资源简介

(共36张PPT)
新知导入
灾难面前，留下的都是叹息！
2022年3月21日东航事故，132人遇难，迄今事故原因尚未查明。
一个月后的4月29日，又一起特大事故发生，长沙自建房坍塌，53人遇难，绝大部分还是朝气蓬勃的大学生。
11月21日，河南省安阳市凯信达商贸有限公司厂房发生火灾。应急管理部11月22日上午通报，截至目前，事故已造成38人死亡。
都是有人爱有人疼的人，却被突如其来的不幸夺去生命，给家人留下难以愈合的伤口。人生很渺小，生命很脆弱。有太多的失去，真的猝不及防，真的不由分说。
生命需要守护
新知导入
世界卫生组织(WHO)对健康的定义:
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态.传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的最佳状态,有着丰富深蕴的内涵.
思考：从世界卫生组织对健康的定义来看，我们应该从哪两方面来守护生命？
提示：①我们要关注身体；②我们要养护精神世界
道德与法治
部编版七年级上册
第第四单元 生命的思考
九课 珍视生命
9.1守护生命
核心素养
目标
1.政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。
2.道德修养：通过生活习惯小调查等活动，让学生形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
3.法治观念:追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
4.健全人格：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。
5.责任意识：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
教学重点：爱护身体的方法。
教学难点：如何养护精神。
自学导航
1.如何爱护身体？
2.为什么要养护精神？
3.如何养护精神？
4.如何守护生命？
第一目
一、爱护身体
新知讲解
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。
谈谈你对这段话的理解？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
新知讲解
1.如何爱护身体？
不合理饮食
①守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式。 这是一种对生命负责任的态度。P100
新知讲解
健康法宝 （课本101页）
合理饮食
规律作息
适量运动
定期检查
切勿熬夜
讲究卫生
远离烟酒
拒绝毒品
给我们什么启示？
（1）生活方式与身体健康有密切的关系，关注自己的身体，养成健康的生活方式。
（2）我们要珍爱生命，过积极健康的生活，做负责任的全公民。
新知讲解
健康至上
新知讲解
养成健康生活方式
新知讲解
一封求救信
这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。
想一想：为帮助他走出困境，你会向他说些什么？
②关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。P101
新知讲解
当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？
被承认的需求没得到满足
被接纳的需求没得到满足
要求自由的需求没得到满足
当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：
（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。
（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。
（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书
（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
新知讲解
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
思考：看到这些数据，你有什么启发？
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102
新知讲解
火灾自救
拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。
逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。
无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。
火灾
地震自救宝典
①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。
②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。
③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
新知讲解
防溺水“六不”
1.不私自下水游泳；
2.不擅自与他人结伴游泳；
3.不到不熟悉的水域游泳；
4.不在无家长或老师带领下游泳；
5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
交通事故自救
坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。
趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。
不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。
新知讲解
1.如何爱护身体？P100-102①②③
① 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。(关注身体)P100.1
②关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。(关注心理)P101.1
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(自我保护)P102.1
第二目
二、养护精神
新知讲解
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
新知讲解
年轻人要拒绝躺平
精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们精神。
新知讲解
2.为什么要养护精神？（原因）P102①②
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们精神。
新知讲解
3.如何养护精神？
两次疫情，他敢医敢言，成了人们称道的“硬核”钟南山，也成了被信任的“大山”。
　“有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当”。除国家科学技术进步奖一等奖、白求恩奖章获得者、“改革先锋”“最美奋斗者”外，2020年，钟南山的荣誉簿上又添一枚共和国勋章。
　“身着白衣，心有缎锦”，这位年过八旬的医者，至今仍在一线出诊，面对满满的赞誉，他却谦逊依旧，“我不过是一个看病的大夫。”
伟大抗疫精神——国士无双钟南山
①我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约。任何情况下，我们要守住自己的心灵，看到真、善、美。P103
新知讲解
3.如何养护精神？
纪念先烈
中华文化诵读
文化典籍
②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。P104
课堂笔记
3.如何养护精神？P103-104①②
①守住自己的心灵，追求真、善、美，不过度关注物质条件。p103
②守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。p104
新知讲解
典籍里的中国
新知讲解
中国诗词大会
新知讲解
4.如何守护生命？
(1)关注自己的身体：
(2)关注并养护我们的精神：
关注 身体
养护精神
守护生命
＋
=
教师寄语
做一个有生命亮度的人
爱护身体，延伸生命的长度；
关注心理，拓宽生命的宽度；
养护精神，提升生命的高度。
课堂小结
守护生命
爱护身体
养护精神
①首先要关注自己的身体。
②要关注自己的内在感受。
③要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。
①守住自己的心灵，追求真善美。
②守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课堂练习
1．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(　)
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
C
课堂练习
2．“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
3（2023年湖南省常德）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》（作者：郑辛遥）启示我们要（ ）
①热爱运动，关心身体健康 ②强健体魄，传承民族精神
③守护生命，优化生活方式 ④重视体育，坚持经常锻炼
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【详解】本题考查爱护身体。①③④：智力、财力、权力，最终拼的是免疫力，指的是我们要爱护身体，对此，我们要热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式，重视体育，坚持经常锻炼，提高身体素质，故①③④符合题意；②：题旨与传承民族精神无关，故②不符合题意；故本题选D。
课堂练习
4．（2023年福建）在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ）
①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力
③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查守护生命。②④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，②④说法正确；①：这与降低自然灾害发生频率无关，①说法错误；③：这歪曲了题文的主旨，③说法错误；故本题选C。
课堂练习
5（2023年四川省乐山）以下哪种情况会感染艾滋病（ ）
A．与艾滋病病毒感染者共用管饮具
B．与艾滋病病毒感染者一起上班
C．与艾滋病病毒感染者共用注射器
D．与艾滋病病毒感染者一起游冰
【答案】C
【详解】本题考查养成健康生活方式。C：结合教材知识可知，艾滋病病毒传播途径包括血液传播、性接触传播、母婴传播（垂直传播）三条途径，与艾滋病病毒感染者共用注射器或感染艾滋病；C正确；ABD：与艾滋病病毒感染者共用管饮具、一起上班、一起游冰，都不会感染艾滋病；ABD错误；故本题选C。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑