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(共32张PPT)
写话：看图写话
第七单元
吴勇（特级教师，正高级教师）
小学语文二年级上册
看看左边这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
（一）理一理关系，看懂图片大意
猫
电脑
鼠标
老鼠
整体观察：图上有什么
已确定的要素
谁：
物品：
干什么：
怎么样：
小老鼠
电脑（屏幕上出现了一只大猫）、鼠标
小老鼠瘫坐在电脑旁
小老鼠看上去很害怕，屏幕上的猫看起来很凶
确定要素：图的主要意思是什么
（二）局部看图，写好故事的角色
观察主角——小老鼠
小老鼠
右手挡在前方，
眼睛：瞪得圆圆的、有眼泪从眼角流出来
嘴巴：张得大大的
手：一手挡在前，一手撑着地
脚：微微地翘了起来
姿势：一屁股坐在桌子上
观察重要配角——猫
猫
眼睛：瞪得圆圆的
耳朵：竖起来、尖尖的
牙齿：尖利
嘴巴：张大
姿势：歪着脑袋
（三）展开想象，编写完整的故事
1.想一想之前发生的事
·小老鼠为什么会出现在电脑旁？
·猫为什么会出现在电脑屏幕上？
电脑可能出现在哪里
这张图上的情景可能发生在什么时间？
这台电脑可能出现在哪里？
为了写出完整的故事，我们还要想一想：
早上、晚上……
书房、客厅……
电脑可能出现在哪里
2.“复活”细节
我们可以想象猫和老鼠“活”过来的样子，写写它们有什么反应，比如会说什么、做什么、想什么等。
示例：
突然，电脑屏幕上出现了一只猫。猫瞪着圆圆的眼睛，张大嘴巴，露出尖利的牙齿，仿佛在说：“哈哈哈，今天我可以饱餐一顿啦！”小老鼠吓得一屁股跌坐在桌子上，双腿翘起，哇哇大哭，心想：我要被吃掉了，谁来救救我？想着想着，它浑身颤抖不止，一只手不停地摇摆着，结结巴巴地说道：“不要……不要吃我呀！”
电脑可能出现在哪里
3.猜想结局
虚惊一场
以智取胜
仓皇逃跑
遇到帮手
电脑可能出现在哪里
4.串联故事
最后，按照事情的发展顺序，把故事的起因、经过、结果串联成一个完整的故事就可以了。
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