资源简介
课题 8.1 国家好 大家才会好 课型 新授 课时 1
课 标 要 求 政治认同：初步了解新中国史 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。
学 习 目 标 通过天安门广场升旗仪式、解读“国”字的演变以及情景分析，了解国家利益的含义，知道国家核心利益的基本内容，增强维护国家利益的责任感和使命感，具备国家利益高于一切的观念。 通过“畅谈愿望”、“苏丹撤侨”、“习语金句”，明确国家利益与人民利益的关系，提高辩证思维能力，能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
评 价 任 务 完成评价任务一（指向学习目标1） 完成评价任务二（指向学习目标2）
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
环节一： 自主感悟 环节二： 合作探究 环节二： 合作探究 环节二： 合作探究 环节二： 合作探究 环节三： 走进生活 环节四： 学后反思 亚运会上泪奔一幕：叙利亚队出场。 叙利亚是一个饱受战乱和灾难的国家，近20年来，它一直处于内战和外部干涉的困境中。叙利亚在国际社会上几乎被孤立和遗忘，人们对它的印象只剩下战火、废墟和苦难。叙利亚此次派出了8名运动员参加比赛。 此时的叙利亚，像极了1932年的中国，洛杉矶奥运会刘长春孤身一人代表中国单刀赴会。当年的《大公报》刊登了这样一段话， “我中华健儿此次单刀赴会，万里关山。此刻国运困难，愿诸君奋勇向前，愿来日我后辈远离这般苦难。” 思考：此时的叙利亚和1932年的中国，共同说明了什么问题？ 提示：国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。本节课我们一起学习8.1《国家好 大家才会好》 学习任务一：认识国家利益 探究一 我们对祖国的情感 观看视频：国庆节观看天安门升旗视频 10月1日，国庆当日天安门广场超30万人共同观看升旗，其中有游客坐10小时火车从外地专程赶来，提前6小时排队只为近距离看升旗。 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？ 提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 说出你的爱 下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词、名言。 天下兴亡，匹夫有责。《日知录 正始》 捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》。 智慧锦囊1.我们对祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 探究二 国家利益的含义 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 一个国家生存和发展需要具备的条件： 一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表； 三是军队组织，以“戈”代表；四是疆域，以大“囗”代表。 智慧锦囊2.国家利益的含义 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。 探究三 国家利益、国家核心利益 思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？ 情境一：近日美国向中国台湾地区提供先进武器。外交部发言人毛宁表示，中国政府捍卫国家主权和领土完整的决心坚定不移。我们敦促美方停止售台武器，否则必将遭到中方坚决有力回击。 政治利益 情境二：被告人龚某在某部队机场附近从事草坪修剪工作时，翻越该机场防护栏潜入机场军事管理区，使用手机非法拍摄战机照片和视频并发布在短视频平台。军事利益、安全利益 情境三：据国家税务总局网站消息，重庆市税务局依法对袁冰妍及其关联企业偷逃税案件进行处理，其中提到：袁冰妍被约谈后仍整改不彻底，被追缴并罚款超297万。经济利益 情境四：党的十八大以来，我国文物事业发展取得历史性成就。其中“一带一路”文物保护交流合作成果丰硕，500多个文物进出境展览深受国内外观众喜爱，1800余件（套）流失海外文物回归祖国。文化利益 探究四 国家利益的内容、国家的核心利益 观看视频：重拳出击！国家安全机关破获美国中央情报局间谍案 目前，国家安全机关已将该案移送检察机关审查起诉。任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。 思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？ 提示：国家安全是国家最根本的利益，国家的最高利益，曾某某的行为已经严重危害到了我国的核心利益，因此必将受到法律的严惩。 智慧锦囊3.国家利益及国家的核心利益包括哪些方面？ ①国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 ②国家核心利益包括哪些方面：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 评价任务一： 你认为下列属于威胁到我国国家核心利益的行为是（ ） ①为了牟取暴利，某些企业将未经国家审批通过的转基因产品偷偷引入境 ②外国企业在我国建立工厂 ③美国干预我国台湾和香港问题 ④多国联手遏制中国高科技企业 ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案：B 评价标准：能准确选出答案并说明理由为优秀；能准确说出答案为合格。 学习任务二：国家利益是人民利益的集中表现 探究三 国家利益与人民利益的关系 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 爸爸：我希望咱们国家越来越强大。 小京：我希望学习取得更大的进步。 奶奶：我希望小区环境更优美。 思考一：在新的一年你的愿望是什么？ 思考二：说说什么是人民的利益？ 探究四 国家利益与人民利益的关系 1949年10月1日下午3时，中华人民共和国举行开国大典。举行了规模浩大的阅兵式和群众游行。 思考：新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？ 提示：每个人都渴望安居乐业。家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。相对于旧中国，新中国很好的实现了国家利益和人民利益的统一。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 从我国近现代史看国家利益与人民利益的关系：近代史上，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，民族不独立，广大人民生活处在水深火热之中。 《东京日日新闻》于1937年11月30日首次报道了向井敏明少尉和野田毅少尉进行百人斩竞赛的消息： 1937年11月底，在上海向南京进攻途中直至南京大屠杀前夕，两名日本军官向井敏明少尉和野田毅少尉以谁先杀满100个中国人为胜的竞赛。 思考：国家利益与人民利益的关系？ 提示：国家利益和人民利益二者相辅相成，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 观看视频：回顾苏丹撤侨：4月29日10时03分，首架接返自苏丹撤离中国公民临时航班自沙特吉达抵达北京首都国际机场，中国同胞终于踏上了祖国土地。 思考：第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？ 提示：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 观看视频：采访中国载人航天工程航天员系统总设计师： 钱学森曾经说过，“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。” 江山就是人民，人民就是江山。如此坚如磐石的群众基础，是中国载人航天屡创奇迹的坚强靠山和力量之源。 思考：国家利益要靠什么实现？ 提示：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 阅读感悟：中国梦·个人梦 “中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。” 思考：从总书记的讲话中我们可以得出什么结论？ 提示：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 智慧锦囊：4.国家利益与人民利益的关系是怎样的 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 评价任务二： 习近平总书记在党的二十大报告中指出，江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 思考：请从国家利益与人民利益关系的角度，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”这句话的理解。 提示：①在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。④国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。⑤在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 遇到下面情景，你会如何应对： 情景：班会课上，胡强说：学生要积极在网络上发表观点，在钓鱼岛、台湾问题上要充分抒发自己的爱国情怀，越激烈越爱国。 1.通过本节课，我知道了： 2.今后我会：
作业布置： 完成助学8.1课堂检测部分。 难度：中等 时长：10分钟
板书设计：
学后反思：
展开更多......
收起↑
