资源简介

(共15张PPT)
第三节 位置变化快慢的描述—速度
第一课时
知识回顾
时间和时间间隔
位置和位移（路程）
直线运动的位移
位移时间图像
位移和时间的测量（秒表、打点计时器）
新课引入
生活和科学研究中经常需要知道物运动的快慢和方向，你还记得初中是怎描述物体运动快慢的吗？运动员在比赛的不同时段，运动的快慢一样吗
不同的运动，位置变化的快慢往往不同，也就是说运动的快慢不同。我们已经用位移来表示位置的变化，那么，怎样比较物体运动的快慢呢？物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度( velocity )。
一、速度
运动得快
运动得慢
速度通常用字母v表示，如果在时间 t 内物体的位移是 x，它的速度就可以表示为
注意：这里的速度和初中所学速度的含义不完全相同。
含义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是 m/s ,常用的单位还有千米每时(km/h )、厘米每秒（cm/s）等
速度是矢量，它既有大小，又有方向。速度的方向(物体本运动的方向)和位移的方向相同。
案例分析
体育课上，两人同时从操场同一位置出发，速度大小都是 2m/s，他们的运动情况完全相同吗？
A
B
一般来说，物体在某一段时间内，运动的快慢通常是变化的。例如：在运动会100m跑中，有人用了10秒跑完全程。那么他的速度是多少？
二、平均速度和瞬时速度
思考：全程都是这个速度吗？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？起跑、加速、匀速、冲刺、最后减速。
由 x/ t得的速度，表示的只是物体在时间 t内运动的平均快慢程度，叫作平均速度(averagevelocity )
含义：粗略地描述物体在时间 t内运动的平均快慢程度。
平均速度是矢量:方向也是物体运动（位移）的方向。
注意：我们在初中所学习的是v=s/t,表示的是平均速率。
平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么，怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢？
思考：汽车高速通过减速带，在过减速带那一瞬间的速度是多少？
可以设想，用由时刻t到t+△t一小段时间内的平均速度来代替时刻t物体的速度，如果 t取得小一些，物体在 t这样一个较小的时间内，运动快慢的差异就不会太大。△t越小，运动快慢的差异越小，当 t非常非常小时，运动快慢的差异可以忽略不计，此时，我们就把 x/ t叫作物体在t时刻的瞬时速度（instantancous velocity）。
匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。
含义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度。精确地描述物体运动的快慢。
瞬时速度是矢量，他的大小叫速率，方向与这一时刻物体运动（位移）的方向相同。
小节
匀速直线运动：是速度大小和方向都不变的运动；是瞬时速度不变的运动；平均速度等于瞬时速度。
平均速度：v= x（位移）/ t（时间）。
瞬时速度：v= x（位置）/ t（瞬间、时刻）。
方向都是物体运动（位移）的方向。
练习
下面描述的几个速度中，属于平均速度的是(　)
A.火车以300k m/h的速度通过桥洞。
B.运动员在100米赛跑时速度大约是10 m/s。
C.出租汽车上像是当前的速度是40 km/h。
D.篮球以15 m/s的速度飞入球框。
练习
汽车在高速公路上行驶，在经过区间测速时，区间限速120km/h。
1.请问120km/h指的是什么速度。
2.请问怎么将120km/h换成m/s。
练习
我校某同学家住某小区，他早上7:00从家出发，7:30到学校，用时30分钟，导航显示距离为3km，下列说法中正确的是:( B )
A.题中7:00是时间、30分钟是时刻
B.题中3km是位移的大小
C.题中3km是路程
D.该同学位移大小可能大于3km

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