资源简介

(共22张PPT)
学科：物理
牛顿第二定律
目录
教材分析
核心素养
教学过程
板书设计
学情分析
重点难点
教法学法
地位和作用
选自人教版高中物理学教材(2019版)必修一第4章第3节的内容。
这部分内容在必修一模块中起到承上启下的作用。承接了运动学和力学，为下节牛顿第二定律的应用作铺垫。
教材分析
一、知识储备
1.学习了力与运动
2.探究了加速度与力和质量的定性关系
二、能力储备
有一定的数据分析和逻辑推理能力。
学情分析
三、解决对策
三、不足
但对抽象理论知识的学习和分析能力仍较欠缺
科学探究
理解牛顿第二定律
培养逻辑推理能力。
1.培养物理实验探究方法
2.培养数据分析、图像处理能力。
物理观念
核心素养
科学思维
科学态度与责任
培养严谨的科学态度
牛顿第二定律的推导及理解
牛顿第二定律的理解
重点
教学重难点
难点
情景
教学法
问题
驱动法
+
教法学法
问中学：思考质疑。
做中学：锻炼能力。
练中学：巩固提高。
乐学 会学
善学
学中问
做中学
练中学
目 的
教法学法
教学过程
（一)导入新课
设计意图：激发学生探索欲望，了解我国航天事业处于世界领先地位，增强民族自豪感。
提出问题：
太空中如何测量物体质量？
（二）牛顿第二定律的推导
图像拟合
文字表达
数学推导
教师点评
4
学生自主思考
1
小组讨论
交流展示
2
互相补充
3
（二）牛顿第二定律的推导---图像拟合
利用多媒体，处理数据，强调数据处理的方法和注意事项
（二）牛顿第二定律的推导---图像拟合
1.为什么不过原点
2.为什么要化曲为直
（二）牛顿第二定律的推导---文字表达
牛顿第二定律
物体的加速的跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟作用力的方向相同。
（二）牛顿第二定律的推导---数学推导
染色体变异---多倍体
小组活动
情景提取
理论分析
（三）牛顿第二定律的理解
吹乒乓球模拟足球比赛
小组活动
提取情景
理论分析
（三）牛顿第二定律的理解
将物理知识情景化、生活化
同一性
瞬时性
矢量性
因果性
F
a
F1
F2
a
F1
F2
a
课堂练习
课堂练习
检测效果
解答导入问题
【例题1】
在平直路面上，质量为1100kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到100km/h时取消动力，经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变
对照学习目标自查收获
课堂小结
作业布置
课后作业
巩固提升
必做
选做
课后实践活动
板书设计
谢谢大家！

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