资源简介

4.4照相机与眼球 视力的矫正
教学目标
知识与技能
1、知道照相机、眼睛的基本结构和成像原理。
2、经探究知道近视眼的成因及矫正办法。
3、了解远视眼的成因和矫正办法。
情感、态度、价值观
1、通过课堂教学和课外主题活动，使学生具有眼保健意识。
2、有将科学规律、科学技术应用于日常生活的意识。
教学重难点
重点：
1.照相机与眼睛成像原理和调节作用。
2.近视眼的成因及矫正。
难点：
1.当物体远离时，照相机和眼睛的调节原理。
2.如何设计实验方案进行验证近视眼的成因及矫正。
教学过程
照相机的结构
如图：
1.照相机的镜头相当于凸透镜，底片相当于光屏；
2.照相机成倒立缩小的实像；
3.普通相机的镜头焦距一般无法改变；
当由近景改拍远景时，物距变大，像距变小（像前移），我们可以通过向后收缩镜头（缩短底片到镜头的距离），让像再次落在底片上。
4.当由远景改拍近景时，又如何？
如图：
1.眼球中的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏；
2.眼球也成倒立缩小的实像；
3.眼球中视网膜到晶状体的距离一般无法改变；
当由近处看向远处时，物距变大，像距变小（像前移），我们可以通过增大晶状体的焦距（对光的会聚能力变弱），让像再次落在视网膜上。
4.当由远处看向近处时，又如何？
眼睛的调节
眼睛为了使远近不同的物体成的清晰像落在视网膜上，调节晶状体的形状，即改变凸透镜的焦距的大小。
看近景-------晶状体变厚（焦距变小）
看远景-------晶状体变薄（焦距变大）
视力的缺陷与矫正
当眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上，引起视力缺陷。
常见的视力缺陷有：
近视眼和远视眼
近视眼的成因与矫正
近视眼成因
晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，成像于视网膜前。
近视眼矫正
配戴用凹透镜做成的近视眼镜
近视眼的典型症状：眼球外突，“看远处的物体模糊”
远视眼的成因与矫正
远视眼成因
晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，成像于视网膜后。
远视眼矫正
配戴用凸透镜做成的远视眼镜
远视眼的典型症状：眼球内陷，“看近处的物体模糊”
特别提醒：
近视和远视的矫正利用了“补偿法”.近视眼是由于晶状体折光能力太强，故应用发散透镜（凹透镜）来补偿，使其会聚本领与正常眼睛相同；同理远视眼则通过戴凸透镜来增强晶状体的会聚能力，使其会聚能力达到正常.
速记口诀：
睫松晶薄远视眼，
物像成在膜后面.
凸透镜使光早会聚，
矫正远视看得见.
预防近视“三要”“四不看”：
①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
③要定期检查视力，认真做眼保健操。
④不在直射的强光下看书。
⑤不在光线暗的地方看书。
⑥不躺卧看书。
⑦不走路看书。
常见视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要戴的透镜种类是( B )
A. 远视眼，凹透镜
B. 远视眼，凸透镜
C. 近视眼，凹透镜
D. 近视眼，凸透镜
解析：根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正所用透镜。由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼，应戴凸透镜进行矫正。
1.小丽看书总把书放得很近,而他的外公看报时却把报纸放得很远,小丽和外公应分别戴什么样的眼镜矫正视力( D )
A.都是凸透镜 B.都是凹透镜
C.凸透镜和凹透镜 D.凹透镜和凸透镜
解析：近视眼看不清远处的物体；远视眼看不清近处物体.

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