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第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
（第一课时）
第3单元 生物圈中的绿色植物
本节目标：
1、说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。
2、描述绿色植物的蒸腾作用及其意义。
3、说明绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环。
绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，对生物圈的氧含量的稳定起着重要的作用。
什么是生物圈？生物圈中二氧化碳的含量如何呢？
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。
地球上所有的生物都生活在生物圈内，人也是
生物圈中的一员。
是指物质的循环利用。生物圈为生物的生存提供了各种必须的物质，如氮、磷、碳、氧等，它们是生物赖以生存的物质基础。生物圈中的这些物质都在循环利用着。
生物圈中的物质循环：
生物圈：
生物圈的大气中氧气体积分数约为21%；二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
呼吸作用
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
氧气
光合作用
相对平衡
思考
1.生物的哪些生命活动产生了二氧化碳？
2.哪些生命活动产生了氧气？
3.生物圈中的氧气和二氧化碳的含量分别是多少？
4.生物圈如何维持碳氧相对平衡
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
生物圈中的各种生物的_______ ，人类在生产、生活中燃烧煤、石油等，都要消耗_______，同时产生_______ 。而绿色植物则通过光合作用吸收_______，释放_______，正是通过绿色植物的光合作用维持了生物圈中的_______的相对平衡。
呼吸作用
氧气
二氧化碳
二氧化碳
氧气
碳-氧
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
1公顷树林的叶片的总面积约为5—7万平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。因此，绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是非常重要的。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
绿色植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者
思考：
1、碳氧平衡会被打破吗？
2、什么情况下会被打破？
3、被破坏后对人类和环境造成怎样的影响？
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
大气中二氧化碳浓度升高的原因
世界人口的增多，森林的破坏以及化石燃料的大量消耗等，导致大气中的二氧化碳浓度不断增高。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
世界人口的增多，地球已经“超重”
大气中二氧化碳浓度升高的原因
世界人口的增多，森林的破坏以及化石燃料的大量消耗等，导致大气中的二氧化碳浓度不断增高。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
森林的破坏
大气中二氧化碳浓度升高的原因
世界人口的增多，森林的破坏以及化石燃料的大量消耗等，导致大气中的二氧化碳浓度不断增高。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
化石燃料的大量燃烧
大气中二氧化碳浓度升高的原因
世界人口的增多，森林的破坏以及化石燃料的大量消耗等，导致大气中的二氧化碳浓度不断增高。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
石油能源的过度消耗
①影响到人和其他生物的生存
大气中二氧化碳浓度升高对生物圈的影响
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
影响人类和其他生物的生存
影响到其他生物的生存
①影响到人和其他生物的生存
②导致温室效应
大气中二氧化碳浓度升高对生物圈的影响
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
温室效应导致极端天气频发
温室效应导致全球气候变暖、冰川融化
从20世纪末开始，世界各国都开始关注二氧化碳等的排放问题。
探究主题一：绿色植物与生物圈的碳氧平衡
绿色植物与生物圈的物质循环
绿色植物与生物圈的碳氧平衡
生物圈：地球上的生物和它们的生活环境的总称
绿色植物通过光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定
1.下列关于生物圈中碳—氧平衡的叙述中，错误的是（ ）
A. 指二氧化碳和氧气的相对平衡
B. 指二氧化碳和氧气含量各占50%
C. 人类活动加剧二氧化碳的排放
D. 光合作用利于维持碳—氧平衡
2.下列关于"绿水青山就是金山银山"所蕴含生物学知识的叙述，正确的是（ ）
A. 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中碳-氧平衡
B. 植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环
C. 绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因
D. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物生命活动提供能量
B
D
3.绿色植物对生物圈的重大作用，不包括（ ）
A. 参与水循环
B. 为其他生物提供有机物
C. 维持碳﹣氧平衡
D. 为所有生物直接提供能量
4.我国确定每年的哪一天为植树节（ ）
A. 9月10日
B. 7月23日
C. 3月12日
D. 4月12日
D
C

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