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2023-2024学年上学期第三次月考卷 02
七年级 历史与社会
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：历史：七上全册；人文地理上册：第一单元、第二单元第1课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．从地图的要素上来看，下图缺少的是（ ）
A．方向 B．比例尺 C．注记 D．图例
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，地图不可缺少的三大要素，即方向、比例尺、图例和注记，不论是政区图、地形图还是各种各样的交通图、旅游图等都离不开以上三个要素，从地图的要素上来看，图中采用“上北下南，左西右东”的原则确定方向，A不符合题意；有注记和图例，CD不符合题意；图中缺少的是比例尺，B符合题意；故选B。
2．读等高线地形图（见下），图中河流干流的流向是（ ）
A．东南向西北 B．西北向东南
C．东北向西南 D．西南向东北
【答案】B
【详解】由图可知，根据“上北下南，左西右东”确定方向，图中河流多条支流汇入干流，干流流向为西北向东南。B正确，故选B。
3．在图幅相同的两幅图中，地理事物最详细的一幅是（ ）
A．1：50000 B．1/500000
C．图上一厘米代表实地5000米 D．图上一厘米代表实地50千米
【答案】A
【详解】比例尺等于图上距离除以实际距离，相同图幅的情况下，实际范围越小的比例尺越大，表示的地理事物越详细，C、D选项比例尺换成数字式分别是1:500000、1:5000000，比例尺最大的是A，表示的内容最详细，故A正确，排除BCD，故选A。
4．下列关于大洲和大洋的说法，正确的是（ ）
A．陆地是人类繁衍生息的地方，生命最早出现在陆地，逐渐才出现在海洋
B．陆地可以分为大陆和岛屿，大陆地域辽阔，为人类生存提供了多样的环境
C．从太空看地球，蓝色海洋约占地球表面的29%，陆地约占地球表面的71%
D．洲与洲之间的分界线都是借助高大的山脉、河流湖泊、海峡运河自然形成
【答案】B
【详解】陆地是人类繁衍生息的地方，生命最早出现在海洋，逐渐才出现在陆地，A错误；陆地可以分为大陆和岛屿，大陆地域辽阔，为人类生存提供了多样的环境，B正确；从太空看地球，蓝色海洋约占地球表面的71%，陆地约占地球表面的29%，C错误；洲与洲之间的分界线大多是借助高大的山脉、河流湖泊、海峡运河自然形成，D错误；故选B。
5．海峡往往是海上交通要道，其中沟通大西洋和地中海的天然水道是（ ）
A．白令海峡 B．马六甲海峡 C．麦哲伦海峡 D．直布罗陀海峡
【答案】D
【详解】世界各海峡中，沟通大西洋和地中海的天然水道是直布罗陀海峡，故D正确。白令海峡沟通了太平洋和北冰洋，马六甲海峡沟通了太平洋和印度洋，麦哲伦海峡沟通了太平洋和大西洋，排除ABC，故选D。
6．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址 D．半坡遗址
【答案】B
【详解】结合所学可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，B项正确；题干信息与北京人遗址有关，与元谋人遗址、山顶洞人遗址、半坡遗址不符，排除ACD项。故选B项。
7．尧、舜、禹三人王位的传承是通过（ ）
A．父死子继 B．兄终弟及 C．退位让贤 D．谋朝篡位
【答案】C
【详解】结合所学可知，尧、舜、禹三人王位的传承是通过禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人，C项正确；兄终弟及、父死子继都不是禅让制，排除AB项；谋朝篡位不符合当时的史实，排除D项。故选C项。
8．下列选项中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ）
A．北京人的发现——对于研究古人类进化的历史具有重要意义
B．河姆渡遗址中发现大量人工栽培水稻——表明黄河是亚洲稻的起源地之一
C．原始社会晚期文物的出土——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
D．农作物种植——是原始农业兴起和发展的重要标志之一
【答案】B
【详解】本题是逆向型选择题。据所学可知，河姆渡遗址位于浙江余姚河姆渡村，属于长江流域，河姆人种植水稻，表明长江（而不是黄河）是亚洲稻的起源地之一，B项符合题意，选择B项；北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，A项与题意不符，排除A项；原始社会晚期文物的出土反映了我国原始社会晚期的社会发展水平，C项不符合题意，排除C项；原始农业兴起和发展的重要标志有农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器的发展，D项不符合题意，排除D项。故选B项。
9．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，神农氏本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具，以木制耒，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，以功绩显赫，以火德称氏，故为炎帝，尊号神农，并被后世尊为中国农业之神，A项正确；黄帝是轩辕氏，建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车，排除B项；尧舜是原始社会后期的部落首领，排除CD项。故选A项。
10．北京出土的西周青铜器“克盂”记载：（周成王）命克（召公长子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理羌族……驭族、微族之地。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A．诸侯被授予管理土地和人民的权利
B．诸侯服从周王调兵
C．诸侯向周天子进献贡物
D．诸侯定期觐见周天子
【答案】A
【详解】根据“管理和使用羌族……驭族、微族。克进驻匽(燕)地，接收了土地，平息了动乱”可知这段记载的内容是周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，A项正确；BCD都是周朝时期诸侯的义务，但在题意中没有体现，排除BCD项。故选A项。
11．春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ）
A．无为而治 B．为政以德
C．兼爱非攻 D．以法治国
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。B项正确；无为而治是道家的思想观点，排除A项；墨家墨子主张兼爱、非攻，排除C项；法家主张以法治国，排除D项。故选B项。
12．王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理出下面的知识点，其中不正确的一项是（ ）
A．夏建立，标志我国早期国家的产生
B．商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立
C．商纣用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭
D．周武王建周朝，定都镐京，叫西周
【答案】B
【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，公元前1600年，商汤战胜夏朝的桀，夏朝灭亡，商朝建立，B项符合题意，选择B项；约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个奴隶制王朝，标志着我国早期国家的产生，A项不符合题意，排除A项；商纣是商朝的最后一个国王，他用炮烙等酷刑镇压人民，最后商朝被西周所灭，C项不符合题意，排除C项；公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，D项不符合题意，排除D项。故选B项。
13．电视剧《封神演义》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ）
A．夏王禹 B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王
【答案】B
【详解】结合所学知识，纣王是商朝最后一位君主，是个有名的暴君。他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；纣还在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐；建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆集从全国掠夺来的粮食和财宝。这些都是纣王暴虐腐朽的表现，B项正确；夏桀是夏朝最后一位君主，排除A项；周厉王由于压制国民引发“国民暴动”，排除C项；周幽王由于“烽火戏诸侯”丧失民心，最终被犬戎所灭，排除D项。故选B项。
14．如表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ）
孔子部分弟子家庭情况
学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍
家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子”
A．因材施教 B．有教无类 C．启发诱导 D．学思结合
【答案】B
【详解】根据材料表格信息可知，孔子的弟子的来源包括贵族、富商、“居陋巷”、“贱人之子”等，这说明孔子主张各个阶层均有受教育的权利，体现有教无类的思想，B项正确；表格无法体现因材施教、学思结合、启发诱导，排除ACD项。故选B项。
15．历史事实是指对历史事件的客观描述，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价。下列各项中属于历史观点的是（ ）
A．公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
B．战国时期，今北京地区属于燕国
C．北京人生活在距今约70万-20万年
D．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
【答案】D
【详解】依据材料并结合所学知识可知，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，属于历史观点，D项正确；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，是历史史实，排除A项；战国时期今北京地区属于燕国，是历史史实，排除B项；北京人生活在距今约70万-20万年是历史史实，排除C项。故选D项。
16．中国象棋的棋盘中间有“楚河汉界”是楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战的一个历史典故。这场战争（ ）
A．仍属于农民起义的性质 B．沉重打击了秦朝的残暴统治
C．是为争夺帝位而展开的 D．项羽“破釜沉舟”大败刘邦
【答案】C
【详解】结合所学可知，秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。 项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利，C项正确；“楚汉之争”的性质是争夺封建最高统治权的战争，排除A项；楚汉之争出现在秦朝灭亡后，排除B项；项羽“破釜沉舟”大败秦军主力，排除D项。故选C项。
17．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。由此看来，秦朝灭亡的原因有哪些（ ）
①缺少国家认同 ②赋税徭役繁重 ③土地兼并严重 ④思想禁锢严苛
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】根据题干“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室”可知，秦统一后缺少国家认同；根据题干“精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满”可知，思想禁锢严苛；根据题干“平民百姓不堪远征和大兴土木的负担”可知，赋税徭役繁重。①②④符合题意，C项正确；土地兼并严重与秦朝无关，排除含③的ABD项。故选C项。
18．如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（ ）
A．背景 B．措施 C．结果 D．影响
【答案】A
【详解】根据题干“西汉初期中央和封国力量对比”图可知，封国在人口规模以及所辖郡的数量都远远超过了中央，对中央造成了巨大的威胁，结合所学知识可以知道这正是推恩令实施的背景，A项正确；“推恩令”的措施是汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号，排除B项；实施“推恩令”后，大大削弱了王国势力，排除C项；实施“推恩令”，较强了中央对地方的控制，排除D项。故选A项。
19．如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（ ）
①万头牛羊 ②金币 ③丝绸 ④大量的武器
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【详解】依据所学知识可知，公元前119年，张骞第二次出使西域，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。故需要准备的东西包括①②③，B项正确；张骞第二次出使西域的目的是促进西汉与西域各国的友好往来，故不需要准备④大量的武器，排除ACD项。故选B项。
20．“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降爵 很多鲜卑王子娶中原大姓女子为王妃。”以上史实描述的是（ ）
A．西周分封制 B．秦国商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石变法
【答案】C
【详解】根据题干“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降爵 很多鲜卑王子娶中原大姓女子为王妃。”结合所学可知，材料反映的是北魏孝文帝改革实行说汉语的措施，C项正确；西周分封制秦国商鞅变法、王安石变法均与题干“鲜卑官员”不符，排除ABD项。故选C项。
21．2023年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。“以形写神”的珍贵画卷摹本《女史箴图》（下图），现藏于大英博物馆。其原作可追溯至（ ）
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．隋朝
【答案】C
【详解】根据所学知识，顾恺之的《女史箴图》创作于东晋，体现了“以形写神”的特色，C项符合题意；东汉出现了较多的反映人生现实生活的绘画作品，题材包括车马、猎物、宴乐、侍从、出行等方面，表现了汉人对纵情、享乐生活的追求，描绘了他们较为现实的私人生活，使绘画呈现出更多的现实与世俗色彩，排除A项；在晋朝以前，绘画比较朴实笨拙，线条勾勒简单，更注重的是形态， 到了晋朝，佛教艺术已经传播开来，这影响了当时的绘画风格，在原先粗线条的基础上，绘画又增加了西描，不但是形态，神韵和表情也都表现得淋漓尽致，排除C项；隋代的绘画风格，承前启后，有“细密精致而臻丽”的特点，排除D项。故选C项。
22．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（ ）
A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济
C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族交融
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，相对于东汉末年的军阀割据来说，三国鼎立局面的出现，实现了地区的局部统一，为全国统一局面的出现创造了条件，符合历史发展的趋势，A项正确；三国鼎立的局面形成以后，三国都实行了有利于经济发展的措施，与东汉末年相比，三国的经济都有所发展，排除B项；三国鼎立是一种“政权割据，国家分裂的局面”，但是这不是历史发展的趋势，排除C项；三国时，局部的统一有利于民族融合，同时，民族关系的破坏不是历史发展的趋势，排除D项。故选A项。
23．下面两幅图片是出土于魏晋时期的画像砖。这些画像砖反映的社会现象是（ ）

少数民族牛耕画像砖（甘肃出土） 汉人胡食画像砖（甘肃出土）
A．尚武之风盛行 B．国家实现统一
C．胡汉相互交融 D．军阀混战不休
【答案】C
【详解】依据题干中“少数民族牛耕画像砖”以及“汉人胡食图”和所学知识可知，说明当时少数民族受到汉人农耕方式的影响，而汉人也接受了少数民族的食物，由此可见反映的历史现象是当时民族交融加强，C项正确；材料没有涉及尚武的社会风气，排除A项；魏晋南北朝时期国家长期处于分裂状态，题干也无从得出国家统一的信息，排除B项；题干是通过画像砖反映民族交融加强的现象，并不是说明军阀混战不休，排除D项。故选C项。
24．“齐民”就是平民百姓的意思，“要术”指的是谋生的重要方法。简单地说，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验。文中“他”是指（ ）
A．宋应星 B．贾思勰 C．徐光启 D．郦道元
【答案】B
【详解】根据材料结合所学知识可知，《齐民要术》大约成书于北魏末年，是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性的农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书，B项正确；宋应星代表作是《天工开物》，排除A项；徐光启代表作是《农政全书》，排除C项；郦道元代表作是《水经注》，排除D项。故选B项。
25．《宋书》记载“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（门上环钮），盖东西之极盛也。”材料反映了江南地区得到开发的主要原因是（ ）
A．南方社会相对安定 B．南方赋役负担繁重
C．江南地区自然条件优越 D．北方战乱相对频繁
【答案】A
【详解】由题干材料“兵车勿用，民不外劳”“至余粮栖亩，户不夜扃”可知，材料反映了江南地区社会安定，人民生活富足，江南地区得到开发的主要原因是南方社会相对安定，A项正确；南方赋役负担繁重不符合材料主旨，排除B项；题干没有涉及江南地区自然条件优越，排除C项；题干没有涉及北方战乱，排除D项。故选A项。
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共4小题，共50分。
26．（10分）读“东西半球示意图”，完成下列问题。
(1)写出字母和数字所表示的大洲与大洋的名称：B（ ）洲，C（ ）洲，①（ ）洋，②（ ）洋。（4分）
(2)D、E大洲之间的地理分界线是（ ）。从地理位置看，中国位于北半球A大洲的（ ）部。（2分）
(3)A大洲和B大洲的分界线是乌拉尔山脉—乌拉尔河—（ ）山脉—土耳其海峡。（1分）
(4)全部位于北半球且地跨寒、温、热三带的大洲是（ ）（填字母）。（1分）
(5)全部位于东半球的大洋是（ ）（填数字）。跨经度最广的大洲是（ ）。（2分）
【答案】(1)欧洲、非洲、太平洋、大西洋。（4分）
(2)巴拿马运河，东。（2分）
(3)大高加索山脉。（1分）
(4)D（1分）
(5)③；南极洲。（2分）
【详解】（1）根据“东西半球示意图”，结合所学知识可知，B是欧洲、C是非洲、①是太平洋、②是大西洋。
（2）结合所学知识可知，D是北美洲、E是南美洲，两个大洲之间的地理分界线是巴拿马运河；A大洲是亚洲，从地理位置看，中国位于北半球亚洲的东部。
（3）结合所学知识可知，A是亚洲、B是欧洲，两个大洲的分界线是乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。
（4）结合所学知识可知，全部位于北半球且地跨寒、温、热三带的大洲是北美洲，即图中的D大洲。
（5）结合所学知识可知，全部位于东半球的大洋是印度洋，即图中数字③；跨经度最广的大洲是南极洲。
27．（11分）阅读材料，回答问题
材料一：距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
【连环画历史】
材料二：

图1 图2
材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。（3分）
(2)分析两处原始居民房屋结构不同的主要原因（从地理环境方面考虑）（4分）
(3)结合所学知识，说说图1中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么制度？说说图2大禹治水的故事（4分）
(4)从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2分）
【答案】(1)①干栏式房屋；②水稻；③黄河流域（3分）
(2)自然环境和气候条件不同，南方气候温润，北方气候干燥。（4分）
(3)舜（1分）；禅让制（1分）；禹采用疏导的办法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”（2分）。
(4)华夏族的形成是众多部落相互交融的结果（2分）。
【详解】（1）填写：分析材料示意图结合所学知识可知，河姆渡居民距今约7000年，生活于长江流域，他们会建造干栏式房屋，懂得种植水稻。半坡居民距今约6000年，生活于黄河流域，他们会建造半地穴式圆形房屋，懂得种植粟。因此，示意图中①②③应分别填写：干栏式房屋；水稻；黄河流域。
（2）主要原因：根据所学知识可知，河姆渡居民和半坡居民房屋结构不同的主要原因是因为他们所生活地区的自然环境和气候条件不同。河姆渡居民生活在南方，气候温润，雨量充沛，干栏式房屋有利于防潮防湿。半坡居民生活在北方，冬季气候寒冷干燥，半地穴式圆形房屋有利于防寒保暖。
（3）人物：根据所学知识可知，尧年老的时候，将位置让给了舜。
制度：根据所学知识可知，这种“让贤”的制度在历史上被称为“禅让制”，即将部落联盟首领的位置传给贤德之人的制度。
故事：根据所学知识可知，禹采用疏导的办法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”。
（4）特点：从“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族并非由单一的民族形成，而是众多部落相互交融的结果。
28．（16分）春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。
阅读材料，回答问题。
材料一： 观察下列春秋战国时期的两幅图
图一 铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊
(1)依据材料一中的两幅图，指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么？（4分）
材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
——《商君书 更法》
(2)材料二中支持“公孙鞅”变法时的国君是谁？变法的目的是什么？（4分）
材料三： “汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。”
——唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》
(3)材料三中的“汉祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教训，采取了什么政策巩固了政权并稳定了社会局势？（2分）
材料四：西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期……，他们注重农业生产，提倡以农为本， 求各级官吏关心农桑……。他们还重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，国力有了很大的增强，出现了封建社会的第一个盛世。
——人教版《中国历史》七年级上册
(4)依据材料四指出，文帝和景帝“提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑”，说明他们注重哪一行业的生产？依据材料二指出，文帝和景帝“废除了一些严刑苛法”、“反对奢侈浮华”说明他们还重视和提倡什么？（6分）
【答案】(1)铁制农具；牛耕。（4分）
(2)秦孝公；实现富国强兵。（4分）
(3)采取了休养生息政策（2分）
(4)农业；重视“以德化民”；提倡“勤俭治国”。（6分）
【详解】（1）生产工具和耕作技术：根据所学分析材料一可知，图一中的铁制农具表明春秋战国时期出现了铁制农具，图二中穿有鼻环的牛尊反映出当时出现了牛耕技术。
（2）国君：根据所学可知，公孙鞅便是商鞅，支持商鞅变法的国君是秦孝公。目的：根据所学可知，商鞅变法的目的是实现富国强兵。
（3）政策：根据所学可知，诗歌中的汉祖指的是汉高祖刘邦，他建立西汉后，采取了休养生息政策的政策，巩固了政权并稳定了社会局势。
（4）行业：从材料四中的“提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑”可知，汉文帝和汉景帝重视农业生处，提倡以农为本。
提倡：根据材料四中的“废除了一些严刑苛法”可知，他们提倡以德化民；从“反对奢侈浮华”可知，他们提倡“勤俭治国”。
29．（13分）我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。请围绕“民族关系”这一话题，完成下面的学习任务。
任务一【解读历史地图】
(1)判断题（对的请用“正确”表示，错的请用“错误”表示）（6分）
①图中A地在当时称为西域，汉武帝时派张春两次出使那里。( )
②公元前60年，西汉政府在西域设置了西域都护，新疆正式归属中央政权。( )
③东汉明帝时，班固为汉与西域重新建立联系作出了重要贡献。( )
任务二【了解历史事件】民族政权之间的战争客观上促进了民族交融
材料一 及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
(2)材料一描述了秦朝为巩固边疆而采取的哪两项措施？（2分）
任务三【阐述历史观点】
材料二 钱穆先生在《国史大纲》中写道：“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”
(3)请结合具体史实，说明孝文帝是如何使鲜卑族“整体的汉化”的？（3分）
任务四【感悟历史规律】
(4)谈谈你对我国古代民族关系的看法。（2分）
【答案】(1) 错误，张春改为张骞。（2分） 正确。（2分） 错误，班固改为班超。（2分）
(2)措施：北击匈奴；修筑长城。（2分）
(3)措施：说汉话、穿汉服、写汉字，在语言、服饰、文化上汉化。（3分）
(4)看法：民族交融是趋势；有战有和以和为主。（2分）
【详解】（1）判断：（1）根据所学和材料一图片可知，图中A地在当时称为西域，汉武帝时派张骞两次出使那里，促进了丝绸之路的开通。错误，张春改为张骞。
（2）根据所学和材料一图片可知，丝绸之路开通后，公元前60年，西汉政府在西域设置了西域都护，新疆正式归属中央政权。正确。
（3）根据所学和材料一图片可知，东汉明帝时，班超为汉与西域重新建立联系作出了重要贡献。错误，班固改为班超。
（2）措施：根据所学和材料一“及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……”可知，这此，一方面北击匈奴，其次修筑长城。
（3）措施：根据所学和材料二“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化”可知，这表现在，说汉话、穿汉服、写汉字，在语言、服饰、文化上汉化。
（4）看法：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，民族交融是趋势；有战有和以和为主。
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2023-2024学年上学期第三次月考卷 02
七年级 历史与社会
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：历史：七上全册；人文地理上册：第一单元、第二单元第1课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．从地图的要素上来看，下图缺少的是（ ）
A．方向 B．比例尺 C．注记 D．图例
2．读等高线地形图（见下），图中河流干流的流向是（ ）
A．东南向西北 B．西北向东南
C．东北向西南 D．西南向东北
3．在图幅相同的两幅图中，地理事物最详细的一幅是（ ）
A．1：50000 B．1/500000
C．图上一厘米代表实地5000米 D．图上一厘米代表实地50千米
4．下列关于大洲和大洋的说法，正确的是（ ）
A．陆地是人类繁衍生息的地方，生命最早出现在陆地，逐渐才出现在海洋
B．陆地可以分为大陆和岛屿，大陆地域辽阔，为人类生存提供了多样的环境
C．从太空看地球，蓝色海洋约占地球表面的29%，陆地约占地球表面的71%
D．洲与洲之间的分界线都是借助高大的山脉、河流湖泊、海峡运河自然形成
5．海峡往往是海上交通要道，其中沟通大西洋和地中海的天然水道是（ ）
A．白令海峡 B．马六甲海峡 C．麦哲伦海峡 D．直布罗陀海峡
6．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址 D．半坡遗址
7．尧、舜、禹三人王位的传承是通过（ ）
A．父死子继 B．兄终弟及 C．退位让贤 D．谋朝篡位
8．下列选项中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ）
A．北京人的发现——对于研究古人类进化的历史具有重要意义
B．河姆渡遗址中发现大量人工栽培水稻——表明黄河是亚洲稻的起源地之一
C．原始社会晚期文物的出土——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
D．农作物种植——是原始农业兴起和发展的重要标志之一
9．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜
10．北京出土的西周青铜器“克盂”记载：（周成王）命克（召公长子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理羌族……驭族、微族之地。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A．诸侯被授予管理土地和人民的权利
B．诸侯服从周王调兵
C．诸侯向周天子进献贡物
D．诸侯定期觐见周天子
11．春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ）
A．无为而治 B．为政以德
C．兼爱非攻 D．以法治国
12．王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理出下面的知识点，其中不正确的一项是（ ）
A．夏建立，标志我国早期国家的产生
B．商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立
C．商纣用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭
D．周武王建周朝，定都镐京，叫西周
13．电视剧《封神演义》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ）
A．夏王禹 B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王
14．如表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ）
孔子部分弟子家庭情况
学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍
家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子”
A．因材施教 B．有教无类 C．启发诱导 D．学思结合
15．历史事实是指对历史事件的客观描述，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价。下列各项中属于历史观点的是（ ）
A．公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
B．战国时期，今北京地区属于燕国
C．北京人生活在距今约70万-20万年
D．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
16．中国象棋的棋盘中间有“楚河汉界”是楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战的一个历史典故。这场战争（ ）
A．仍属于农民起义的性质 B．沉重打击了秦朝的残暴统治
C．是为争夺帝位而展开的 D．项羽“破釜沉舟”大败刘邦
17．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。由此看来，秦朝灭亡的原因有哪些（ ）
①缺少国家认同 ②赋税徭役繁重 ③土地兼并严重 ④思想禁锢严苛
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（ ）
A．背景 B．措施 C．结果 D．影响
19．如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（ ）
①万头牛羊 ②金币 ③丝绸 ④大量的武器
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
20．“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降爵 很多鲜卑王子娶中原大姓女子为王妃。”以上史实描述的是（ ）
A．西周分封制 B．秦国商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石变法
21．2023年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。“以形写神”的珍贵画卷摹本《女史箴图》（下图），现藏于大英博物馆。其原作可追溯至（ ）
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．隋朝
22．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（ ）
A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济
C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族交融
23．下面两幅图片是出土于魏晋时期的画像砖。这些画像砖反映的社会现象是（ ）

少数民族牛耕画像砖（甘肃出土） 汉人胡食画像砖（甘肃出土）
A．尚武之风盛行 B．国家实现统一
C．胡汉相互交融 D．军阀混战不休
24．“齐民”就是平民百姓的意思，“要术”指的是谋生的重要方法。简单地说，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验。文中“他”是指（ ）
A．宋应星 B．贾思勰 C．徐光启 D．郦道元
25．《宋书》记载“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（门上环钮），盖东西之极盛也。”材料反映了江南地区得到开发的主要原因是（ ）
A．南方社会相对安定 B．南方赋役负担繁重
C．江南地区自然条件优越 D．北方战乱相对频繁
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共4小题，共50分。
26．（10分）读“东西半球示意图”，完成下列问题。
(1)写出字母和数字所表示的大洲与大洋的名称：B（ ）洲，C（ ）洲，①（ ）洋，②（ ）洋。（4分）
(2)D、E大洲之间的地理分界线是（ ）。从地理位置看，中国位于北半球A大洲的（ ）部。（2分）
(3)A大洲和B大洲的分界线是乌拉尔山脉—乌拉尔河—（ ）山脉—土耳其海峡。（1分）
(4)全部位于北半球且地跨寒、温、热三带的大洲是（ ）（填字母）。（1分）
(5)全部位于东半球的大洋是（ ）（填数字）。跨经度最广的大洲是（ ）。（2分）
27．（11分）阅读材料，回答问题
材料一：距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
【连环画历史】
材料二：

图1 图2
材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。（3分）
(2)分析两处原始居民房屋结构不同的主要原因（从地理环境方面考虑）（4分）
(3)结合所学知识，说说图1中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么制度？说说图2大禹治水的故事（4分）
(4)从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2分）
28．（16分）春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。
阅读材料，回答问题。
材料一： 观察下列春秋战国时期的两幅图
图一 铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊
(1)依据材料一中的两幅图，指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么？（4分）
材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
——《商君书 更法》
(2)材料二中支持“公孙鞅”变法时的国君是谁？变法的目的是什么？（4分）
材料三： “汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。”
——唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》
(3)材料三中的“汉祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教训，采取了什么政策巩固了政权并稳定了社会局势？（2分）
材料四：西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期……，他们注重农业生产，提倡以农为本， 求各级官吏关心农桑……。他们还重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，国力有了很大的增强，出现了封建社会的第一个盛世。
——人教版《中国历史》七年级上册
(4)依据材料四指出，文帝和景帝“提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑”，说明他们注重哪一行业的生产？依据材料二指出，文帝和景帝“废除了一些严刑苛法”、“反对奢侈浮华”说明他们还重视和提倡什么？（6分）
29．（13分）我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。请围绕“民族关系”这一话题，完成下面的学习任务。
任务一【解读历史地图】
(1)判断题（对的请用“正确”表示，错的请用“错误”表示）（6分）
①图中A地在当时称为西域，汉武帝时派张春两次出使那里。( )
②公元前60年，西汉政府在西域设置了西域都护，新疆正式归属中央政权。( )
③东汉明帝时，班固为汉与西域重新建立联系作出了重要贡献。( )
任务二【了解历史事件】民族政权之间的战争客观上促进了民族交融
材料一 及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
(2)材料一描述了秦朝为巩固边疆而采取的哪两项措施？（2分）
任务三【阐述历史观点】
材料二 钱穆先生在《国史大纲》中写道：“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”
(3)请结合具体史实，说明孝文帝是如何使鲜卑族“整体的汉化”的？（3分）
任务四【感悟历史规律】
(4)谈谈你对我国古代民族关系的看法。（2分）
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