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课题 这些事我来做（第二课时）
学习目标
1.换位思考，理解父母，学会用恰当的方式与父母沟通， 主动争取参与家务劳动的机 会。 2.知道用自己的语言智慧、行动智慧与大人沟通而得到做家务的机会，实现自我教育， 增强主动承担家务的意识。
课前学习任务
1.请你认真完成课前小调查。
2.想想你在做家务过程中遇到过哪些烦恼，写一写。 ________________________________________________ ________________________________________________
课上学习任务
【学习任务一】 换位思考：大人们为什么不让我们做家务，大人们担心的是什么？ 大人们为什么不让我们做家务，大人们担心的是什么？我做的家务家长不让做的反应 （说了什么、做了什么）我猜想原因 （担心的是什么）
【学习任务二】 同学们，你的烦恼是什么？怎么才能说服大人，让他们放心我们做家务呢？
推荐的学习资源
1．动画片推荐：《嘟拉小故事》 【推荐理由】 这是一部动画系列片，讲述了嘟拉的许多故事，其中学会做家务这集动画片，不仅 能让你学会做家务的本领，还能让你和嘟拉一起学会如何与家长沟通，实现做家务的愿 望。 温馨小提示：看动画片时记得控制时长， 一天看一集为宜。要保护好眼睛哦！课题 这些事我来做（第三课时）
学习目标
1.熟悉身边的各种家务劳动， 明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养 乐于劳动的好习惯。 2.签约承诺书， 长期坚持做家务，养成好习惯。
课前学习任务
1. 请认真完成做家务情况调查表。
课上学习任务
【学习任务一】 思考：有的家务不会做，想做，又怕做不好，怕帮倒忙，怎么办？思考后之后完成任 务单。 【学习任务二】 郑重“签约”承诺书，坚持做家务。
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1．推荐书籍： 《家有妙招》 【推荐理由】 这是一本极富时代特色的实用又好看的品质读本，能让我们充满情趣、美妙而舒心地 生活。看了这本书，你也会成为妙招高手，说不定在下一本《家有妙招》中，你的金点子 就会跃然书中。我们期待着。
学生做家务情况调查表
序
号
调查具体内容
具体完成情况
备注
1
每天坚持做什么
2
有时间做什么
3
偶尔做什么
4
从来不做什么
5
我会做的家务活是什么
6
我还不会做的家务活是什么
我想做的家务活是什么
序号
不会做的
问谁
怎么
收获
家务
学着做
学的
是什么
家务承诺书
身为家中的小主人，我自感承框的家寿是：
为吴好的家生活黄机力量。中
见在，我郑重承话：年天角黄这些家寿，维证按时、认真地完或，
接受爸老妈蜗的监督。
承诺人：
年月课题 这些事我来做（第一课时）
学习目标
1.认识做家务好处多。 2.尝试把做家务的好处进行分类。
课前学习任务
思考：自己做了哪些家务，做家务有什么好处？ 采访：请家长说说孩子学做家务的好处。 小调查：孩子做家务的好处采访对象采访问题采访记录
课上学习任务
【学习任务一】 你都做过哪些家务，通过做家务收获了什么？做家务有什么好处？试着完成任务单。 【学习任务二】 请你给做家务的收获分分类。
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1．推荐绘本故事：《做家务好开心》 【推荐理由】 《做家务好开心》是“小松鼠凯威情商培育系列”中的一册，同学们不仅会被书中 小松鼠凯威做家务的故事所吸引，更能从中领悟到学习做家务对我们是多么重要。
我会做的家务
收获及做家务的好处
【温象提示】你可以行一
写，也以国一国。
00
请你给做家务的收获分分类
学技能
学做人
学知识
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