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聪明的小牧童
选自《格林童话》计量单位
如何写好一个聪明的人
聪明的小牧童
选自《格林童话》
从前有个小牧童，由于别人无论问什么，他都能给出个聪明的回答，因而名声远扬。
那国的国王听说了，不相信他有这么厉害，便把牧童招进了宫。国王对他说：“如果你能回答我所提出的三个问题，我就认你做我的儿子，让你和我一起住在宫里。”
牧童问：“是什么问题呢？”
国王说：“第一个是：大海里有多少滴水？”
小牧童回答：“我尊敬的陛下，请你下令把世界上所有的河流都堵起来，不让一滴水流进大海，一直等我数完他才放水，我将告诉你大海里有多少滴水珠。”
国王又说：“第二个问题是：天上有多少星星？”
牧童回答：“给我一张大白纸。”
于是他用笔在上面戳了许多细点，细得几乎看不出来，更无法数清。任何人要盯着看，准会眼花缭乱。随后牧童说：“天上的星星跟我这纸上的点儿一样多，请数数吧。”但无人能数得清。
国王只好又问：“第三个问题是：永恒有多少秒钟？”
牧童回答：“在后波美拉尼亚有座钻石山，这座山有两英里高，两英里宽，两英里深；每隔一百年有一只鸟飞来，用它的嘴来啄山，等整个山都被啄掉时，永恒的第一秒就结束了。”
国王说：“你像智者一样解答了我的三个问题，从今以后，你可以住在宫中了，我会像亲生儿子一样来待你的。”
【名著简介】
《格林童话》是德国童话搜集家格林兄弟共同完成的作品，两人分别叫：雅各·格林和威廉·格林，两人一同读小学，读中学，读大学同一个专业，后又同在图书管，1830年同时担任格廷根大学教授。1837年因抗议汉诺威国王任意破坏宪法，同其他五位教授一起被免去教授职务。1840年任柏林科学院院士、柏林大学教授，直至他们去世。
两人经历相似，兴趣相同，合作工作，研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，1812年到1815年，他们搜集整理的《儿童与家庭童话集》出版。该书奠定了民间童话中引人入胜的“格林体”叙述方式，对19世纪以来的世界儿童文学产生了深远的影响。
《聪明的小牧童》写了一个小孩子很聪明，得到国王的赏识，这个故事浅显易懂，告诉大家问题总有解决的办法，只要勇于面对，勤于思考，总是有办法的。
【学科知识】
计量单位
国王问的三个问题：大海里有多少滴水？天上有多少星星？永恒有多少秒钟？都涉及计量单位。计量单位是用来确定物体大小多少及特定性质的标量，是强制性的，各行业、各组织都必须遵照执行，以确保单位的一致。根据国际单位制，我们经常使用的七个基本计量单位为：
长度——米（Metre）
质量——千克（kilogram）
时间——秒（Second）
温度——开尔文（Kelvin）
电流——安培（Ampere）
发光强度——坎德拉（Candela）
物质的量——摩尔（Mol）
对应代号为：m，kg，s，K，A，cd，mol
国际单位制（SI）的基本单位定义为：
米（m） 是光在真空中，在1/299792458s的时间间隔内所经路程的长度。
千克（kg） 是质量单位，等于国际千克原器的质量。
秒（s） 是铯-133原子基态的两个超精细能级间跃迁对应辐射9192631770个周期的持续时间。
安培（A） 是电流单位。在真空中，两根相距1m的无限长、截面积可以忽略的平行圆直导线内通过等量恒定电流，若导线间相互作用力在每米长度上为2×10（-7）N，则每根导线中的电流为1A。
开尔文（K） 是热力学温度单位，等于水的三相点热力学温度的1/273.16。
摩尔（mol） 是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元数与0.012kg碳-12的原子数目相等。使用摩尔时，基本原子可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子，或是这些粒子的特定组合。
坎德拉（cd） 是一光源在给定方向上的发光强度，该光源发出的频率为540×10（12）Hz的单色辐射，且在此方向上的辐射强度为1/683W/sr。
从科学的角度来说，国王的三个问题都无法计量，也没有相应的计量单位，所以，牧童的回答谈不上科学，但非常机智。
【阅读练习】
1.“名声远扬”是什么意思？文中哪一处可以看出小牧童“名声远扬”？
2.国王问了哪几个问题？牧童是怎么回答的？
3.牧童的聪明体现在什么地方？
【作文技巧】
如何写好一个聪明的人
生活中总有一些人有着渊博的知识、机智的谈吐、过人的毅力、特别的学习能力和不一样的气质，他们在我们身边特别显眼，具有独特的魅力，被称作“聪明人”“万事通”“能人”“学霸”。这些人也是我们的老师，我们学习的榜样，观察他们，了解他们，发现他们成功的经验和方法，写成文章，也可以帮助我们进一步提高学习效率。
那么如何发现身边的聪明人，写好身边的聪明人呢？
1.学会观察和对照：在班级、学校和社区，总有一些人经常被老师、同学和家长说起，我们可以选定一两个特定的对象，观察他们在学习中、与人交往中和生活中的一言一行，并和自己对照一下，和他的同伴对照一下，他有哪些独特的地方，记录下来，写进文章。
2.重点记录人物的言和行：要围绕着聪明如何面对作业、学习、阅读、娱乐、游戏、交往、运动等，他们是怎么做的，怎么说的，要记录下人物说的话，说话时的动作、神态。
3.要写清苦难和问题：聪明人如何凸显聪明，需要具体的情景，需要去解决实际问题。小牧童的聪明就在与面对国王不亢不卑，冷静思考，沉着应答，回答得让国王无话可说。
4.确立对比人物，凸显人物聪明：为了写好聪明人，在文中可以设定一个对照的人物，他是聪明人的同伴、反对者。或者是另一类的聪明人，通过写对照人在面对问题的行动和态度，以此衬托笔下的聪明人。
【我要尝试】
请认真观察班上一个具有特别才能的同学，以“班上的学霸”或者“我们的‘艺术家’”、“小小科学家”为题，自己选定一个题目，或者自拟题目，写一篇文章。
【教材链接】
人教版《语文》小学第八册：园地七　敬佩的人
教科版《科学》小学第八册：进一步观察岩石
人教版《音乐》小学第八册：男儿当自强
人教版《数学》小学第八册：小管家
聪明的小牧童
1.“名声远扬”是什么意思？文中哪一处可以看出小牧童“名声远扬”？
2.国王问了哪几个问题？牧童是怎么回答的？
3.牧童的聪明体现在什么地方？
参考答案
1.名声远扬的意思是名声传得很广，远近闻名。国王知道了牧童的名声，把他招进宫。
2.国王问了牧童三个问题：大海里有多少滴水？天上有多少星星？永恒有多少秒钟？第一问题，牧童让国王堵住所有的水流进大海，国王做不到，也就不用数了；第二个问题，牧童用一张白纸上的所有点来比作星星，转换问题的方式，让国王数清白纸上的点；第三个问题，牧童用一个数学题来回答，把问题又抛给国王。
3.牧童的聪明体现在知识面广，不直接回答问题，而是接过问题再反问国王，从而让国王为难，以此获得满意的答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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