资源简介

6.4 密度知识的应用
教学目标
1．通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义；
2．会用量筒和天平测液体的密度；
3．会应用密度知识间接测量物体的质量或体积。
4、知道密度知识的应用，能联系实际应用密度知识解决实际问题。
5、会测量固体和液体的密度。
教学难点
1、能够运用密度公式进行计算.
2、通过运用公式计算解决实际问题。
教学过程
一、新课引入
一、密度的定义：
物体质量与体积的比叫做组成这种物质的密度
二．密度的计算公式：
密度－ρ 质量－m 体积－V
则公式就为：
三．密度的单位：千克／米3 (kg/m3)
质量的单位：千克／kg
体积的单位：立方米／m3
密度的单位：千克／米3 (kg/m3)
常见的单位：克／厘米３ (g/cm3)
换算关系：
水的密度为1.0x103千克／米3，表示的意思是
1立方米水的质量为1.0x103千克
注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但会受一些外界因素的影响（如温度．压强．状态等）。在温度变化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变（但气体影响明显）。
密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
四、密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
二、探究新知
（一）实验：测固体和液体的密度
实验原理：
用天平和量筒测出物体的质量和体积，
根据公式 ρ＝m/V算出物质密度。
实验器材：
托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体
量筒的使用：
测量前：观察量筒的量程和分度值
读数时：视线应与液面的凹面相平
1、实验如何测固体(如小石块)的密度
实验步骤：
1.用调好的天平测出石块的质量m
2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1
3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度V2
4.石块的密度：
实验表格：
2、如何测液体的密度
实验步骤：
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
4.液体的密度：
实验表格：
三、合作探究
（二）密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？
3．计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？
4、判断金属球是否为空心
例 一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3 试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的密度是 ρ=7.8×103kg/m3）
四、巩固练习
同学们做练习题
五、课堂小结
谈谈你的收获

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