资源简介 2023-202411题号三四五六七八九卷面分总分分值一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分)悄悄(qiao qao)鹦鹉(yin ying)合拢(nnglong)二、看拼音,写词语。(8分)da chuanf位ginyumaotun xidyuq心jiao hanzuǐjiǎobǔyu三、用“1”画去括号中不恰当的字。(4分)哈(久欠)(翠苹)鸟玩(要耍)观(查察)四、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(6分)张:①陈设,铺排;②看,望;③使合拢的东西分开。1.上课时,我们不能东张西望。()2.我们不能养成铺张浪费的习惯。()3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。()五、选词填空。(6分)发明发觉发现1.爱迪生()了电灯。2杨梅吃多了,我()自己的牙齿又酸又软。3.我们()蒲公英的花瓣可以张开,也可以合上。六、按要求写句子。(5分)1.小草从土里长出来了。(改为拟人句)2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)3,我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)4雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。(照样子,写一个带有拟声词的句子)5.用修改特号修改病句。夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。七、课文直通车。(12分)(一)根据课文内容填空。(6分)1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了“我”在大自然中认识的过程,表达了“我”对大自然的之情,体现了和在自然中的和谐之美。2.《金色的草地》描写了蒲公英的盛开、合拢使草地的颜色发生了变化,表现了大自然给人们的生活带来了,抒发了作者对大自然的之情。(二)根据所学内容进行选择。(6分)1.《我爱故乡的杨梅》中,杨梅颜色的变化是()。A淡红一深红—红得发黑B.淡红一红得发黑一深红2.《搭船的鸟》一文中翠鸟美在();作者写翠鸟捕鱼,体现了翠鸟(的特点。A.全身艳丽的色彩B,爱吃鱼C动作敏捷八、阅读乐园。(26分)(一)课内阅读。(11分)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。1.这只小鸟是什么样子?用“”在文中画出来。(2分)》2看到这只漂亮的小鸟,“我”想了些什么?用“”在文中画出来。(2分)3.第自然段描写了鸟捕鱼时的动态。“一下子”“没一会儿”表现了鸟飞行的速度。(3分)4.搭船的鸟是什么鸟?你喜欢这样的小鸟吗?为什么?(4分)(二)课外阅读。(15分)逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦,但通过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。小黄燕除了吃小米外,特别爱吃莱叶,而且动作很敏捷。吃饱后,它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁,我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了。清晨,每当我醒来时,使听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山,带进树林,带上蓝天,带进白云,带到-、900yw9lěpg二、搭船父亲羽毛吞下有趣叫喊嘴角捕鱼三、久苯变查四、1.②2.①3.③五、1.发明2.发觉3.发现六、1.示例:小草快乐地从土里探出了脑袋。2.如果蒲公英的花瓣是合拢的,草地就变成绿色的了。3,蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。4.示例:他饿得肚子咕噜咕噜直响。5.季节七、(一)1.翠鸟热爱鸟人2.快乐热爱(二)1.A2.AC八、(一)1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。2.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家黑去吗朗3.三很快4.翠鸟。示例:喜欢。因为它很漂亮。(二)1.偶尔惭愧敏捷愿望2.黄色黑而小尖尖黄色的绣球3.D4.A5.懒得管喜爱可爱6.我们要随时注意观察和了解身边的事物,这样会学到很多知识,明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。九、略。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 三语答.pdf 湖北省襄阳市樊城区育星小学2023-2024学年三年级上学期11月月考语文.pdf