资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
沪科＋贵科版小学综合实践活动 第21课
《活动二：社区环境调查》教学设计
课题 活动二：社区环境调查 单元 第八单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
教材分析 四年级学生对自己生活的社区不太了解，本课教材编排了“确定考察内容-考察前的准备-考察行动-班级交流-学习单”一系列实践活动，引导学生对社区考察能力进行训练,让学生掌握社区考察的方式,增强学生服务社区的意识。教材内容编排合理，贴近生活实际，符合四年级学生认知特点。
学习目标 能围绕主题确定考察内容、设计考察记录表。 2. 感受社区生活的不同方面，关注自身生活环境，培养社会责任感。
重点 围绕主题确定考察内容、设计考察记录表。
难点 通过活动激发学生的社会责任感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们每个人都生活在社区里，你生活的社区是怎样的？ 学生1：我生活的社区，绿化很漂亮，有儿童乐园，我喜欢玩里面的滑梯。
学生2：我家小区,车子很多,很拥挤。
学生3：我们小区什么都很好,有花有草,但是垃圾箱那里常常有脏水,夏天会很臭。同学们居住的小区各有优点,也各有不足。我们怎样来调查社区的环境呢？ 今天，我们一起学习《社区环境调查》从中寻找答案吧！ 出示课题。 交流讨论 通过设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定考察内容需要了解哪些方面的情况 我们全班一起进行了讨论。 社区环境（1）卫生方面具体包括：①社区内是否有垃圾分类和回收设施？垃圾是否得到及时清理？②社区内是否有宠物随地大小便的现象？③社区内的空气质量如何？是否存在空气污染问题？（2）安全方面具体包括：①是否存在安全隐患；防火设施是否到位？②是否存在漏水、漏电、煤气泄漏等问题？③社区内的治安状况如何？③社区内的绿化是否得到定期维护？方面 （3）绿化方面具体包括：①绿化面积是否足够？②社区居民是否参与到绿化活动中？具体包括： （4）文化氛围方面具体包括：①社区内是否有丰富的文化活动？②社区内是否有图书馆、艺术馆、博物馆等文化设施？③社区居民是否积极参与社区文化活动？二、考察前的准备1.为了使考察活动能顺利开展,我们小组进行了充分准备。学生1：对照社区地图，看看考察路线的安排是否合适。学生2：除照相机、记录本之外，还需要什么考察工具？学生3：看看制订的调查计划是否合理。学生4：与相关人员是否沟通。学生5：确定安全措施是否得当。2.需要注意哪些安全问题？（1）注意保护自然生态，不随意丢弃垃圾，不破坏植被等。（2）要遵守相关规定，如获得相关许可方可进行。 （3）尊重风俗习惯和社交礼仪，与居民友好交流，建立良好的关系。（4）进行社区环境调查时，可以携带必要的安全装备，如手套、口罩等。3.需要准备的工具记录工具：录音设备、相机、笔记本等。考察工具：皮尺、测距仪、观察表等。安全防护工具：手套、口罩、雨衣、安全帽等。4.考察记录单考察时间：12.10考察地点：双宝社区所见所闻:（1）社区内的绿化覆盖率较高，绿树成荫，花坛和草坪分布其中。 （2）社区内的街道整洁，垃圾桶分布合理，垃圾分类收集。 （3）社区内设有图书馆、艺术馆等文化设施，方便居民借阅和学习。同时，社区也会定期举办文艺演出、讲座、展览等活动，丰富居民的文化生活。（4）社区内设有商业设施如超市、药店等，方便居民购买日常生活用品。同时，社区内还有公共健身器材、儿童游乐设施等，为居民提供良好的生活环境。记录人：张峰三、考察行动一切准备就绪，我们小组正式行动了。考察结果（1）安全方面存在的问题：①居民楼的安全出口被封闭，被杂物堵塞。② 一些社区存在高空抛物现象，可能会对过往行人和车辆造成安全威胁。③社区内的部分安全设施如消防器材、安全出口指示牌等存在损坏或缺失现象，需要及时维修和补充。（2）卫生方面存在的问题：①社区内存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为，导致环境卫生下降。②公共场所的卫生设施不足，如厕所、垃圾桶等，不能满足居民的需求。一旦发生火灾，人员无法正常疏散逃生，后果不堪设想。（3）绿化方面存在的问题：①社区内的植物种类不够丰富，景观多样性不足。 ②绿化维护不及时，存在枯枝败叶等问题，影响绿化效果。 根据观察和了解到的情况,我们认为产生上述问题的主要原因有以下几方面：①社区管理考虑不周，如：管理人员对社区环境的安全和卫生问题重视不够，缺乏有效的管理措施。②人们的不良习惯：部分居民缺乏环保意识和公共意识，存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为，导致环境卫生下降。③社区设施不足：社区内的卫生和绿化设施不足，无法满足居民的需求。④缺乏宣传教育：社区缺乏相关的宣传教育设施和活动，居民对环境问题的重要性认识不足。 五、班级交流1.在活动成果汇报会上，每个小组都介绍了自己的考察情况。学生1：我们通过采访物业的工作人员，对社区安全有了很多了解……学生2： 请问社区绿化面积的数据是在哪里找到的？学生3：我们小组通过联系物业管理人员，得到了社区绿地面积的具体数据。 学生4.：我们在网上搜索了该社区的公开数据，其中包括了绿地面积的信息。这些数据是由政府或相关机构公开提供的。学生5：我们还咨询了一些在社区工作的人员，他们对于社区绿地的维护和管理非常了解，也为我们提供了有价值的信息。综合各组的考察结果，在绿化方面，植物种类不够丰富，景观多样性不足，且绿化维护不及时，存在枯枝败叶等问题。在卫生方面，社区内存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为，导致环境卫生下降，且公共场所的卫生设施不足，如厕所、垃圾桶等，不能满足居民的需求。社区内的商业设施完善，方便居民购买日常生活用品。六、学习单1.在考察过程中，我们有一些意外的发现：社区环境好的方面：社区内设有图书室、健身器材等设施，方便居民使用。 社区为老年人提供健康保健服务。我们觉得这主要是因为：注重对居民的人性化服务，关注老龄化居民的需求。2.从其他考察小组的介绍中，我们发现了一些值得借鉴的做法：★为了使自己的分析更合理，安全组专门请教了保卫人员。★卫生小组在卫生治理方面积极听取居民的意见和建议。3.在考察过程中,我们小组的表现(在符合的选项前打“√”）：□仔细观察，对发现的问题认真记录。□能利用拍照、画图等方式记录信息。□在遇到困难时，组员间能互相帮助。□能相互提醒，注意安全事项。□在采访他人时注意礼貌用语。学生根据实际进行评价。 七、拓展延伸对社区环境进行调查时，采用哪些方法？文献法：通过查阅相关文献和资料，了解社区环境的现状和发展趋势 。问卷法：设计问卷，针对社区居民进行调查，了解他们对社区环境的看法和需求 。观察法：对社区环境进行实地观察，记录环境状况、设施情况、卫生状况等，最好以普通居民身份在小区住一段时间，以便更深入地了解社区环境。访谈法：与社区居民、物业管理人员、居委会工作人员等进行面对面交流，了解他们对社区环境的看法和需求，以及社区环境存在的问题和改进方向。网络调查法：利用互联网和社交媒体等渠道，开展在线问卷调查、信息收集和数据分析等，以便更快速地获取信息和扩大调查范围。 确定考查内容考察前准备考察交流填写学习单学习拓展延伸 通过确定考察内容，引导学生了解需要考察哪些内容。 通过考察前的准备活动， 引导学生了解考察前想到哪些问题和注意事项及考察中的所见所闻。 通过考察活动，引导学生了解 考察中发现的问题，为以后解决作依据。通过交流，引导学生谈感受，然后写出综合评价，指出存在不足和优点。通过学习单，引导学生了解在考察中的意外发现和学习他人的经验。通过拓展延伸，引导学生了解对社区调查的方法。
课堂练习 想一想，为建设小区，你要提出哪些建议，和同学们一起分享。 完成练习 巩固所学
课堂小结 本节课，你收获了什么？1.我们确定了调查内容，同时，做了考察前的准备。 2.我们进行了考察和班级交流。 总结 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 活动二：社区环境调查确定调查内容——考察前的准备——考察行动——班级交流
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
活动二：社区环境调查
沪科＋黔科版 四年级上册
教学目标
1.能围绕主题确定考察内容、设计考察记录表。
2. 感受社区生活的不同方面，关注自身生活环境，培养社会责任感。
新知讲解
我们小区什么都很好,有花有草,但是垃圾箱那里常常有脏水,夏天会很臭。
我生活的社区，绿化很漂亮，有儿童乐园，我喜欢玩里面的滑梯。
我家小区,车子很多,很拥挤。
同学们，我们每个人都生活在社区里，你生活的社区是怎样的？
新知讲解
社区环境
卫生方面
具体包括：
①社区内是否有垃圾分类和回收设施？垃圾是否得到及时清理？
②社区内是否有宠物随地大小便的现象？
③社区内的空气质量如何？是否存在空气污染问题？
确
定
考
察
内
容
需要了解哪些方面的情况 我们全班一起进行了讨论。
新知讲解
安全方面
具体包括：①是否存在安全隐患；防火设施是否到位？
②是否存在漏水、漏电、煤气泄漏等问题？
③社区内的治安状况如何？
③社区内的绿化是否得到定期维护？
绿化方面
具体包括：①绿化面积是否足够？
②社区居民是否参与到绿化活动中？
确
定
考
察
内
容
新知讲解
文化氛围方面
具体包括：
①社区内是否有丰富的文化活动？
②社区内是否有图书馆、艺术馆、博物馆等文化设施？
③社区居民是否积极参与社区文化活动？
确
定
考
察
内
容
新知讲解
看看制订的调查计划是否合理。
对照社区地图，看看考察路线的安排是否合适。
除照相机、记录本之外，还需要什么考察工具？
与相关人员是否沟通。
为了使考察活动能顺利开展,我们小组进行了充分准备。
考
察
前
的
准
备
确定安全措施是否得当。
新知讲解
需要注意哪些安全问题？
（1）注意保护自然生态，不随意丢弃垃圾，不破坏植被等。
（2）要遵守相关规定，如获得相关许可方可进行。
（3）尊重风俗习惯和社交礼仪，与居民友好交流，建立良好的关系。
（4）进行社区环境调查时，可以携带必要的安全装备，如手套、口罩等。
考
察
前
的
准
备
新知讲解
需要准备的工具
记录工具：录音设备、相机、笔记本等。
考察工具：皮尺、测距仪、观察表等。
安全防护工具：手套、口罩、雨衣、安全帽等。
考
察
前
的
准
备
新知讲解
考察记录单
考察时间：12.10
考察地点：双宝社区
所见所闻:
（1）社区内的绿化覆盖率较高，绿树成荫，花坛和草坪分布其中。
（2）社区内的街道整洁，垃圾桶分布合理，垃圾分类收集。
（3）社区内设有图书馆、艺术馆等文化设施，方便居民借阅和学习。同时，社区也会定期举办文艺演出、讲座、展览等活动，丰富居民的文化生活。
考
察
前
的
准
备
新知讲解
（4）社区内设有商业设施如超市、药店等，方便居民购买日常生活用品。同时，社区内还有公共健身器材、儿童游乐设施等，为居民提供良好的生活环境。
记录人：张峰
考
察
前
的
准
备
新知讲解
一切准备就绪，我们小组正式行动了。
考察结果
安全方面存在的问题：
①居民楼的安全出口被封闭，被杂物堵塞。
② 一些社区存在高空抛物现象，可能会对过往行人和车辆造成安全威胁。
③社区内的部分安全设施如消防器材、安全出口指示牌等存在损坏或缺失现象，需要及时维修和补充。
考
察
行
动
新知讲解
卫生方面存在的问题：
①社区内存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为，导致环境卫生下降。
②公共场所的卫生设施不足，如厕所、垃圾桶等，不能满足居民的需求。
一旦发生火灾，人员无法正常疏散逃生，后果不堪设想。
考
察
行
动
新知讲解
绿化方面存在的问题：
①社区内的植物种类不够丰富，景观多样性不足。
②绿化维护不及时，存在枯枝败叶等问题，影响绿化效果。
根据观察和了解到的情况,我们认为产生上述问题的主要原因有以下几方面：
①社区管理考虑不周，如：管理人员对社区环境的安全和卫生问题重视不够，缺乏有效的管理措施。
②人们的不良习惯：部分居民缺乏环保意识和公共意识，存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为，导致环境卫生下降。
③社区设施不足：社区内的卫生和绿化设施不足，无法满足居民的需求。
④缺乏宣传教育：社区缺乏相关的宣传教育设施和活动。
考
察
行
动
新知讲解
我们小组通过联系物业管理人员，得到了社区绿地面积的具体数据。
我们通过采访物业的工作人员，对社区安全有了很多了解……
请问社区绿化面积的数据是在哪里找到的？
在活动成果汇报会上，每个小组都介绍了自己的考察情况。
班
级
交
流
新知讲解
我们还咨询了一些在社区工作的人员，他们对于社区绿地的维护和管理非常了解，也为我们提供了有价值的信息。
我们在网上搜索了该社区的公开数据，其中包括了绿地面积的信息。这些数据是由政府或相关机构公开提供的。
班
级
交
流
新知讲解
在考察过程中，我们有一些意外的发现：
社区环境好的方面：
社区内设有图书室、健身器材等设施，方便居民使用。 社区为老年人提供健康保健服务。
我们觉得这主要是因为：注重对居民的人性化服务，关注老龄化居民的需求。
学
习
单
新知讲解
从其他考察小组的介绍中，我们发现了一些值得借鉴的做法：
★为了使自己的分析更合理，安全组专门请教了保卫人员。
★卫生小组在卫生治理方面积极听取居民的意见和建议。
学
习
单
新知讲解
火
眼
金
睛
在考察过程中,我们小组的表现(在符合的选项前打“√”）：
□仔细观察，对发现的问题认真记录。
□能利用拍照、画图等方式记录信息。
□在遇到困难时，组员间能互相帮助。
□能相互提醒，注意安全事项。
□在采访他人时注意礼貌用语。
√
√
√
√
√
新知讲解
拓
展
延
伸
对社区环境进行调查时，采用哪些方法？
文献法：通过查阅相关文献和资料，了解社区环境的现状和发展趋势 。
问卷法：设计问卷，针对社区居民进行调查，了解他们对社区环境的看法和需求 。
观察法：对社区环境进行实地观察，记录环境状况、设施情况、卫生状况等，最好以普通居民身份在小区住一段时间，以便更深入地了解社区环境。
新知讲解
拓
展
延
伸
对社区环境进行调查时，采用哪些方法？
访谈法：与社区居民、物业管理人员、居委会工作人员等进行面对面交流，了解他们对社区环境的看法和需求，以及社区环境存在的问题和改进方向。
网络调查法：利用互联网和社交媒体等渠道，开展在线问卷调查、信息收集和数据分析等，以便更快速地获取信息和扩大调查范围。
课堂练习
想一想，为建设小区，你要提出哪些建议，和同学们一起分享。
课堂总结
本节课，你收获了什么？
1.我们确定了调查内容，同时，做了考察前的准备。
2.我们进行了考察和班级交流。
板书设计
活动二：社区环境调查
确定调查内容——考察前的准备——考察行动——班级交流
作业布置
1. 回家后，把你社区环境调查发生趣事，讲给身边的人，和他们一起分享你的发现！
2.反思与分享：
（1）在社区环境调查的过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在社区环境调查的过程中，你还有哪些想法和建议？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑