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(共37张PPT)
被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、开花结果、衰老和死亡的过程。
‘‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。
第一节 种子的萌发
1、探究种子萌发的环境条件
2、种子萌发的自身条件
3、种子的萌发过程
学习目标
清明前后
种瓜点豆
想一想，议一议
种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？
请说说其中的科学道理。
这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。
一、种子萌发的环境条件
请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题：
1、回顾探究实验的基本步骤。
2、本实验设置了几个组？哪个是对照组，哪些是实验组？
3、小结种子萌发的环境条件。
科学探究的一般步骤
1.提出问题
2.作出假设
3.制定计划
4.实施计划
5.得出结论
6.表达和交流
探究 种子萌发的环境条件
1.提出问题：
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2.作出假设：
种子的萌发需要
一定的水分、
适宜的温度、
充足的空气
①.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适宜播种。
②.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
③.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
依据：
种子数量 温度 水分 空气 结果
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
不萌发
不萌发
不萌发
萌发
10粒
适宜
无
充足
10粒
10粒
10粒
适宜
适量
充足
适宜
适量
无
充足
适量
低温
3、制定计划
（实验设计中实验组与对照组的设计：
对照组与实验组对比，变量只有一个）
实验组
对照组
实验组
实验组
不洒水
1
2
3
4
适量水
适量水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
4、实施计划
实验组
实验组
实验组
对照组
1、2对照变量是：
2、3对照变量是：
水分
温度
2、4对照变量是：
空气
种子的萌发需要一定的水分
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要充足的空气
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
6.表达和交流
种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读课文，什么样的种子不能萌发？
胚是新植物体的幼体
1.种子不能萌发的几种情况
(1)干瘪的种子不能萌发
(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发
(3)种子处于休眠期
含养料很少，这样的种子生命力不强
由于各种原因，种子处在休眠期，此时的种子一定不会萌发
(4)储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发
由于某种原因而死亡
炒熟的花生
大米
虫咬过的种子
不萌发的原因
胚已死
胚不完整
刚收获的大豆
刚收获的大豆播种下去不能萌发的原因是什么？
没有渡过休眠期
种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
北方的冬季
二、种子萌发的自身条件
已度过休眠期
胚是完整的
胚是活的
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚是活的
胚是完整的
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
光照和土壤是种子萌发的必要条件吗
科学探究的一般步骤
1.提出问题：
2.作出假设：
3.制定计划：
4.实施计划：
5.得出结论：
6.表达和交流
黄豆种子都能萌发，说明黄豆种子的萌发不需要光。
每两个学生一组，进行实验。
1、取两个洁净的培养皿，分别铺上两层湿纱布，并标号1、2。
2、一组有光照，一组没有光照
种子的萌发与光照有关。
种子的萌发与光照有关吗？
结论:光照不是黄豆种子萌发的必要条件
培养4天后
练习3：这三种种子的萌发与光照有什么样的关系？
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6%
答：蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子在有光的条件下萌发，苋菜种子在无光的条件下萌发。
土壤是种子萌发的必要条件吗
培养4天后
结论:土壤不是种子萌发的必要条件
种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。光照和土壤都不是种子萌发的必要条件。有的种子萌发需要光，有的不需要光，有的在有光和无光条件下都萌发；
在肥沃和贫瘠的土壤中种子都能萌发，因为种子萌发时所需的营养物质是来自种子自身储存的。
易误解析
例：把两粒大小相似、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同)，哪一粒种子先萌发 ( )
A.甲种子先萌发
B.乙种子先萌发
C.同时萌发
D.无法判断
C
菜豆种子的萌发过程
玉米种子的萌发过程
三、种子萌发的过程
（5）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子叶不断变小，最后消失。
（1）吸收水分
（3）胚根发育，突破种皮，形成根。
（4）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。
吸水膨胀→转运营养物质→胚根发育→胚轴发育→胚芽发育
（2）子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的
哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
想一想:
胚根
逐渐消失
三、种子萌发的过程
干重
时间
种子萌发时干重的变化
拓展
A
B
种子萌发出叶片可以进行光合作用制造有机物，所以干重增加
A点—B点：
B点之后：
种子萌发时所需的营养物质不是来自外界，而是种子自身储存的，呼吸作用消耗营养物质，所以干重下降。
曲线1：
曲线2：
幼苗出土后，光合作用合成的有机物比呼吸作用分解的有机物多。
种子萌发时，呼吸作用消耗自身的有机物；
ad段重量减少的原因：
df段重量增加的原因：
ab段重量增加的主要原因是种子吸水膨胀
为鲜重的变化曲线。
为有机物质量变化曲线。
种子萌发时干重和鲜重的变化
三、测定种子发芽率
为什么要测？
怎么测？
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测.
1.样本大小要合适
2.要做到随机取样
要求:
3.检测的方法要科学
测量结果：
发芽的种子数
种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
方法：抽样调查
重复测定两次，取三次的平均值作为测定结果
课堂小结
环境条件：
种子的萌发 自身条件：
种子萌发的过程：
①充足的空气、②一定的水分、③适宜的温度
①种子的胚是活的
②胚是完整无损的
③已经度过休眠期
首先吸收水分,胚根形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
测一测：
2.根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
地方能够萌发的种子是________，原因是种子萌发需____________、_____________ 、 __________ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
___________________________________________
（3）此实验设计的缺陷是，指出并改正。
___________________________________________
1
2
3
2号
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
1、2、3号都不能萌发
每组种子数目少，具有偶然性。
一个烧杯当中可以放三组。

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