资源简介

九年级道德与法治学科教-学-评一致性教学案
单元主题： 第四单元 和谐与梦想 课题： 8.2 共圆中国梦
课时：1课时 主备人： 上课人：
核心素养 1.政治认同: 增强对实现中国梦的自信心，树立热爱祖国、热爱党的思想感情，增强对民族和国家的认同感、自豪感和自信心。 2.道德修养: 树立个人梦想和中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人胸怀。 3.健全人格:了解自信中国人的特点和自信的源泉，自觉做一个追梦人 4.责任意识:将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦过程中所肩负的责任和使命。
学习目标 学习任务
学生活动 教师活动
学习目标一 导入新课 学习目标二 教师着重引导学生对坚持党的领导也是实现中国梦不可或缺的一部分。 学习目标 三 让学生明白人民参与对实现中国梦的重要性，奋斗的内在品质，争做新时代的奋斗者。 学习目标 四 通过观看视频，感知作为中国人对祖国的坚定信念和国家认同感，从而引出对自信原因的探索与追问，对如何做自信中国人的思考。 通过图片和灵活运用教材案例，讲解做自信中国人的四大方面。 学习目标五 通过2023年习近平新年对青年的寄于，学会将个人命运与祖国发展紧密结合，少年强则国强，积极为祖国发展贡献自己的力量。 学生活动一 观看视频 回答问题 学生活动二 学生回答。 学生活动三 学生：人民是历史的创造者，是梦想的实现者，人民有信仰、国家有力量、民族有希望。 学生活动四 观看视频并回答问题 表现：自信的中国人的对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 态度：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 行动：既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。（实干） 要求：不忘初心、继续前行，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（四个自信） 学生活动五：师生共总结。 ①树立远大理想，努力学习,将个人命运与祖国命运紧密相连 ②增强社会责任感，热心公益、服务社会； ③培养创新精神，提高创新能力，争做创新型人才。 ④自觉遵纪守法，积极参与民主生活，关心国家发展，为祖国发展建言献策 ⑤坚定文化自信，弘扬传统美德，高扬民族精神，在日常中积极践行社会主义核心价值观。 ⑥积极拥护和支持党和国家制定的一系列方针政策，敢于同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争。 教师活动一 百年中国巨变（视频） 设问：从视频中，你感受到当今中国取得哪些伟大成就？ 总结：综合国力显著增强；人民生活显著改善；国际地位显著提高。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 教师活动二 结合课本，探究：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 知识归纳总结1：★如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？P113-P114①-④ 教师活动三 猜猜是谁的手P115探究与分享 只有奋斗的人生才是幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。 个人层面：⑤弘扬实干精神，做新时代的奋斗者。（补充） 教师活动四 小组合作：观视频，谈感悟 从辜鸿铭身上，你看到了中国人具有哪些精神品质？给我们什么启示？ 知识归纳总结2：中国自信、民族自信的原因？P116①② 探究二：如何做自信的中国人 表现？ 态度？ 行动？要求？ 知识归纳总结3：.如何做自信的中国人P117-119 教师活动五 习近平：明天的中国希望寄于青年 为实现中国梦，创造出彩人生，广大青年应如何做？
作业情况 作业设计 设计意图
1.必做：思维导图 2.选做： 必做：夯实基础。 选做：掌握熟练可做选做作业，提升学生的学科素养。
板书设计
教学反思

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