资源简介

唱大戏
主备 施教日期： 年 月 日 星期
【教学内容】
苏少版二年级音乐下册第六单元《巧嘴巴》—《唱大戏》
【教学目标】
1.通过听《唱大戏》和念念白，了解戏曲的打击伴奏乐器，初步接解与了解戏曲锣鼓经。
2.综合拓展本单元的内容，说出在生活中的其它“巧嘴巴”，在老师的帮助下，在生活中寻找美、发现美、感受美、体验美。
【教学重点】
跟着《唱大戏》的音乐准确地念念白。
【教学难点】
跟着《唱大戏》的音乐准确地念念白。
【教具准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
一、发声练习
1. 结合音高练习进行简单的发声。
2．引导孩子用良好的发声状态和情绪进行歌唱。
【设计意图：通过有针对性地结合音高进行自然、趣味的发声练习，为顺利地开展歌曲教学做好铺垫。】
二、视频导入
1.师：前几节课，我们跟很多的动物巧嘴巴做了好朋友。今天，老师又带来了一个新朋友，你们听听它的嘴巴巧不巧。
教师拿出一件戏曲打击乐器，如锣、钗等，敲出丰富的节奏，激发学生的兴趣。
师：同学们，你们知不知道，这件乐器在什么情况下用得比较多？
2.师：你们有没有看过唱大戏？今天，我们就一起去看唱大戏吧！
欣赏舞蹈《姥姥门前看大戏》，引出歌曲题目《唱大戏》
听听《唱大戏》，感受乐曲中蕴含的戏曲元素。
跟着《唱大戏》的音乐念一念歌曲中的念白。
【设计意图：通过观看视频，激发学生学习的兴趣。】
三、听赏《灯官报灯名》
1.了解狸猫换太子 的故事
2.初听曲
3.跟着录音念一念
4．辅以表演动作
模仿几个丑行的灯官动作，如：脖子前后伸缩、摇头晃脑等等。
四、综合拓展
1.师：在这一单元中，我们认识了那么多的巧嘴巴，同时你们的嘴巴也越来越巧了，那你们还记得这些巧嘴巴都唱了些什么呢？
师：其实，在我们的生活中，有着很多的巧嘴巴，这要靠同学们不断地去寻找、去发现。
2.师：呀，所有的巧嘴巴都到这儿来了，我们一起来开个联欢会吧。现在请同学们选一个你最喜欢的内容，可以自己一个人独自表演，也可以和好朋友一起表演。老师给你们一点时间准备一下，要拿出最好的水平来哦！老师这里还准备了小小的奖励呢！
【设计意图：在实践活动中逐渐融入音乐的氛围中，歌曲音乐要素的掌握及内在情感的深入体验能逐步得以解决。】
四、课堂小结

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