资源简介 (共27张PPT)文明有“礼” 知行合一——初中践行社会主义价值观主题班会一、 古邦多礼仪,自久远流传——知礼二、文明进校园,礼仪入心间——明礼三、文明照现实,礼仪进生活——悟礼四、大国照世界,礼节耀万邦——行礼第一章古邦多礼仪,自久远流传——知礼礼文明礼仪的起源中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!起源1知礼礼仪就是律己,敬人的一种行为规范,是个人素质、教养的体现;具体表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。1.什么是文明礼仪?文明礼仪就是我们生活中的点点滴滴,我们的一言一行彰显文明礼仪。第二章文明进校园,礼仪入心间——明礼活动一:分组讨论我们身边的不文明行为?第1、2、3组学校里的不文明行为第4,5,6组家庭里的不文明行为第7、8组社会上的不文明行为第9、10组网络里的不文明行为2明礼礼花礼炮仪仗队乐器切换音乐选择小朋友热情洋溢一言一行,都代表着国家形象,民族尊严2明礼2.为什么要以礼待人?文明有礼是一个人立身处世的前提①个人:②社会:③国家:文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象作为礼仪之邦,作为中学生的我们,应该怎么做,可以把华夏民族的文明礼仪发扬光大呢 从小事做起,从践行校园文明礼仪开始。第三章文明照现实,礼仪进生活——践行礼八大文明礼仪仪表文明餐饮文明言谈文明待人文明行走文明游览文明仪式文明观赏文明面容整洁、衣着得体发型自然、仪态大方讲究卫生、爱惜粮食节俭用餐、食相文雅用语文明、心平气和耐心倾听、诚恳友善尊敬师长、友爱伙伴宽容礼让、诚信待人遵守交规、礼让三先扶老助弱、主动让座遵守秩序、爱护环境专心欣赏、礼貌喝彩善待景观、爱护文物尊重民俗、恪守公德面容整洁、衣着得体发型自然、仪态大方礼“文明人”自测:你是一个文明的人吗?(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A.能 B.有时 C.不能(2)你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?A.是 B.有时 C.不(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?A.没有 B.有过 C.经常(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?A.是的 B.很少 C.没有礼“文明人”自测:你是一个文明的人吗?(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?A.会 B.有时 C.不会(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?A.会 B.有时 C.不会(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?A.能 B.有时 C.不能礼“文明人”自测:你是一个文明的人吗?分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。3践行礼1.仪表文明面容整洁、衣着得体发型自然、仪态大方3践行礼2.餐饮文明讲究卫生、爱惜粮食节俭用餐、食相文雅3践行礼要 求3.言谈文明用语文明、心平气和耐心倾听、诚恳友善3你知道吗?探望别人,要说 ;起身作别,要说 ;中途先走,要说 ;请人别送,要说 ;请人批评,要说 ;请人指点,要说 ;请人帮助,要说 ;托人办事,要说 ;麻烦别人,要说 ;求人谅解,要说 。“拜访”“告辞”“失陪”“留步”“指教”“赐教”“劳驾”“拜托”“打扰”“包涵”3.言谈文明践行礼3践行礼要 求4.待人文明尊敬师长、友爱伙伴宽容礼让、诚信待人3践行礼要 求5.行走文明列队出校,礼貌问好3践行礼3.怎样做文明有礼的人?仪表整洁,举止端庄态度谦和,用语文明从小事做起,从细节做起,影响带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。第四章大国照世界,礼节耀万邦——行礼有礼有节,有进有退,文明谦逊中国外交天团礼结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!《三国志·蜀志传》中写道:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”让我们从现在开始,从小事做起,从点滴做起。我们要做到快乐学习、阳光成长,用最卓越的姿态去礼伴最美好的青春,奔赴最美好的未来!班主任寄语谢谢观看文明礼仪社会主义核心价值观主题班会汇报人:xxx 展开更多...... 收起↑ 资源预览