材料，联系教材知识作答 引导得出文明交流互鉴的意义： （1）中华文明在交流互鉴中发展。
（2）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 阅读材料，依据教材知识，理解怎样正确对待其他文明 理解中国在世界上的影响力不断增强，达成目标1 了解文明的内涵， 认识文明交流的意义 培养阅读分析能力概括能力 理解中华文明在交流互鉴中发展，达成目标2
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了中国在世界上的重大影响，中国对外国优秀文明成果要坚持以我为主，兼收并蓄。
作业布置 必做：P28-30选择题 必背：1.中国对世界的影响表现在哪些方面？★3、文明交流互鉴有什么意义和做法 选做：29页6题，30页7题
板书设计
学科德育安全渗透
教学反思（成功、不足、改进方法）(共23张PPT)
2023年9月，杭州亚运会吸引了全球45个亚洲奥林匹克理事会成员报名参赛，参赛运动员总人数超过12000名，是亚洲运动会历史上规模最大、项目最多、覆盖面最广的一届。同时，杭州举办亚运会吸引世界上很多国家的人过来杭州观看亚运会。
2023年是中国推出“一带一路”倡议十周年，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，来自140多个国家、30多个国际组织的代表参加此次高峰论坛。
截至2023年10月，中国已与152个国家签署了共建“一带一路”合作文件。加入“一带一路”的国家数量占全球国家数量的77%，加入“一带一路”的国家面积占197个国家总面积65%，加入“一带一路”的国家的人口数量占全球人口总量的65%。
中国举办的盛会，世界各国热烈参与，说明了什么？
随着中国综合国力和国际影响力的增强，中国与世界联系越来越紧密，对其他国家越来越具有吸引力。中国对世界的影响越来越大。
第三课 与世界紧密相连
3.2 与世界深度互动
★1.中国对世界的影响表现在哪些方面？P34-36
2.构建人类命运共同体，中国秉持的思想、观念 ？P36
★3.文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴 P37-38
★4.我们应如何对待其他文明？ P37-38
（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）
自主学习
阅读课本33-38页正文部分，思考下列问题
中国的影响
01
看视频·分析中国对世界的影响表现在哪些方面？
连续多年对世界经济增长贡献率超过30%
菌操技术推广到100多个国家
中国正成为世界经济注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器（经济方面）
2017年48万在华留学生，来自204个国家和地区
146个国家建成525所孔子学院
中国文化对世界的影响越来越大（文化方面）
进博会、一带一路、海上丝绸之路……
习近平与各国领导人会晤，并出席各种国际盛会，贡献中国方案
世界格局中的重要力量（世界格局）
为人类思考与建设未来提供新路径，得到认同（全球治理）
中国的影响
分析视频内容，中国对世界的影响表现在哪些方面？
★1.中国对世界的影响表现在哪些方面？
①文化：中国文化对世界的影响越来越大。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③世界格局：中国是世界格局的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,将对世界的和平与发展产生深远影响。
1.中国是世界格局中的重要力量。（ ）
2.中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/统治/霸主/主宰作用。（ ）
ⅹ
①中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。
②坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
共商
共建
共享
2.构建人类命运共同体，中国秉持的思想、观念 ？
【材料一】2023年,中国扬帆起航,世界瞩目东方。中国经济对全球增长贡献率达到1/4;推动落实全球发展倡议、全球安全倡议;中国“年味”全球飘香;同20个阿拉伯国家及阿盟签署共建“一带一路”合作文件……党的二十大报告中指出,在世界大舞台上,中国“国际影响力、感召力、塑造力显著提升”。
(1)结合材料,谈谈中国“国际影响力、感召力、塑造力显著提升”主要表现在哪些方面。
分析设问
关键词句
限定范围
圈定角度
分析材料
为世界经济增长注入新的活力
世界格局中的重要力量
中华文化影响越来越大
共商共建共享，国际关系民主化
①中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器;
②中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程;
③中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化;
④随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大;等等。
学以致用
兼收并蓄 交流互鉴
02
俄罗斯克里姆林宫
法国埃菲尔铁塔
印度泰姬陵
澳大利亚悉尼歌剧院
埃及金字塔和狮身人面像
中国天坛祈年殿
1.以上文明成果分别属于哪个国家？
2.在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。文明的内涵是？
观看视频·思考什么是文明？
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
中国学习欧美汽车文明
中国的榫卯结构被日韩等一些国家的建筑行业所借鉴
我国借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验
张骞两次从陆路出使西域
航海家郑和七次远洋航海
中国提出的“一带一路”
中外文化交流互鉴的事例。
从历史上看，中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。
西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。
当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。
以上材料说明了什么？
中华文明在交流互鉴中发展
中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
★3.文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴
小结
（1）中华文明在交流互鉴中发展。
（2）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
★3.文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴
思考：习主席的话启示我们如何对待各国文明？
进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
★4.我们应如何对待其他文明？
②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。
汽车文明体现在人和“车” 相互尊重，“车”对人的绝对尊重。
行人优先是驾车人应该遵守的行为准则；
在没有红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人先行；
不与行人抢行，不按喇叭催促行人；
汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。
汽车文明不仅表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规，而且表现为对“人与汽车”关系的独到认识与理解。
③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②积极主动与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。
③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
★4.我们应如何对待其他文明？
【材料】温和湿润的冬日气息中,位于耶路撒冷的希伯来大学图书馆处处洋溢着热闹的中国红。大幅中国结和灯笼悬挂于入口处,一张张设计精美的介绍中国的点点滴滴的海报吸引了不少师生驻足停留……希伯来大学孔子学院举办“孔子学院日”活动,借西方科学巨匠与东方古代圣贤之名,品文明交流互鉴之美。
(1)阅读材料,运用所学知识说明文明交流互鉴“美”在哪里。
分析设问
关键词句
限定范围
圈定角度
转换问法：交流互鉴的重要意义
【答案】①中华文明在交流互鉴中发展。②不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
学以致用
(2)品文明交流互鉴之美,我们应注意哪些问题
【答案】
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
②积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
③对其他文明的学习,不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。
④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
限定范围
圈定角度
转换问法：如何进行文明交流互鉴？
学以致用
与世界深度互动
中国的影响
文化方面：对于世界的影响越来越大
课堂小结
经济方面：注入新的活力，引擎与稳定器
世界格局：重要力量
兼收并蓄 交流互鉴
全球治理：提供了新路径，得到广泛认同
意义
中华文明在交流互鉴中发展
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
做法
坚持以我为主、兼收并蓄
中国积极主动地与世界各国交往
更应该领略其中的人文精神
文明交流互鉴共存超越隔阂冲突优越

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