资源简介

4.4照相机与眼球 视力的矫正
教学目标
1、知识与技能
（1）了解照相机的构造；了解眼球的构造 （2）知道照相机的成像原理
（3）会探究近视眼的原因 视力的矫正
2、过程与方法
通过“探究近视眼的原因”的分组实验，让学生经历科学探究过程，具备科学探究能力。
3、情感、态度与价值观
实验过程中培养学生动手实验、细心观察的基本技能和精诚合作、善于交流、乐于探究、综合推理的素养。
教学重点
理解照相机、眼睛的成像原理
教学难点
探究出“探究近视眼的原因”和矫正方法
教学过程
照相机及成像原理
1、照相机的镜头是：凸透镜
2、照相机里的胶片相当于：光屏
3、成像原理：物体在距凸透镜二倍焦距外，成：倒立缩小的实像
照相机的调节
照相机为了使远近不同的物体成的清晰像落在底片上，调节镜头往前或往后移动，即改变像距的大小。
照相机和眼球的成像原理
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经镜头后，在胶片上成一个倒立、缩小的实像。
2、眼球像神奇照相机，晶状体相当于一个凸透镜，来自物体的光经晶状体后，在视网膜上成一个倒立、缩小的实像。
例
用照相机拍照时，物到镜头的距离应__大于__（填“大于”或“小于”）镜头的两倍焦距，如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 __凸_透镜，外界物体在视网膜上所成的像是 __倒立_（填“正立”或“倒立”）的实像。
解析：照相机是利用物体在凸透镜两倍焦距外成倒立、缩小的实像的原理工作的，类似的，眼睛也是利用物体在晶状体和角膜(相当于凸透镜)两倍焦距外成倒立、缩小的实像的原理工作的。
总 结
人眼的结构相当于一个变焦距光学系统，能将远近不同的物体成像在视网膜上，成像过程中，像距不变，焦距根据物距发生相应的变化。
近、远视眼的成因与矫正
眼睛的工作原理 正常人的眼睛，是一个精密的凸透镜
当观看远处物体时，物体发出的光，经凸透镜折射后，在视网膜上成倒立缩小的实像。所成的像通过视神经传给大脑，人就可以看见物体了
提出问题 远近不同的物体为什么都能成像在视网膜上？
眼睛的工作原理 晶状体有自动调节焦距的功能
当睫状体放松时，晶状体变薄（焦距变大），远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体（如图甲）。
当睫状体收缩时，晶状体变厚（焦距变小），近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体（如图乙）。
如图：近视眼的缺陷与矫正
1.近视眼的晶状体较厚，对光的会聚能力过强；
2.看远处物体时，像成在了视网膜的前方；
3.需要佩戴近视眼镜（凹透镜对光有发散作用）来矫正。
如图：远视眼的缺陷与矫正
1.远视眼的晶状体较薄，对光的会聚能力过弱；
2.看近处物体时，像成在了视网膜的后方；
3.需要佩戴远视眼镜（凸透镜对光有会聚作用）来矫正。
速记口诀：
近视看近不看远，
晶厚聚光视网前；
凹透镜使光会聚延，
矫正近视能看见.
【补 充1】远视眼与老花眼的区别：
远视眼和老花眼都需要配戴凸透镜来矫正，但是两者形成的原因和症状是不同的。
远视眼主要是我们眼睛发育不良或者先天原因，导致屈光系统的折射力不足，进入眼睛的光线焦点落在视网膜之后，这种情况看远、看近都不是很清楚，我们必须配戴眼镜把焦点前移落在视网膜上才能看到清晰的物体。
老花眼只是我们眼睛调节功能下降，看远是仍然清晰的，但是当眼睛看近的时候需要变焦，因为睫状肌和晶体的老化并不能够正常的对焦到视网膜上，这时候看近就变的不清晰了，就需要配戴老花镜来改善症状。
【补 充2】“远点与近点”以及“眼镜的度数”
眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处(∞)；眼睛所能看清最近的点，叫近点，正常眼的近点距眼约10厘米；正常眼的明视距离是25厘米。
眼镜的度数D = 100／ｆ，其中f为透镜的焦距，单位为m；凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
例如：小明带的眼镜的度数是负200度，可知，小明是近视眼，透镜的焦距是0.5m。

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