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地方综合课程《如果世界无烟》教学设计
课题 《如果世界无烟》 单元 一单元 学科 地方综合课程 年级 三年级
教材分析 《如果世界无烟》这一主题活动旨在让学生增进对香烟的组成以及吸烟对人体造成的伤害的学习和了解，教材编排了“起跑线-实践营-挑战营”的系列学习活动，引导学生认识吸入“二手烟”对人体的危害，知道要采取一些行动来减少吸入“二手烟",本节课的学习有利于提高学生的安全意识，保护自身身体健康。教材编排合理,教学环节寓教于乐，教材内容通俗易懂，贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。
学习目标 1.学习认识烟草的组成以及香烟的由来；2.了解吸烟的危害，以及吸入二手烟所带来的伤害；3.劝告他人，杜绝自己吸烟，保护好自己身体健康。
重点 了解吸烟带来的危害
难点 制作宣传“世界无烟”的微视频
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：师： 同学们都知道吸烟有害健康，那同学们知道香烟都是什么做成的吗？这些物质都是对人体有害的，所以今天我们就来一起学习一下吸烟的危害。 学生思考并回答问题 有问题引入今天的学习内容
讲授新课 烟草危害是世界上严重的公共卫生问题之一。每年的5月31日是“世界无烟日”，让我们一起畅想无烟世界吧！拓展延伸香烟的由来：考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀嚼，因其具有很强的刺激性，正好起到恢复体力和提神打劲的作用，于是便经常采来咀嚼，次数多了，便成为一种嗜好。寻找无烟区你认识这些标志吗？它们是什么意思呢？高铁站内医院内1.想一想，为什么要设置无烟区？2.同学们一起思考一下，身边还有哪些地方设置了无烟警示牌？设置无烟区是为了创造一个好的环境来进行活动，比如在幼儿园里，如果有人抽烟就会造成孩子吸入二手烟，有害健康。除了幼儿园，还有一些餐厅里也是禁止吸烟的，这是为了给顾客带来良好的美食体验。还有一些体育馆，托儿所，会议室也是明令禁止的。活动1:吸烟对身体的影响观察采访身边吸烟的人可以是家人或其他熟悉的人，看看他们的手指、牙齿和健康状况与不吸烟的人有什么不同。请同学们根据采访的对象，完成下表填写。除了手指，牙齿等外观的变化，吸烟者的身体还可能悄悄的发生哪些变化呢？采访一下医生或者老师，让他们告诉你答案吧!知识卡长期吸烟的人，免疫力会下降，容易感冒；手指牙齿等都会被熏黄，肺部肝脏消化道，心脏血管等都会受到很大的伤害。我们一起观看视频，再次了解一下吸烟对人体的危害吧！活动2:不和烟草做朋友烟草里有很多有害物质，他们会伤害我们的身体，我们要自觉远离烟草，不和烟草做朋友。拓展延伸香烟的组成：香烟，是烟草制品的一种。致癌物质有69种。 制法是把烟草烤干后切丝，然后以纸卷成长约120mm，直径10mm的圆桶形条状。演一演：对烟草说“不”A同学扮演吸烟者劝说B同学吸烟，B同学可根据情况选择不同的拒绝方式。回避拒绝:我要去打球，没时间。婉言拒绝:我不喜欢烟草的气味。直接拒绝:我不抽烟。积极拒绝:我不抽烟，你也别抽了。想要彻底远离香烟的危害，我们不仅自己不能吸烟，还要避免吸“二手烟”。拓展延伸二手烟(SHS)是被动吸烟的俗称，即非自愿吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为，又称“强迫吸烟”或“间接吸烟”。 二手烟实际上由两种烟雾构成，一种是吸烟者呼出的烟雾，称为主流烟；一种是香烟燃烧时所产生的烟雾，称为侧流烟。不吸烟的人无论吸入哪种烟雾，都算二手烟。二手烟的伤害不亚于一手烟。演一演:远离“二手烟”在家里或公共场所遇到别人吸烟时，你会怎么做？和同学演一演。在家里：我会告诉家里人不要抽烟，并告诉他们抽烟的危害，一起观看戒烟的电视频道，帮助家人戒烟。在公共场所：可以进行礼貌劝阻沟通，或者请求工作人员的帮助进行劝阻。想一想，如何劝说他人远离“二手烟”更有效？劝说他人远离二手烟：1. 把话说在前：在家门口贴上小标签，在我们家里请不要吸烟哦！2. 收起或干脆扔掉家里所有的烟灰缸和打火机，不给制造机会；3. 告诉看护孩子的保姆或者亲属，请不要让吸烟者靠近孩子，同时也告诉孩子，让他们学会拒绝他人在自己跟前吸烟；4. 春节期间，外出旅游时，尽量选择待在无烟区。乘车时，选择无烟车厢；住酒店时，选择无烟的房间。小贴士如何远离“二手烟”1.多开窗户，通风透气，减少室内烟草残留。2.主动离开吸烟的环境。3.劝说他人不要吸烟，或到吸烟区吸烟。4.在屋内放置能净化空气的绿植。5.使用空气净化器。6.多吃水果蔬菜，多运动，增强自身体质。最后，我们一起观看视频了解“二手烟”的相关知识。挑战营活动3:畅想无烟世界每年的世界无烟日，世界各国都会围绕当年的主题举办不同的宣传活动，请你与同学们为今年的世界无烟日做个宣传方案。我想从家里做起。可以在公交车车身绘制“无烟世界”连环画，使公交车成为“流动的宣传车”。在社区制作“世界无烟，从我做起”签名墙。作业布置请同学们回去制作一个宣传“拒绝抽烟”的微视频，可以在视频中讲讲吸烟的危害，吸入二手烟的危害，让更多人了解吸烟的种种缺点。下节课我们一起看看谁做的小视频最精彩！ 学生了解香烟的由来学生说说生活中设置了无烟标志的地方还有哪些学生完成表格填写学生观看视频学生了解香烟的组成学生表演，对烟草说“不”学生了解什么是“二手烟”远离“二手烟”的方法学生完成课后作业 拓展延伸学生知识将生活引入学习中由此引出吸烟的危害通过观看视频学习吸烟对人体的危害拓展延伸学生知识通过表演的方式，让学生拒绝吸烟，拒绝烟草增加学生知识技能远离“二手烟”，维护自身健康巩固本节课的学习内容
课堂练习 请同学们思考一下，我们还能做什么来宣传“世界无烟日”，让我们生活的环境减少烟雾，多一份清新。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课，我们学习了烟草的组成，了解了长期吸烟带来的害处，也了解了吸入“二手烟”给身体带来的危害，这些伤害对身体来说是不可逆的，我们要杜绝吸烟行为，保护自身健康。对自己以及身边人负责。 学生总结本节课的学习内容 总结概括本节课的学习知识内容
板书 烟草的组成吸烟的危害怎么避免吸入“二手烟”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《如果世界无烟》
粤教版 三年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
起跑线
03
实践营
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
教学目标
1.学习认识烟草的组成以及香烟的由来；
2.了解吸烟的危害，以及吸入二手烟带来的伤害；
3.劝告他人，杜绝自己吸烟，保护好自己身体健康。
新知导入
同学们都知道吸烟有害健康，那同学们知道香烟都是什么做成的吗？这些物质都是对人体有害的，所以今天我们就来一起学习一下吸烟的危害。
新知讲解
烟草危害是世界上严重的公共卫生问题之一。每年的5月31日是“世界无烟日”，让我们一起畅想无烟世界吧！
新知讲解
香烟的由来：
考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀嚼，因其具有很强的刺激性，正好起到恢复体力和提神打劲的作用，于是便经常采来咀嚼，次数多了，便成为一种嗜好。
拓展延伸
新知讲解
寻找无烟区
你认识这些标志吗？它们是什么意思呢？
高铁站内
医院内
新知讲解
1.想一想，为什么要设置无烟区？
2.同学们一起思考一下，身边还有哪些地方设置了无烟警示牌？
新知讲解
设置无烟区是为了创造一个好的环境来进行活动，比如在幼儿园里，如果有人抽烟就会造成孩子吸入二手烟，有害健康。
新知讲解
除了幼儿园，还有一些餐厅里也是禁止吸烟的，这是为了给顾客带来良好的美食体验。还有一些体育馆，托儿所，会议室也是明令禁止的。
新知讲解
活动1:吸烟对身体的影响
观察采访身边吸烟的人可以是家人或其他熟悉的人，看看他们的手指、牙齿和健康状况与不吸烟的人有什么不同。
新知讲解
采访表
姓名：***
烟龄：**
吸烟的频率：一天一次
手指和牙齿的情况：牙齿、手指发黄
有无特殊的气味：烟味
健康状况（有没有咳嗽等症状）：经常咳嗽
请同学们根据采访的对象，完成下表填写。
新知讲解
除了手指，牙齿等外观的变化，吸烟者的身体还可能悄悄的发生哪些变化呢？采访一下医生或者老师，让他们告诉你答案吧!
新知讲解
知识卡
长期吸烟的人，免疫力会下降，容易感冒；手指牙齿等都会被熏黄，肺部肝脏消化道，心脏血管等都会受到很大的伤害。
新知讲解
我们一起观看视频，再次了解一下吸烟对人体的危害吧！
新知讲解
活动2:不和烟草做朋友
烟草里有很多有害物质，他们会伤害我们的身体，我们要自觉远离烟草，不和烟草做朋友。
新知讲解
拓展延伸
香烟的组成：香烟，是烟草制品的一种。致癌物质有69种。 制法是把烟草烤干后切丝，然后以纸卷成长约120mm，直径10mm的圆桶形条状。
新知讲解
演一演：对烟草说“不”
A同学扮演吸烟者劝说B同学吸烟，B同学可根据情况选择不同的拒绝方式。
新知讲解
回避拒绝:我要去打球，没时间。
婉言拒绝:我不喜欢烟草的气味。
新知讲解
直接拒绝:我不抽烟。
积极拒绝:我不抽烟，你也别抽了。
新知讲解
想要彻底远离香烟的危害，我们不仅自己不能吸烟，还要避免吸“二手烟”。
新知讲解
拓展延伸
二手烟(SHS)是被动吸烟的俗称，即非自愿吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为，又称“强迫吸烟”或“间接吸烟”。 二手烟实际上由两种烟雾构成，一种是吸烟者呼出的烟雾，称为主流烟；一种是香烟燃烧时所产生的烟雾，称为侧流烟。不吸烟的人无论吸入哪种烟雾，都算二手烟。二手烟的伤害不亚于一手烟。
新知讲解
演一演:远离“二手烟”
在家里或公共场所遇到别人吸烟时，你会怎么做？和同学演一演。
新知讲解
在家里
我会告诉家里人不要抽烟，并告诉他们抽烟的危害，一起观看戒烟的电视频道，帮助家人戒烟。
新知讲解
在公共场所
可以进行礼貌劝阻沟通，或者请求工作人员的帮助进行劝阻。
新知讲解
想一想，如何劝说他人远离“二手烟”更有效？
新知讲解
劝说他人远离二手烟：
1. 把话说在前：在家门口贴上小标签，在我们家里请不要吸烟哦！
2. 收起或干脆扔掉家里所有的烟灰缸和打火机，不给制造机会；
3. 告诉看护孩子的保姆或者亲属，请不要让吸烟者靠近孩子，同时也告诉孩子，让他们学会拒绝他人在自己跟前吸烟；
4. 春节期间，外出旅游时，尽量选择待在无烟区。乘车时，选择无烟车厢；住酒店时，选择无烟的房间。
新知讲解
小贴士
如何远离“二手烟”
1.多开窗户，通风透气，减少室内烟草残留。
2.主动离开吸烟的环境。
3.劝说他人不要吸烟，或到吸烟区吸烟。
4.在屋内放置能净化空气的绿植。
5.使用空气净化器。
6.多吃水果蔬菜，多运动，增强自身体质。
新知讲解
最后，我们一起观看视频了解“二手烟”的相关知识。
新知讲解
挑战营
活动3:畅想无烟世界
每年的世界无烟日，世界各国都会围绕当年的主题举办不同的宣传活动，请你与同学们为今年的世界无烟日做个宣传方案。
新知讲解
我想从家里做起。
可以在公交车车身绘制“无烟世界”连环画，使公交车成为“流动的宣传车”。
在社区制作“世界无烟，从我做起”签名墙。
课堂练习
请同学们思考一下，我们还能做什么来宣传“世界无烟日”，让我们生活的环境减少烟雾，多一份清新。
课堂总结
本节课，我们学习了烟草的组成，了解了长期吸烟带来的害处，也了解了吸入“二手烟”给身体带来的危害，这些伤害对身体来说是不可逆的，我们要杜绝吸烟行为，保护自身健康。对自己以及身边人负责。
板书设计
烟草的组成
吸烟的危害
怎么避免吸入“二手烟”
作业布置
请同学们回去制作一个宣传“拒绝抽烟”的微视频，可以在视频中讲讲吸烟的危害，吸入二手烟的危害，让更多人了解吸烟的种种缺点。下节课我们一起看看谁做的小视频最精彩！
谢谢
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