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鸟言兽语
选自《叶圣陶童话精选》
动物语言 运用拟人手法写童话
鸟言兽语
选自《叶圣陶童话精选》
一只麻雀和一只松鼠在一棵柏树上遇见了。
　　松鼠说：“麻雀哥，有什么新闻吗？”
　　麻雀点点头说：“有，有，有。新近听说，人类瞧不起咱们，说咱们不配像他们一样张嘴说话，发表意见。”
　　“这怎么说的？”松鼠把眼睛眯得挺小，显然正在仔细想，“咱们明明能够张嘴说话，发表意见，怎么说咱们不配？”
　　麻雀说：“我说得太简单了。人类的意思是他们的说话高贵，咱们的说话下贱，差得太远，不能相比。”
　　“你这新闻从哪儿来的？”
　　“从一个教育家那里。昨天我飞出去玩，飞到那个教育家屋檐前，看见他正在低头写文章。看他的题目，中间有‘鸟言兽语’几个字，我就注意了。他怎么说起咱们的事情呢？不由得看下去，原来他在议论人类的小学教科书。他说一般小学教科书往往记载着‘鸟言兽语’，让小学生跟鸟兽作伴，这怎么行！他又说许多教育家都认为这是人类的堕落，小学生净念‘鸟言兽语’，一定弄得思想不清楚，行为不正当，跟鸟兽没有分别。最后他说小学教科书一定要完全排斥‘鸟言兽语’，人类的教育才有转向光明的希望。”
　　松鼠举起右前腿搔搔下巴，说：“咱们说咱们的话，原不预备请人类写到小学教科书里去。”
　　“什么叫‘让小学生跟鸟兽作伴，这怎么行’！什么叫‘一定会弄得思想不清楚，行为不正当，跟鸟兽没有分别’！人类跟咱们作伴，就羞辱了他们吗？咱们的思想就特别不清楚，行为就特别不正当吗？他们的思想就样样清楚，行为就件件正当吗？”麻雀说到这里，胸脯挺得高高的，像下雪的时候对着雪花生气那个样子。
　　松鼠天生是聪明的，它带着笑容安慰麻雀说：“你何必生气？我现在想要考察的是人类的说话是不是像他们想的那么高贵，究竟跟咱们的‘鸟言兽语’有怎样的差别。”
　　“只怕比咱们的‘鸟言兽语’还要下贱，还要没有价值呢！”麻雀还是那么气愤愤的。
　　“麻雀哥，你这个话未免武断了。评论一件事情，没找到凭据就下判断叫作武断。武断是不妥当的，我希望你不要这样。咱们要找凭据，最好是到人类住的地方去考察一番。”
　　麻雀和松鼠立刻起程，经过密密簇簇的森林，经过黄黄绿绿的郊野，到了人类聚集的都市，停在一座三层楼的屋檐上。
　　都市的街道上挤着大群的人，只看见头发蓬松的头汇合成一片慢慢前进的波浪，也数不清人数有多少。走几步，这些人就举起空空的两只手，大声喊：“我们有手，我们要工作！”一会儿又拍着瘪瘪的肚皮，大声喊：“我们有肚子，我们要吃饭！”全体的喊声融合成一个声音，非常响亮。
　　听了一会儿，松鼠回头跟麻雀说：“这两句‘人言人语’并不错呀。有手就得工作，有肚子就得吃饭，这不是顶简单顶明白的道理吗？”
　　麻雀点点头，正要说话，忽然看见下边街道上起了骚动。几十个穿一样衣服的人从前边跑来，手里拿着白色短木棍，腰里别着黑亮的枪，到大群人的跟前就散开，举起短木棍乱摇乱打，想把大群人赶散。可是那大群人并没散开，反倒挤得更紧了，头汇合成的波浪晃荡了几下，照样慢慢地前进。
　　“我们有手，我们要工作！”
　　“我们有肚子，我们要吃饭！”
　　手拿短木棍的人们生气了，大声叫：“不许喊！你们是什么东西，敢乱喊！再象狗一样乱汪汪，乌鸦一样乱刮噪，我们就不客气了！”
　　麻雀用翅膀推了松鼠一下，说：“你听，你刚才认为并不错的两句‘人言人语’，那些拿短木棍的人却认为‘鸟言兽语’，不准他们说。我想这未必单由于糊涂和骄傲，大概还有别的道理。”
　　松鼠连声说：“一定还有别的道理，一定还有别的道理，只是咱们一时还闹不清楚。不过有一桩，我已经明白了：人类把自己不爱听的话都认为‘鸟言兽语’，狗汪汪啦，乌鸦刮噪啦，以外大概还有种种的说法。”
　　麻雀说：“他们的小学教科书排斥‘鸟言兽语’，想来就为的这一点。”
【名著简介】
《叶圣陶童话精选》是我国著名作家、教育家叶圣陶的童话精品，不少童话选为中小学课本。
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人。做过小学老师，编写过小学国文课本，与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等，用以故事体裁讲述阅读与写作的常识。其中《文心》取材于初中学生的生活，以国文教师王仰之和学生乐华和大文为主角，讲了三十二个小故事，包括修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。
叶圣陶的写作的风格朴素平易，追求自然本色。
叶圣陶一生关怀儿童，是我国现代童话的创始人。1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集，鲁迅曾指出，它“给中国的童话开了一条自己创作的路”。 1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。在上个世纪20至30年代，叶圣陶还为孩子创作了童话歌剧、小说、诗歌、散文等许多作品。新中国成立后，他又创作了一些儿童诗歌，深受孩子的喜欢。
叶圣陶早期童话清新、温暖、充满诗情画意，颂扬真、善、爱、美，儿童读后，沉浸在优美的童话中，远离黑暗、污浊社会现实，保留童心，珍惜人与人之间的友爱和大自然的美丽。《小白船》是叶圣陶的第一篇童话，在其中，他以轻快的笔调尽情渲染大自然的美景：一条小溪是各种可爱东西的家，小红花、绿草、萍叶、萍花、睡莲、青蛙，构成一个安详、平和而又生机盎然的世界。
后来，叶圣陶意识到，与其让儿童生活在美好的梦境中，不如借助童话让他们认识真实的人生，于是掉转笔锋，写下了《画眉》、《稻草人》等一篇篇揭露黑暗社会的童话。
【学科知识】
动物的语言
人有人言，兽有兽语，动物之间建立友善关系，也需要语言，这就是禽言兽语，也称动物语言。动物语言是指动物间交换思想感情、传递信息的符号，动物同人类一样，也要相互交换思想感情，传递信息，它们自有一套奇妙的动物语言，包括声音语言，气味语言，行为语言。
（一）声音语言
　　动物的声音语言千变万化，含义各不相同。研究人员发现：母鸡可以用七种不同的声音来报警，它的同伴们一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。长尾鼠在发现地面上的强敌时，会发出一连串的声音；如果威胁来自空中，它的声音便单调而冗长；一旦空中飞贼已降临地面，它就每隔八秒钟发一次警报。猫咪发出比较大的咕噜声，原因有很多种，其中最常见的原因是它希望和你做朋友。如果你们发生了些不愉快，那么它发出这样声音的意思有可能是在讨好你请求原谅。如果这种行为的出现频率过高，那么就很可能是因为猫咪缺乏安全感。
　　（二）气味语言
　　运用气味语言是动物传递信息的重要方式。鹿和羚羊在生殖季节，能用特殊的气味物质进行“圈地”，借以警告它的同伙：我在这里，你最好远离。据报道，最近已研制成功一种香味浓郁的“假激素”，蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后，便会大倒胃口，停止吃食和排泄，中断发育周期，并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用，人们对于使用农药的后顾之忧，这也是科学家利用动物气味语言解决生活问题。
　　（三）行为语言
动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。猫咪很慢地眨眼，如果你家猫咪看着你的时候眨眼很慢，说明它信任你。马的鼻孔张开表示兴奋、恐惧；打响鼻表示不耐烦、不安、不满。马的上嘴唇向上翻起，表示极度兴奋；口齿空嚼表示谦卑、臣服。马的眼睁大瞪圆，表示愤怒；露出眼白表示紧张恐惧，眼微闭表示倦怠。
【阅读练习】
1.松鼠和麻雀哪是鸟？哪是兽？它们为什么说起“鸟言兽语”来？
2.松鼠和麻雀说话的时候各有什么特点？想一想为什么有这种区别？
3.松鼠和麻雀考察后发现“人言人语”和“鸟言兽语”有什么区别？
【作文技巧】
如何运用拟人手法写童话
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，用写人的词句去写物，这种手法又叫做“人格化”。童话是儿童文学的一种，适合儿童阅读，启迪儿童智慧，多采用夸张、拟人手法。要写好童话，必然使用拟人手法，那么如何运用拟人手法写好童话呢？
1.让物体说起来：物体不会说话，冷冰冰的，没有感情，不会交流，这就没意思。童话的世界好玩，童话中的各式各样的物体都和人一样，都会张口说话，物体一说话，就亲切，就有吸引力。《鸟言兽语》就写了麻雀和松鼠说话，它们就和小学生一样，看到别人对自己批评，很不满意，认为人类对自己的不公，所以说起话来，表达不满，很生气。松鼠和麻雀你一句我一句的，聊起来。本来松鼠不会说人话，只会唧唧地叫着，麻雀也不会说人话，只会喳喳地叫着，但叶圣陶让它们在一起聊起天，这就是拟人。让物体说起来，童话就有了味道。
2.让物体动起来：这里的动是指像人一样的动。麻雀飞松鼠爬是动物本来的习性，这不是拟人，“松鼠把眼睛眯得挺小，显然正在仔细想”眯起眼睛，仔细想，这就是人的行为，这就是拟人；“松鼠举起右前腿搔搔下巴”，这看起来是动物的惯有动作，但和人挠下巴一样，伴随着说话，成为体现动物性格的一个细节。“麻雀说到这里，胸脯挺得高高的，像下雪的时候对着雪花生气那个样子。”麻雀生气，胸脯挺得高高的，这是人的动作，我们读起来很亲切。
3.让物体有性格：人有个性、爱好、脾气、特长、气质，童话世界，物体也要有自己的性格、兴趣、爱好、特长、习惯等，甚至成长环境，亲朋好友，同学伙伴，吃喝拉撒，都和人类等同起来，把物体想象成生活中的亲属、同伴、朋友、邻居、老师、医生、工人等，让它们像人一样装扮，一样活动，一样充满个性特点。
4.用现实的故事演绎童话：把现实发生的事情代入到童话中。“都市的街道上挤着大群的人，只看见头发蓬松的头汇合成一片慢慢前进的波浪，也数不清人数有多少。”这是工人罢工，他们举起空空的两只手，大声喊：“我们有手，我们要工作！”麻雀和松鼠看到了，听到了，也体验到了“鸟言兽语”在不同场合下的不同含义，现实的生活进入到童话世界，形成反差，发人深省。
【我要尝试】
请以“雨的诉说”为题写一篇文章。
【教材链接】
人教社《品德》九上：在承担责任中成长
人教社《历史》九上：大河流域──人类文明的摇篮
人教社《音乐》九上：大海啊，故乡
鸟言兽语
1.松鼠和麻雀哪是鸟？哪是兽？它们为什么说起“鸟言兽语”来？
2.松鼠和麻雀说话的时候各有什么特点？想一想为什么有这种区别？
3.松鼠和麻雀考察后发现“人言人语”和“鸟言兽语”有什么区别？
参考答案
1.松鼠是兽，麻雀是鸟。他们因为人类看不起他们，觉得他们不配说话，所以说起了鸟言兽语。
2.松鼠说话不急躁，语气温和；麻雀叽叽喳喳，说话很多，怨气很重。他们说话的区别和动物本身的特点相关。
3.松鼠和麻雀考察后发现：人类把自己不爱听的话都认为“鸟言兽语”，正当的话就是人言人语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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