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2023学年第一学期“山海联盟”协作学校期中考试
历史与社会道德与法治
参芳答案
一、选择题
28.(10分)(1)(2分)城機之战（或：桂陵之战/马陵之战/长平
1
2
10
之战).
(2)(4分)措施：①废除井田制，允许土地自由买卖：②鼓励
D
D
0
耕织，③奖励军功。（任答两点得2分）影响：商鞅推行一系
11
13
20
列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力
一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基
B
B
D
础。(2分)
21
22
23
24
25
(3)(2分)示例：人物：孔子，主张：以德治国（或：“仁者爱
B
D
A
C
B
人”/“有教无类”)。
(4)(2分)兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣
二、非选择题
29.(10分)(1)(2分)自我评价，他人评价。
26.(10分)(1)(2分)指向标比例尺
(2)(4分)全红蝉应重视教练们和网友的态度与评价，但也
(2)(2分)山脊陡崖（或：悬崖）
要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视：要用理性的心
(3)(4分)DE(1分)DE处等高线稀疏，坡度较为平缓(2
态面对他人的评价，
分》自西南向东北(1分)
(3)(4分)①全红蝉通过刻苦训练，潜力被激发出来，说明做
(4)(2分)100200
更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②
27.(10分)(1)(2分》古人类复原头像：北京人，时代：旧石器
在接受采访时，全红婵表示“有一些动作还是出现了失误，
时代。
回去多训练，多改进”，说明做更好的自己，需要主动改正
(2)(4分)图2：半地穴式圆形房屋。图4：干栏式建筑。(2
缺点。
分)合理性：图4房屋位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充
30.(10分)(1)(2分)虚拟、平等.自主
沛，干栏式建筑有利于通风防潮。(2分》
(2)(6分)①学会理性辨别、慎重选择，②我们要有一定的自
(3)(4分)会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存：会种植农
我保护意识，③将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。
作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源：会制造陶
(3)(2分)示例：不存贪心欲，诈骗难得递。
器，用于储存和烧制食物会饲泰家畜。〔任答两点即可)
七年级历史与社会道德与法治参考答案一1一2023 学年第一学期“山海联盟”协作学校期中考试
历史与社会道德与法治 试题卷
考生须知：
1.本卷满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，请在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名及准考证号并粘贴条形码。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷、草稿纸上无效。
4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、选择题(本大题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分) 2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。回答1—2题。
1.为迎接亚运会，小云所在的社区组织居民排演“@未来”舞蹈，这体现了社区的 ( )
A. 政 治 功 能 B. 管理功能 C. 经 济 功 能 D. 文化功能
2.小云想要了解杭州奥体中心体育场在哪里，应查找 ( )
A. 杭州市人口分布图 B.杭州市矿产资源分布图
C.杭州市地形图 D. 杭州市城市交通图
3.如图，等高距相同，比例尺不同，那么坡度最缓的比例尺是 ( )
A.1:15000
B.1:1500
C.1:10000
D.1:1000
4.聚落分布跟自然环境密切相关，下列地区聚落分布密集的是 ( ) 第3题图
A. 河流中下游平原地带 B. 高温多雨的热带雨林地区
C. 高山地区 D. 沙漠地区
5.2023年暑假，家住衢州的小华参加了学校组织的河西走廊研学活动，前往甘肃省，还为甘肃的老师和同学带
去了衢州的特产。材料依次体现了区域间的 ( )
A. 物产交流、经济交流 B. 人才交流、物产交流
C. 文化交流、物产交流 D. 人才交流、经济交流
6.考古学者在云南元谋县发现了距今约170万年的远古人类的两颗门齿化石，元谋人是我国境内目前已确认
的最早的古人类。由材料可知，研究远古人类历史最有力的证据是 ( )
A. 神 话 B. 史 书 C. 传 说 D. 化 石
7.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓
诸夏是也。”这两句话可以看出华夏民族 ( )
A. 发祥地是黄河流域 B. 在不断交往中交融而成
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 道路交通四通八达
8.2023年9月23日，中国迎来第六个“中国农民丰收节”。中国的农业生产具有悠久的历史。关于中国农业生
(
(
)
)产，下列描述错误的一项是
A. 我国的先民是已知世界上最早开始人工栽培水稻的国家
B. 我国长江中下游地区的先民们最早开始栽培粟
C. 原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展
D. 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
9.据考古发现，距今约5000年前分布于长江下游的良渚遗址不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，
而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕等多种手工业。据此可知，良渚遗址 ( )
A. 证明了长江流域已进入青铜文明
B. 代表了高度发达的早期中原文化
C. 体现了先民在生产劳动中的智慧
D.反映了早期不同文明区域的交流
10.学习历史应注重时空观念。某同学制作了如图“朝代更替表”,其中空格处从左到右分别是 ( )
夏 → [□→西周→ [ → 秦 → 西汉
第10题图
A. 商、春秋 B. 商、战国 C. 东周、战国 D. 商、东周
七年级 历史与社会道德与法治 第1 页(共4页)
11.《史记》中提到：“武王追思先圣王……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟 叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”。由此可见，今天“齐鲁银行”“齐鲁工业大学”等以“齐鲁”冠名所涉
及的历史上的有关制度是 ( )
A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 井田制
12.如图所示的水利工程 ( )
A. 始建于秦朝
B.至今发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用
C. 使渭河平原成为“天府之国”
D. 是蜀郡郡守郑国主持修建的
13 .“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
孙中山先生歌颂的是 ( )
A. 黄帝 B. 神 农 C. 大 禹 D. 启
14.春秋时期，山林得到开发，耕地不断扩大主要得益于 ( ) 第12题图
①骨耜的使用 ②铁制农具的出现 ③牛耕的出现 ④水利的兴修
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
15.爵通常被认为是饮酒器(如图),也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。这表明该青铜
器有利于我们研究商代 ( )
A. 铸造工艺的完善
B.冶铁技术的提高
C. 等级制度的严格
D. 文字历史的悠久 第15 题图
16.为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是做一名飞行员，参军后又立志成为一名航天员，从一名
普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成
真的那一刻，她深刻地感受了个人梦想和中国梦融合时的骄傲与自豪。这启示我们 ( )
①少年逐梦，有梦想就一定能成功 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁
③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ④少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
由此可见，中学时代 ( )
A. 是人生最美好的时代，要格外珍惜 B. 是我们成就事业的决定性时期
C. 我们只要认真学习，就能成才 D. 为我们的一生奠定重要基础
18.“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”,这告诉我们 ( )
①学习需要集中注意力 ②学习不是轻而易举的事情
③学习需要坚强的意志 ④学习要善于运用不同的方式
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
19.“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……”这句
话告诉我们 ( )
①要回避、掩饰自己的不完美 ②正确认识和接纳自己
③时刻保持谦虚的态度 ④学会欣赏自己的独特
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.暑假期间，七年级的小云参加了唐山皮影戏非遗研学体验活动。在老艺人的指导下，小云学习了皮影戏的
唱腔、音乐、表演、造型等，对唐山传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是 ( )
A. 学习不仅仅局限在学校 B. 参加研学活动会影响学习成绩
C. 离开学校就无法学习 D. 参加研学活动才是学习
21.小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他 ( )
①在竞争中应做到自我反省和激励 ②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤
③竞争中应欣然接受对手的成功 ④竞争必然会伤害朋友间的友情
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.友谊，像一株缓慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。让友谊之树常青，下列做法值
得提倡的是 ( )
A. 考场上，传小纸条帮助朋友得高分 B.放学后，邀请朋友一起通宵打游戏
C. 朋友过生日，赠送昂贵的生日礼物 D. 朋友心情烦闷时，耐心倾听其烦恼
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23.指尖轻轻一点，世界尽在眼前。网络拉近了我们与世界的距离，在网络世界中，每个人都可自由选择交往对
象，畅所欲言。这表明 ( )
①网络为我们提供了平等交往的平台
②网络交往可突破现实交往中的角色限制
③网络交往扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式
④人们在网上可以做任何事情，不受道德和法律的约束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.有人说，“友谊是你可以给自己最好的礼物”。下列对这句话的正确理解是 ( )
A. 友谊是正常的心理需要 B. 有朋友就一定会有礼物
C. 友谊能使生活更美好 D. 友谊就是收到好的礼物
25.“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这为他以后走上科
研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要 ( )
①学会学习 ②躬耕农业 ③个人利益至上 ④自信自强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(本大题有5小题，共50分)
26.(10分)野外考察，提升素养。某校地理小组的同学进行野外考察活动，如图为考察地区等高线图。阅读材 料，回答问题。
(1)确定该平面图方向的方法是 定向法。本图缺少
地图三要素中的 。(2分)
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称；A
B 。( 2 分 )
(
第26
题图
)(3)从 C、D点出发，分别沿图中虚线爬到山顶 E, 坡度较缓的是
( 填“CE”或“DE”),判断理由是
图中河流的流向大致是
( 4 分 )
(4)该等高线图的等高距是 米 ；F 点 与D 点的相对高度为 米。(2分) 27.(10分)人类社会是在不断进步发展的。阅读材料，回答问题。
材料 一
(
上古穴居而野处，后
世圣人易之以宫室，上栋
下宇，以待风雨。
——《周易》
图
1
)
材料二
(
图2
)图3 遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
材料三
图4
图5遗址出土的猪纹陶钵
图6 遗址出土的炭化稻谷
(1)图1是哪一古人类复原头像 根据石器制作方法划分，“他”生活在什么时代 (2分) (2)请写出图2、图4中房屋的名称。从自然环境的角度分析图4房屋的合理性。(4分)
(3)综合上述材料及所学知识，分析居住在图2、图4房屋中的原始居民相比图1古人类的进步之处。(4分)
七年级 历史与社会道德与法治 第3 页(共4页)
28.(1 0分)春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。某校七年级的同学收集了一些资料。阅读材料，回答 问题。
春秋战国·众说纷纭
【探究一：军事篇】 材料一 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国 几乎都卷入了战争。 一些小国备受战争之害，如郑国遭受战 祸70多次，宋国也有40多次。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 (1)阅读材料一，任举一例春秋战国时期著名的战役。(2分)
【探究二：经济篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， ……倾邻 国而雄诸侯。 ……至于始皇，遂并天下。 ——摘编自《汉书·食货志》 (2)根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施，并写出其改革 的影响。(4分)
【探究三：思想篇】 材料三 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一 次思想文化发展的高峰。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 (3)根据所学知识，请你列举一位这一时期的代表人物并写出 其思想主张。(2分)
(4)综合以上探究活动，请你概括春秋战国时期的时代特征。(2分)
29.(10分)认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己， 最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。
材料一
(
第19届
9
lar
) 全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很 爱笑。
教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训 练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
某网友眼中的她： 她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。
材料二
全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌!她接受采访 时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我 的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力!”
(1)根据材料一，指出认识自己的途径。(2分)
(2)结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论 (4分)
(3)结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。(4分)
30.(10分)作为初中生的我们，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。阅读聊天记录，回 答问题。
恶魔小王子 王子哥哥，在吗 A 在，怎么啦 昨天和你聊得很开心，我身边的朋友都 没有你这么有趣。明到那么晚都不觉得 察。今大休带我打游戏吧! 好呀，既然开心不如我们见面聊，哥哥 请你喝奶茶，怎么样 呃……2A 那这样吧，我先送你个见面礼。你点开 我发给你的链接领红包哦! (1)网上交往有什么特点 (2分)
(2)根据聊天记录，说说我们应如何正确对待网上交友。(6分)
(3)近几年，网络诈骗现象时有发生，请你设计一则宣传标语，提醒广大网友。(2分)
七年级 历史与社会道德与法治 第4页(共4页)

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