资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
咬核桃的小人
节选自霍夫曼的《胡桃夹子》传统手工艺
如何写好玩具
咬核桃的小人
节选自霍夫曼的《胡桃夹子》第三章
玛丽舍不得离开那张放圣诞树的桌子，因为她在那上面发现了一个十分可爱的小人。
　　论外表，这小人的确有些经不起批评的地方，他的上身太粗、太长，和他那两条瘦削的腿实在是配不起来，尤其是那个大头，看来好像不是他的头一样。但是看见他穿的衣裳，你便知道他是一个很有见解，特别是一个很有艺术眼光的青年。他穿着一件紫红色的上衣，象骑兵军官的军服一样，挂着一些用白丝线结成的穗子，衣服上没一个钮子都是这样好看。他那条裤子的裤脚管上，也装饰着一些好看的扣子。尤其他那双靴子，看起来好像那个是大学生穿的，不，那简直是军官们穿的靴子。这双靴子穿在他脚上，妥帖得好比是画上去的一样。只是他背后拖着的那块窄窄的木板，画成外套下摆的样子，这倒是有些古怪。他头上戴的那顶矿工帽子，也有些不伦不类。
　　玛丽把这小人看了又看，觉得他实在是太可爱。他那一双海水一般的眼睛，闪烁着和蔼的目光。他那个用棉花做成的下巴，表示他刚刮过胡子，配合着他那两片鲜红的嘴唇，显得他特别讨人喜欢。
　　“啊，爸爸，”玛丽现在忍不住要问，“圣诞树旁边那个小人，他是谁的？”
　　“那个小人吗？”她的父亲回答，“他是替你们大家服务的，他把那些硬的核桃咬开来给你们吃。”
　　他的父亲现在把那个小人拿到她面前，把他背后那块木头外套向上一扳，那个小人的嘴便张得大大的，露出两排又白又好看的牙齿。玛丽遵照她爸爸的吩咐，把一个核桃塞进那小人的嘴里去，克拉一声，那小人把核桃咬破，核桃的壳掉在桌子上，放在玛丽掌上的，是又香又甜的核桃肉。
现在玛丽知道了：这个小人是从核桃夹子那一族人里面跑出来的，他的职业，就是替别人咬核桃。玛丽有了这样一个小朋友，她真的是说不出的欢喜。
她的爸爸对她说：“我的乖女儿，我刚才说过，这小人归你和你的哥哥、姐姐三个人共同使用。因为你这样喜欢他，所以我要你好好地把他保护着，这就是你的责任。”
玛丽现在把那个小人接到自己手上来。她觉得把嘴长得太大是不怎样好看，所以她总是选出一些最小的核桃，塞进那小人嘴里去。洛伊哲现在也走上前来，要那小人把核桃咬开来给自己吃。那小人好像很原意替洛伊哲服务，因为他咬核桃的时候，脸上总是露出欢天喜地的笑容。弗里兹看见这个咬核桃小人做出这样一个滑稽的样子，也觉得很好玩。他当然也是喜欢吃核桃，所以那个咬核桃的小人也要替他服务。他们三个孩子轮流着吃核桃，那个咬核桃的小人便由这孩子手里，传到另一个孩子手里，完全得不到休息。
【名著简介】
《胡桃夹子》是德国作家霍夫曼的著名童话。
霍夫曼从小就显示出音乐与绘画的非凡才能，大学学的是法律，当过律师，大法官，写过不少音乐作品，涉猎过歌剧，喜欢写作梦幻的、怪异的文艺作品，是德国浪漫主义作家，同时也是作曲家、乐队指挥、音乐评论家、画家和漫画家。
霍夫曼一生共创作了50多篇中短篇小说和3部长篇小说，写了2部歌剧，1部弥撒曲和1部交响乐，还有大量的漫画作品。未完成的长篇小说《雄猫穆尔的生活观》，运用童话手法，以诙谐的笔调，讽刺社会对艺术的敌视，小说写了两个角色：会写作的雄猫穆尔，它是一个“有教养”的德国市侩的典型；另一个是乐队指挥克勒斯勒，他追求一种不可理解的艺术理想，为上流社会所排斥。小说以传记的形式来组织，雄猫穆尔的自传与乐队指挥约翰内斯·克莱斯勒的传记交错排列，形成强烈的对比，使一个市侩（雄猫穆尔）的逐渐成熟与一个艺术家的备受摧残形成两条不同的线索，两个色调不同的声部，把一个无耻市侩的欢乐与一个天才艺术家的悲怆融为一体。
《胡桃夹子》写圣诞节来了，玛丽兄妹收到礼物：咬核桃的小人。爸爸把保护咬核桃小人的责任交给了玛丽。玛丽欢天喜地地把咬核桃小人玻璃柜子。晚上，奇怪的事情发生了。许多老鼠出现在玛丽面前，一只七个头的鼠王从洞里升了上来，冲着玻璃柜走来。正在玛丽惊讶之时，咬核桃小人挺身而出，组织大伙一起和老鼠们战斗。因为力量悬殊，咬核桃小人这一方处于劣势，危在旦夕。在这关键时刻，玛丽脱下左脚的鞋子，甩向鼠群，无意中击中鼠王，鼠群溃散。咬核桃小人和他的属下都得救了。原来，咬核桃的小人和鼠王之间有很深的恩怨，处于公开的战争状态，在玛丽的帮助下，咬核桃小人用这把宝剑杀死了鼠王，把七顶王冠献给了玛丽，并且邀请玛丽游览了小娃娃王国。
玛丽醒来后，发现自己睡在床上。爸爸、妈妈都不相信她的奇遇，但玛丽在心中仍然保留着这些美妙的感觉。
【学科知识】
“胡桃夹子”和传统手工艺品
德国有一种传统手工艺品叫“胡桃夹子”，这是一种木制的玩偶，是圣诞节最受欢迎的礼物，也是送给孩子的首选。
现在，胡桃夹子多被用来当做装饰和摆设，但它原本的功能是用来夹碎胡桃的，只不过根据童话人物形象被设计成玩偶的样子。玩偶的嘴巴是简单的机关，把胡桃放在里面，扳动背部的手柄就能夹碎它们。德国东部奥勒山地区的塞分村被称为木制玩具之乡，这里制作“胡桃夹子”的历史非常悠久，走进制作“胡桃夹子”的公司，你会看到制作车间里，工人们在有序地进行钻孔、切割、喷漆以及组装等一道道工序，最后成型的就是这些胡桃夹子玩偶。
传统手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。我国传统手工艺品的品种非常繁多，如皮具、宋锦、竹编、草编、手工刺绣、蓝印花布、蜡染、手工木雕、油纸伞、泥塑、剪纸、服饰、民间玩具等。
最具代表的中国结，从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。
【阅读练习】
1. 玛丽为什么舍不得离开放圣诞树的桌子？从哪些地方可以看出玛丽喜欢咬核桃的小人？
2.文章细致描写了“咬核桃的小人”，主要写了它的哪些方面？
3.爸爸怎么教玛丽使用“咬核桃的小人”？玛丽和她的哥哥姐姐是怎么使用“咬核桃的小人”的？
【作文技巧】
如何写好静物
现实生活，我们有很多喜欢的小物品，如学习用具：钢笔、橡皮、圆珠笔、文具盒、卷笔刀等；生活用品：闹钟、台灯、书桌、小摆设、储蓄罐；玩具：各种小公仔、绒毛玩具、电动小汽车、贴纸等，可以说，我们每天的生活都离不开物品。写好物品是写好作文的基础，不管叙事、写人、描绘场景都涉及物品的描写，物品已成为生活的不可缺少的东西，写好物品，练好观察力，养成良好的观察习惯，写好静物，有助于我们进一步写好作文。霍夫曼就是写静物的高手，一个玩具兵，在霍夫曼的笔下，具体形象逼真，活灵活现，而且让人难以忘记，他是如何做到的？从《咬核桃的小人》这篇文章，我们可以学到什么描写静物的方法呢？
1.选好静物，确保熟悉：要写好一样物品，自己一定要熟悉，是身边的、陪伴自己长大的、特别了解的东西，它的样子、结构、使用方法、保养措施等等，霍夫曼就特别喜欢玩具兵，小时候为此着迷，因为熟悉，所以写起来，特别得心应手。
2.抓住特点，仔细观察：要写好静物，首先要了解静物的特点，如静物的形状：姿态、色彩、质地、材料、结构、用途，不清楚的地方要查看说明书，问父母、同学、老师，只有了解清楚了，才能写清楚。《咬核桃的小人》非常细致地写了玩具兵的样子、用途。
3.多种角度，突出细节：《咬核桃的小人》首先交代了物体的位置，写了玛丽的喜欢，然后详细描写的外形，先是身子、腿、衣服，详细写上衣、帽子、靴子、背后的板子等，在描写时，特别突出细节“背后拖着的那块窄窄的木板”，在后面的叙述中由特别提到这个木板的用途。
4.合理想象，讲好故事：《咬核桃的小人》已成为经典童话故事，人们为玩具兵着迷，这是因为霍夫曼为读者讲了一个非常精彩的故事。我们和身边的物品相处一起，给它们起好听的名字，让它们扮演一个角色，想象一个故事，让物品故事化，也体现出对物品的喜欢。
【我要尝试】
写自己喜欢的一件物品。
【教材链接】
人教版小学《语文》第五册：园地五　搜集中华传统文化
人教版小学《音乐》第五册：机器猫
人教版小学《美术》第五册：变废为宝
咬核桃的小人
【阅读练习】
1. 玛丽为什么舍不得离开放圣诞树的桌子？从哪些地方可以看出玛丽喜欢咬核桃的小人？
2.文章细致描写了“咬核桃的小人”，主要写了它的哪些方面？
3.爸爸怎么教玛丽使用“咬核桃的小人”？玛丽和她的哥哥姐姐是怎么使用“咬核桃的小人”的？
参考答案
1.玛丽之所以舍不得离开那张放圣诞树的桌子，是因为她在那上面发现了一个十分可爱的小人。玛丽把这小人看了又看，觉得他实在是太可爱。文中为咬核桃小人的描写以及玛丽的言行都可以看出玛丽喜欢这个咬核桃的小人。
2.文章细致描绘了咬核桃小人的大小、样子、衣着、神态及作用。
3.爸爸把咬核桃的小人拿到玛丽面前，示范着教玛丽如何用它咬核桃。玛丽和哥哥抢着用咬核桃的小人，觉得好玩，也特别珍惜。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑