资源简介

(共29张PPT)
第5.1课 全民阅读我探究
全民阅读我调查
辽海版八年级下册
内容总览
03
目录
学习目标
新知导入
全民阅读我调查
进行阅读相关问卷调查
05
全民阅读与文化强国
06
课堂总结和课后作业
04
02
01
教学目标
了解大众的阅读习惯、阅读能力和阅读频率等。
学会设计调查问卷，包括调查对象的基本信息、阅读频率、阅读类型、阅读时间等。
学会对调查数据进行整理和分析，得出全民阅读的相关总结内容。
新知导入
书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就像结识了一位益友，以书为友，开卷有益，多读书，读好书，我们就会在知识的陪伴下健康成长。那么，阅读如此有益，现代人的实际阅读情况如何呢 让我们开启今天的探究、实践之旅吧!
新知导入
读书会
纸质书 电子书
全民阅读我探究·全民阅读我调查
新知讲解
活动准备
我想知道人们喜欢阅读什么类型的书。
我想知道人们喜欢用什么方式阅读。
我想了解…
新知讲解
成立活动小组，推选一位组长，明确组员。为小组调查活动制订一个活动方案。
调查内容 读书本数和频率 研究方法 随机采访
小组成员分工 一人负责前期调查，两人负责调查，一人整理
活动内容及步骤 1.确定调查目标群 2.制定调查内容 3.进行数据内容总结
预期成果及表现形式 成果：成功 表现形式：课堂分享
新知讲解
知识卡片
“世界读书日”的全称是“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
新知讲解
每年的4月23日被定为“世界读书日”，这是由联合国教科文组织在1995年设立的，旨在推动更多的人去阅读和写作，并强调阅读对个人和社会发展的重要性。在这一天，世界各地都会举办各种与阅读相关的活动，如图书展览、讲座、阅读马拉松等，以鼓励人们养成良好的阅读习惯。
新知讲解
要想调查活动顺利进行，我们需要有一份调查问卷!
活动过程
新知讲解
1.您每天花在阅读上的时间大概有:
A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时
D.3~4小时 E.4小时以上 F.基本不阅读
[多选题]2.您阅读的地点通常是:
A.家里或宿舍 B.课堂 C.公共出行工具上 D.图书馆 E.餐厅等休闲场所
F.工作场所 G.其他
[多选题]3.您阅读的时间段通常是:
A.晚上睡觉前 B.坐车途中 C.午休时间 D.吃饭期间 E.工作或上课之余
F.早晨醒来 G.其他固定时间段
新知讲解
4.您通常阅读电子书还是纸质书
A.电子书多一些 B.纸质书多一些 C.差不多
[多选题]5.您通常喜欢看哪些类型的书籍
A.文学名著 B.娱乐杂志 C.专业书籍 D.网络小说
E.其他
新知讲解
温馨提示
在设计调查问卷的时候，除了可以制作传统的纸质调查问卷也可以利用网络社交平台设计一份电子调查问卷。
新知讲解
参照上面的调查问卷示例，设计一份属于你们自己的调查问卷，围绕调查主题，把你们想要知道的问题写入调查问卷中。
你更喜欢哪一类的书籍：
A.经济政治 B.文学 C.科普类 D.图文类故事小说 E.其他
2. 您每天花在阅读上的时间大概有:
A.1~2小时 B.2~3小时 C.3小时以上 D.基本不阅读
3. 你阅读书籍的原因是：
A.从中获取知识 B.休闲娱乐 C.老师要求
你每月大概会阅读几本书：
A.三本及以下 B.五本 C.六本及以上
我们设计的调查问卷
新知讲解
拿着你们的调查问卷去进行调查活动吧!
我们调查时的照片
调查的时候可以先从周边的人群入手，在对调查对象提问的时候，一定要文明礼貌哟!
新知讲解
此次调查者性别多数为男。
多数人喜欢的书籍种类为文学类，少数喜欢科普类和图文类书籍。
百分之90以上的人每天读书时间在1~2小时，很少有人每天阅读时间在3小时及以上。
多数人每月阅读书籍为三本及以下。
对调查得到的数据要进行适当的统计和整理。
新知讲解
示例中的统计样式及数据仅供参考，各小组要对自己调查获得的数据进行统计，这样统计的结果才有意义。
全民阅读调查问卷统计结果：
根据我们最新的全民阅读调查统计结果，我们发现，在过去的一年里，我国国民的阅读习惯有了显著的变化。在参与调查的600人中，有78%的人表示他们每个月至少阅读一本书，其中35%的人每周阅读一本书，23%的人每天阅读。
新知讲解
参照上面的统计方式，对你们的结果进行统计吧!
全民阅读调查问卷统计结果：
国民阅读习惯逐年改善，越来越多的人开始阅读。文学类书籍仍然是最受欢迎的阅读类型，但历史、科技、哲学等类型的书籍也逐渐受到关注。纸质书仍然是主要的阅读方式，但电子书和有声书的普及率也在逐年提高。18-25岁的年轻人是最喜欢阅读的群体，阅读已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
新知讲解
和小组成员对调查数据进行分析，并写出分析的结论。
拓展延伸
全民阅读与文化强国
拓展与延伸
全民阅读社会是在全社会形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，更好地为提高全民族思想道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展服务中华文化经历五千年的洗礼，越发明亮和珍贵。中华民族经历多次磨难仍然屹立不倒，靠的就是内在的强大精神文化动力来支撑。
拓展延伸
全民阅读与文化强国
拓展与延伸
2021年的政府工作报告中就提出，“推进城乡公共服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读”。推进全民阅读，对于建设社会主义文化强国、凝聚奋进新征程的强大精神力量具有重要意义。全民阅读重在“全民”，一个都不能少。阅读不该只是少数人能够享有的福利，而应具有普惠性，让人人都能在文化的沐浴和滋养下共同成长、共同进步。
拓展延伸
全民阅读与文化强国
拓展与延伸
只有每个人的文化素养提升了，整个社会的全民素养才能有所进步，建设文化强国才能有稳固而强大的根基。这就需要一定程度上降低知识的获取门槛，减少知识的汲取成本，增强普惠性阅读资源的补充和供给，提升阅读均等化服务。
拓展延伸
全民阅读与文化强国
拓展与延伸
全民阅读只有做到全覆盖、无盲区，才能真正构筑起广大人民群众的美好精神家园。全民阅读对于构建学习型社会至关重要。在大数据和网络移动设备如此发达的今天，很多公民逐渐在娱乐中忘记了阅读，或者说是不知道怎么去读书。
课堂总结
本节课我们进行了全民阅读相关调查，对全民阅读的书籍数目和频率进行了问卷调查，并学习了如何制作调查问卷，还对调查内容进行了数据分析整理。最后学习了全民阅读调查与文化强国相关的关系。
增强了我们养成阅读的习惯意识，明白了全民阅读的重要性。
板书设计
全民阅读我探究·全民阅读我调查
1、全民阅读我调查。
2、进行阅读调查卷制作。
3、学习课外拓展知识。
作业布置
从个人，社会和国家层面，分别思考为什么要强调和倡导进行全民阅读？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
辽海版综合实践活动八年级
第五单元《全民阅读我探究·全民阅读我调查》一课时教学设计
课题 《全民阅读我探究·全民阅读我调查》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 八年级
设计思路 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看阅读相关图片激发学生学习的热情，然后进行全民阅读我调查活动，进行组队并探讨出想要研究的阅读相关问题，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生制定调查问卷进行大众全民阅读情况调查，获取准确的调查信息，完善表格填写。后进行全民阅读与文化强国关系的知识拓展，进而加深所学。
学习目标 了解大众的阅读习惯、阅读能力和阅读频率等。学会设计调查问卷，包括调查对象的基本信息、阅读频率、阅读类型、阅读时间等。学会对调查数据进行整理和分析，得出全民阅读的相关总结内容。
重点 1、如何进行全民阅读调查
难点 2、通过学习相关知识，了解如何对调查数据进行分析。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就像结识了一位益友，以书为友，开卷有益，多读书，读好书，我们就会在知识的陪伴下健康成长。那么，阅读如此有益，现代人的实际阅读情况如何呢 让我们开启今天的探究、实践之旅吧! 观看图片 本节课通过观看阅读相关的图片，进而引导并激发学生的学习热情。
讲授新课 新知讲解全民阅读我调查活动准备：我想知道人们喜欢阅读什么类型的书。我想知道人们喜欢用什么方式阅读。成立活动小组，推选一位组长，明确组员。为小组调查活动制订一个活动方案。知识卡片：“世界读书日”的全称是“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的4月23日被定为“世界读书日”，这是由联合国教科文组织在1995年设立的，旨在推动更多的人去阅读和写作，并强调阅读对个人和社会发展的重要性。在这一天，世界各地都会举办各种与阅读相关的活动，如图书展览、讲座、阅读马拉松等，以鼓励人们养成良好的阅读习惯。活动过程：要想调查活动顺利进行，我们需要有一份调查问卷!1.您每天花在阅读上的时间大概有:A.1小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3~4小时 E.4小时以上 F.基本不阅读[多选题]2.您阅读的地点通常是:A.家里或宿舍 B.课堂 C.公共出行工具上 D.图书馆 E.餐厅等休闲场所F.工作场所 G.其他[多选题]3.您阅读的时间段通常是:A.晚上睡觉前 B.坐车途中 C.午休时间 D.吃饭期间 E.工作或上课之余F.早晨醒来 G.其他固定时间段4.您通常阅读电子书还是纸质书 A.电子书多一些 B.纸质书多一些 C.差不多[多选题]5.您通常喜欢看哪些类型的书籍 A.文学名著 B.娱乐杂志 C.专业书籍 D.网络小说E.其他温馨提示：在设计调查问卷的时候，除了可以制作传统的纸质调查问卷也可以利用网络社交平台设计一份电子调查问卷。参照上面的调查问卷示例，设计一份属于你们自己的调查问卷，围绕调查主题，把你们想要知道的问题写入调查问卷中。1.你更喜欢哪一类的书籍：A.经济政治 B.文学 C.科普类 D.图文类故事小说 E.其他2. 您每天花在阅读上的时间大概有:A.1~2小时 B.2~3小时 C.3小时以上 D.基本不阅读3. 你阅读书籍的原因是：A.从中获取知识 B.休闲娱乐 C.老师要求你每月大概会阅读几本书：A.三本及以下 B.五本 C.六本及以上拿着你们的调查问卷去进行调查活动吧!调查的时候可以先从周边的人群入手，在对调查对象提问的时候，一定要文明礼貌哟!对调查得到的数据要进行适当的统计和整理此次调查者性别多数为男。多数人喜欢的书籍种类为文学类，少数喜欢科普类和图文类书籍。百分之90以上的人每天读书时间在1~2小时，很少有人每天阅读时间在3小时及以上。多数人每月阅读书籍为三本及以下。温馨提示；示例中的统计样式及数据仅供参考，各小组要对自己调查获得的数据进行统计，这样统计的结果才有意义。参照上面的统计方式，对你们的结果进行统计吧!全民阅读调查问卷统计结果：根据我们最新的全民阅读调查统计结果，我们发现，在过去的一年里，我国国民的阅读习惯有了显著的变化。在参与调查的600人中，有78%的人表示他们每个月至少阅读一本书，其中35%的人每周阅读一本书，23%的人每天阅读。和小组成员对调查数据进行分析，并写出分析的结论。全民阅读调查问卷统计结果：国民阅读习惯逐年改善，越来越多的人开始阅读。文学类书籍仍然是最受欢迎的阅读类型，但历史、科技、哲学等类型的书籍也逐渐受到关注。纸质书仍然是主要的阅读方式，但电子书和有声书的普及率也在逐年提高。18-25岁的年轻人是最喜欢阅读的群体，阅读已经成为他们生活中不可或缺的一部分。拓展延伸：全民阅读与文化强国全民阅读社会是在全社会形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，更好地为提高全民族思想道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展服务中华文化经历五千年的洗礼，越发明亮和珍贵。中华民族经历多次磨难仍然屹立不倒，靠的就是内在的强大精神文化动力来支撑。2021年的政府工作报告中就提出，“推进城乡公共服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读”。推进全民阅读，对于建设社会主义文化强国、凝聚奋进新征程的强大精神力量具有重要意义。全民阅读重在“全民”，一个都不能少。阅读不该只是少数人能够享有的福利，而应具有普惠性，让人人都能在文化的沐浴和滋养下共同成长、共同进步。只有每个人的文化素养提升了，整个社会的全民素养才能有所进步，建设文化强国才能有稳固而强大的根基。这就需要一定程度上降低知识的获取门槛，减少知识的汲取成本，增强普惠性阅读资源的补充和供给，提升阅读均等化服务。全民阅读只有做到全覆盖、无盲区，才能真正构筑起广大人民群众的美好精神家园。全民阅读对于构建学习型社会至关重要。在大数据和网络移动设备如此发达的今天，很多公民逐渐在娱乐中忘记了阅读，或者说是不知道怎么去读书。 活动前准备学习知识卡片和拓展知识学习调查问卷制作模板完成小组自己的调查问卷设计进行数据分析完成对调查问卷数据统计和整理课外拓展 进行小组分工和组建，明确研究主题，为后期调查做准备引导学生学习知识卡片，加深所学知识内容引导学生学习如何制作调查问卷，可以设置哪些相关问题，培养学生的思维能力和应用能力。引导学生根据调查问卷模板，设计一份自己小组的调查问卷，培养学生的组织和合作能力。引导学生进行内容填写，和数据分析整理，加深所学。引导学生进行数据统计和整理，从数据中获得全民阅读新的认识，培养学生的信息整合能力和数据分析能力。强化所学知识。 。拓宽学生知识面
课堂小结 本节课我们进行了全民阅读相关调查，对全民阅读的书籍数目和频率进行了问卷调查，并学习了如何制作调查问卷，还对调查内容进行了数据分析整理。最后学习了全民阅读调查与文化强国相关的关系。增强了我们养成阅读的习惯意识，明白了全民阅读的重要性。 总结 总结
板书 全民阅读我探究·全民阅读我调查1、全民阅读我调查。2、进行阅读调查卷制作。3、学习课外拓展知识。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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