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五年级上册各课课文重点、考点归纳整理
第一课《白鹭》
重点句段填空：
1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分
则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌自，黛之一忽则嫌黑。
2在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里
的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。
课文重点知识归纳：
1主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文，本文描写白鹭的颜色配合与身段大小
精巧和觅食、栖息、飞行时的美，表达作者对自鹭的喜爱和赞美之情。
2.本文作者是郭沫若。
3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三
幅画可命名为：白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、自鹭低飞图。
4课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵
在骨子里的散文诗”来总结。这样首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。
第二课《落花生》
重点句段填空：
1.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
2.父亲说：“花生的很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、
苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看
它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起
来才知道。”
课文重点知识归纳：
1.《落花生》是一篇叙事散文，作者是许地山，笔名是落华生。记叙了作者小时
回
候一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示学习花生的好处的品
格的主旨。告诉我们：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”
的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
2.课文以“落花生”为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生尝
花生、议花生，其中详写了议花生。
3.一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味
道、作甩、价钱这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
4.父亲跟“我们议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我们如何做人。从
写法上看，这是一种借物喻人的写法，选文是用对话的形式把这一道理表达出来
的。赞扬了花生朴实无华、默默奉献的品质。
5.“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”一句话中“体面”
的意思是：好看、美丽。这句话的意思是：做人不能只讲外表，更应该看看自
己对他人和社会有没有好处及贡献。
“有用的人”指：对他人和社会主义有好处和贡献的人。
“只讲体面的人”指：只注重外表美而不注重内心美的人。
第三课《桂花雨》
重点句段填空：
1.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只
见到满树的吐子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花
的香气，太迷人了。
2桂花盛开的时候，不说香飘土里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花
香里的。
3我又想起了在故乡童年时代的摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
课文重点知识归纳：

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