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第8课《硬币存水游戏》教学设计
课题 硬币存水游戏 单元 第四单元 学科 小学综合实践活动 年级 二年级下
学习目标 价值体认：通过保持水在硬币上，学生需要理解和展现出对团队资源的重视和管理。责任担当：每个学生都有责任确保硬币上的水不流失。这反映了在团队中每个成员都需要承担自己的责任，以便整个团队能够顺利运行。问题解决：在活动中可能会出现水流失的情况，学生需要迅速找到解决办法，防止水损失。锻炼在压力下解决问题的能力。创意物化：学生提出创造性的方法来防止水流失，比如使用周围材料制造障碍物，培养创新思维和团队协作能力。
重点 制作简易滴管、观察硬币表面存留水滴。
难点 分析硬币表面水滴形状、大小变化、让硬币表面存留更多的水滴。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第8课 《硬币存水游戏》板书课题。视频导入：《一枚硬币上能装下多少滴水》导语：一个果盘能装多少只苹果？怎样摆放能装得更多？再来猜猜看，硬币上存得住水滴吗？一枚硬币上最多能存多少滴水？动手做一做，看看自己猜得对不对。 听教师讲解，同时思考硬币为什么可以存水 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、问题小推车1、硬币上的小水滴会聚成大水滴吗？小水滴状态聚合条件结果分散在硬币表面表面张力使其相互靠近小水滴逐渐聚集聚集在一起水滴之间的相互作用力可形成更大的水滴2、硬币上能存几滴水？硬币大小水滴大小存水滴数目1元硬币极小水滴大约10-20滴1元硬币小水滴大约5-10滴1元硬币中等水滴大约3-5滴1元硬币大水滴大约1-2滴5角硬币极小水滴大约5-10滴5角硬币小水滴大约3-6滴5角硬币中等水滴大约2-4滴5角硬币大水滴大约1-2滴二、跟我来想一想——在水流出来之前,硬币的一个面上能存多少滴水？硬币的一个面上能存多少滴水取决于硬币的直径、边缘的高度、表面张力和液体的性质。通常来说，一枚标准的1元硬币的一个面上大约可以存放5-20滴水。1、试一试（1）用胶带纸把吸管的一端封住，可以做成简易的滴管。（2）滴管除了在实验室中使用外，还可以用于香水、艺术制作、医疗、烹饪和植物浇水等。2、想想说说男生：我预测硬币上可以存10滴水。女生：实际上是21滴水哟。3、交流观察发现想一想——在滴水的过程中，我们发现了什么？（1）水滴会聚到一起。（2）形成了放大镜的效果。小水滴会聚到一起。滴满水后，硬币上的字变大了。硬币上滴水后，水滴会聚并导致文字变大的原因是光学的凸透镜效应。三、学习单1、刚开始滴水时，滴在硬币不同位置上的水滴形状有什么不同？硬币位置水滴形状中心较为圆润边缘较扁平2、水滴溢出前，如果两滴水碰到一起，它们的大小和形状有什么变化？当两滴水合并时，它们的总体形状会变得更加球形，并且合并后的水滴尺寸会增大。3、水滴滴满后，从上面、侧面看，硬币上的水是什么形状？水滴充满硬币后，从上面观察，水滴通常会呈现近似圆形的形状。而从侧面观察，由于表面张力的作用，水滴会呈现出微微凸起的形状，即一个微小的凸透镜形状。4、水滴溢出后，硬币上还剩多少水？大小和形状有什么变化？溢出后硬币上的水量会减少，甚至可能完全消失。水滴溢出后，原先水滴堆积形成的凸起会变得更加平坦。三、涂一涂为什么水滴能聚到一起？根据你的观察发现，你还能提出哪些问题？把这些问题放入问题小推车中，课后继续探究，并奖励自己小笑脸。四、星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星！1、在往硬币上滴水的过程中，我们小组的表现是：（1）开始前，作了分工。（2）在滴水时，记录了观察到的现象。（3）多试了几次，找出了让硬币表面多存留水滴的办法。2、我的观察仔细吗？（1）仔细观察了滴水过程中水滴的形状和大小。（2）观察到水滴能自动聚在一起。（3）观察到水滴能存留在硬币上。五、活动无限1、在水中加入少量洗洁精后，一枚一元硬币上最多能存留几滴这样的水？40滴水。因为洗洁精在水中的添加会改变水的表面张力，使其减小。因此，在一元硬币上，加入少量洗洁精后，通常可以存留更多的水滴。2、撑开湿湿的雨伞，看看伞上的水滴是怎样掉下来的。轻轻旋转伞柄，观察伞上的水滴是怎样飞出去的。伞上的水滴由于离心力的作用，伞上的水滴会沿着辐射方向飞出。3、下雨天，水滴能停留在玻璃窗上吗？如果分别向斜放的玻璃和蜡纸上倒少许水，水滴都会溜走吗？（1）在下雨天，水滴可以停留在平整的玻璃窗上。这是因为玻璃表面通常是光滑的，具有较高的表面张力，这使得水滴能够相对容易地停留在玻璃表面上。（2）当你向斜放的玻璃上倒少许水时，如果倾角不够陡，水滴可能会停留在上面。然而，如果倾角较大或者玻璃表面不够光滑，水滴可能会滑落。（3）至于蜡纸，由于其表面通常较为粗糙，且表面张力较低，水滴更容易滑落。当你向斜放的蜡纸上倒少许水时，水滴通常会迅速滑落。 讨论硬币上的水滴能会聚吗观察水滴会聚以后的现象动手加入少量洗洁精后再滴在硬币上 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提升学生观察分析能力培养知识拓展的学习能力
课堂练习 1、怎么滴水能让硬币表面存留更多的水滴？ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 硬币存水游戏①制作简易滴管；②观察硬币表面存留水滴；③分析硬币表面水滴形状、大小变化；④让硬币表面存留更多的水滴。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、在其他材质表面上滴水，比如纸、玻璃或者塑料，会有怎样的现象吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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活动二 硬币存水游戏
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
跟我来
03
学习单
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
08
星星榜
07
板书设计
学习目标
价值体认：通过保持水在硬币上，学生需要理解和展现出对团队资源的重视和管理。
责任担当：每个学生都有责任确保硬币上的水不流失。这反映了在团队中每个成员都需要承担自己的责任，以便整个团队能够顺利运行。
问题解决：在活动中可能会出现水流失的情况，学生需要迅速找到解决办法，防止水损失，锻炼在压力下解决问题的能力。
创意物化：学生提出创造性的方法来防止水流失，比如使用周围材料制造障碍物，培养创新思维和团队协作能力。
新知导入
新知导入
一个果盘能装多少只苹果？怎样摆放能装得更多？再来猜猜看，硬币上存得住水滴吗？一枚硬币上最多能存多少滴水？动手做一做，看看自己猜得对不对。
新知引入
问
题
小
推
车
硬币上的小水滴会聚成大水滴吗？
硬币上能存几滴水？
新知引入
硬币上的小水滴会聚成大水滴吗？
小水滴状态 聚合条件 结果
分散在硬币表面 表面张力使其相互靠近 小水滴逐渐聚集
聚集在一起 水滴之间的相互作用力 可形成更大的水滴
新知引入
硬币上能存几滴水？
硬币大小 水滴大小 存水滴数目
1元硬币 极小水滴 大约10-20滴
1元硬币 小水滴 大约5-10滴
1元硬币 中等水滴 大约3-5滴
1元硬币 大水滴 大约1-2滴
5角硬币 极小水滴 大约5-10滴
5角硬币 小水滴 大约3-6滴
5角硬币 中等水滴 大约2-4滴
5角硬币 大水滴 大约1-2滴
新知讲解
跟我来
想一想
在水流出来之前,硬币的一个面上能存多少滴水？
硬币的一个面上能存多少滴水取决于硬币的直径、边缘的高度、表面张力和液体的性质。通常来说，一枚标准的1元硬币的一个面上大约可以存放5-20滴水。
新知讲解
跟我来
试一试
用胶带纸把吸管的一端封住，可以做成简易的滴管。
新知讲解
跟我来
试一试
滴管除了在实验室中使用外，还可以用于香水、艺术制作、医疗、烹饪和植物浇水等。
新知讲解
跟我来
想想说说
我预测硬币上可以存10滴水。
实际上是21滴水哟。
预测 实验结果
水滴数 10 21
新知讲解
跟我来
交流观察发现
在滴水的过程中，我们发现了什么？
1、水滴会聚到一起。
2、形成了放大镜的效果。
新知讲解
跟我来
交流观察发现
1、小水滴会聚到一起。
新知讲解
跟我来
交流观察发现
2、滴满水后，硬币上的字变大了。
新知讲解
跟我来
交流观察发现
硬币上滴水后，水滴会聚并导致文字变大的原因是光学的凸透镜效应。
新知讲解
技术要点
学习单
刚开始滴水时，滴在硬币不同位置上的水滴形状有什么不同？
水滴溢出前，如果两滴水碰到一起，它们的大小和形状有什么变化？
向硬币上滴水时，能观察到哪些现象
水滴滴满后，从上面、侧面看,硬币上的水是什么形状？
水滴溢出后，硬币上还剩多少水？大小和形状有什么变化？
新知讲解
刚开始滴水时，滴在硬币不同位置上的水滴形状有什么不同？
硬币位置 水滴形状
中心 较为圆润
边缘 较扁平
新知讲解
水滴溢出前，如果两滴水碰到一起，它们的大小和形状有什么变化？
当两滴水合并时，它们的总体形状会变得更加球形，并且合并后的水滴尺寸会增大。
新知讲解
水滴滴满后，从上面、侧面看，硬币上的水是什么形状？
水滴充满硬币后，从上面观察，水滴通常会呈现近似圆形的形状。而从侧面观察，由于表面张力的作用，水滴会呈现出微微凸起的形状，即一个微小的凸透镜形状。
新知讲解
水滴溢出后，硬币上还剩多少水？大小和形状有什么变化？
溢出后硬币上的水量会减少，甚至可能完全消失。
水滴溢出后，原先水滴堆积形成的凸起会变得更加平坦。
课堂练习
1、怎么滴水能让硬币表面存留更多的水滴？
（1）提高表面张力：在硬币表面涂上一层防水材料或者增加表面张力的化学物质，以增加硬币表面对水的吸引力。
（2）优化水滴的形状和大小：调整水滴的形状和大小可以影响其与硬币表面的接触面积。
涂一涂
为什么水滴能聚到一起？根据你的观察发现，你还能提出哪些问题？把这些问题放入问题小推车中，课后继续探究，并奖励自己小笑脸。
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
开始前，作了分工。
在滴水时，记录了观察到的现象。
多试了几次，找出了让硬币表面多存留水滴的办法。
在往硬币上滴水的过程中，我们小组的表现是：
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
仔细观察了滴水过程中水滴的形状和大小。
观察到水滴能自动聚在一起。
观察到水滴能存留在硬币上。
我的观察仔细吗？
活动无限
在水中加入少量洗洁精后，一枚一元硬币上最多能存留几滴这样的水？
40滴水。
因为洗洁精在水中的添加会改变水的表面张力，使其减小。因此，在一元硬币上，加入少量洗洁精后，通常可以存留更多的水滴。
活动无限
撑开湿湿的雨伞，看看伞上的水滴是怎样掉下来的。轻轻旋转伞柄，观察伞上的水滴是怎样飞出去的。
伞上的水滴由于离心力的作用，伞上的水滴会沿着辐射方向飞出。
活动无限
下雨天，水滴能停留在玻璃窗上吗？如果分别向斜放的玻璃和蜡纸上倒少许水，水滴都会溜走吗？
（1）在下雨天，水滴可以停留在平整的玻璃窗上。这是因为玻璃表面通常是光滑的，具有较高的表面张力，这使得水滴能够相对容易地停留在玻璃表面上。
（2）当你向斜放的玻璃上倒少许水时，如果倾角不够陡，水滴可能会停留在上面。然而，如果倾角较大或者玻璃表面不够光滑，水滴可能会滑落。
（3）至于蜡纸，由于其表面通常较为粗糙，且表面张力较低，水滴更容易滑落。当你向斜放的蜡纸上倒少许水时，水滴通常会迅速滑落。
课堂总结
硬币存水游戏
1
制作简易滴管
2
观察硬币表面存留水滴
3
分析硬币表面水滴形状、大小变化
4
让硬币表面存留更多的水滴
板书设计
硬币存水游戏
跟我来
制作简易滴管
观察硬币表面存留水滴
学习单
分析硬币表面水滴形状、大小变化
让硬币表面存留更多的水滴
作业布置
1、在其他材质表面上滴水，比如纸、玻璃或者塑料，会有怎样的现象吗？
不同材质 滴水现象
纸 水滴能被吸收或者渗透到纸张中。
玻璃 玻璃表面比较光滑，水滴在玻璃表面上停留。
塑料 一些塑料可以像玻璃一样让水滴停留。
另一些则可能会让水滴迅速滑落。
谢谢
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