资源简介

(共23张PPT)
Weather and climate
天气和气候
湘教版 七年级上册
观察图片，说说你知道什么信息
你在北方裹着貂
我在南方露着腰
Teaching objectives
教学目标
区分“天气”与“气候”的概念，并能正确使用。
识别常用的天气符号，懂得看天气预报图。
用实例说明人类活动对空气质量的影响，使学生树立保护大气环境的意识。
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。
二、如何描述天气
晴、雨、气温高、气温低、风力大、风力小……
天气
观察图片，说说贝贝在上学的路上遇到了哪些天气？
晴天
下雪
扬尘
下雨
南宁某天天气受到台风偏北下沉气流的影响，今天我市天气炎热，明天，全市多云，局地有阵雨或雷雨，最高气温在37度。洗衣晾晒要关注天气变化，防范局地雷阵雨。
阅读下列材料，归纳天气的主要特点
天气现象的突出特点是多变
一、什么是气候？
二、如何描述气候
气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。
一般指至少有30年或更长
1时间:全年……；夏季……；冬季……
2气温：高温、炎热、温暖、温和、凉爽、寒冷、严寒
3降水：多雨、湿润、少雨、干燥、干旱
气候
在中国，东部地区7月较闷热；北方地区1月和2月多严寒天气；西北地区气候干燥，昼夜温差大等。这些都属于气候现象。
阅读下列材料，归纳气候的主要特点
气候现象的特点是相对稳定性
天气 气候
概念
区别
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。
一个地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。
1.短时段；2.多变
1.长时间2.变化小
天气和气候
下面哪些是描述天气或气候的词语？
1·风和日丽
2·终年炎热
3·四季如春
4·阴转多云
5·狂风骤雨
6·雨过天晴
7·雷电交加
天气
天气
天气
天气
天气
气候
气候
8·人间四月芳菲尽
9·风起云涌，电闪雷鸣
气候
天气
我们可以根据哪些途径了解天气情况呢？
天气预报
蓝色区域表示：
海洋
绿色区域表示：
陆地
白色区域表示：
云区
（颜色越白，云层越厚）
天气预报
乌鲁木齐
北京
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷雨
区分天气符号
区分天气符号
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
s
s
s
s
浮尘
扬尘
沙尘暴
强沙尘暴
区分天气符号
请说出哪个天气符号表示“风力和风向”？
风杆
风尾
5级
风杆和风尾配合表示风向（风向是指风吹来的方向）
（在哪一尾就叫什么风）
风力与风向
风杆的方向代表风向
一道长风尾代表风力2级
一道短风尾代表风力1级
风力：风的强弱，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级
东南风11级
一个风旗表示8级
8~12级用风旗表示
风力与风向
晴
晴
多云
大雨
西风6级，
西南风5级
阴
东北风4级
小小预报员
南宁市的空气好吗？
空气质量日报
1. “气象经济”近几年成为热门话题。下列天气符号所示天气与生产生活活动搭配合理的是　(　　)
出海捕鱼
A.
外出春游
B.
晾晒小麦
C.
采摘棉花
D.
C
2.下图中表示4级东南风的是（　　）
ABCD
C
课堂练习
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