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(共24张PPT)
第4节 科学测量
第2课时 温度的测量
学习目标
1.知道温度表示物体的冷热程度，能说出温度的常用单位。
2.知道摄氏温度是如何规定的，体会科学研究中量的规则的制定过程。
3.知道液体温度计的设计原理，通过观察知道温度计的构造。
4.学会使用温度计测量物体的温度，能正确读数并记录数据。
一、温度
（1）物体的冷热程度称为温度。
越冷温度越低
越热温度越高
0℃
0摄氏度是这样规定的
在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃。
（2）温度的单位
温度的单位：摄氏度，符号℃。
0℃
100℃
100摄氏度是这样规定的
在标准大气压下，水沸腾时的温度定为100℃。
100℃
0℃
把0摄氏度和100摄氏度之间分成10个大格，每一大格就表示10摄氏度。
分度值：最小一格代表的值
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
把每一大格分成
10等份，每一等份
就表示1摄氏度。
二、温度计
实验室中常用的温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计等。
家庭常用的温度计有体温计和气温计等。
1.温度计的构造
外面是有刻度的玻璃外壳，内有内径很细但粗细均匀的玻璃管，下面是装有液体的玻璃泡。
2.温度计的工作原理
根据液体的热胀冷缩性质制成。
当玻璃泡内液体受热时，液体体积变大，液柱会上升；受冷时，液体体积变小，液柱下降，观察液柱的长度变化就可以知道温度的变化高低。
3.温度计的正确使用
（1）使用前观察量程和分度值，待测温度不能超出温度计的测量范围。
（2）温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（3）温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，待示数稳定后再读数。
（4）读数时，玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面平行。读数时，若液柱在0℃以上（或向上数值越来越大），则应从零刻度线往上读；若液面在0℃以下（或向下数值越来越大），则应从零刻度线往下读。
100℃
-10
0
10
7 ℃
-8℃
98 ℃
读数
①我们能否用一般的温度计去测人体的体温？
思考
②常用温度计测体温时有什么缺点？
不能
不能离开人体读数，分度值为1℃，精确度不够，造成较大误差。
4.体温计
（1） 用途：测量人体的温度
（4） 测量范围：35℃～42℃
（5） 使用：用前需甩
（2） 特殊构造：有缩口
（3） 分度值：能够测量的最小值
5.体温计与普通温度计的比较
相同点：都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
不同点：
（1）体温计玻璃泡容积大，而玻璃管内径很细，当温度有微小变化引起玻璃泡里水银微小膨胀或缩小时，玻璃管内的水银柱高度就发生显著的变化。
（2）体温计的测量范围在35～42℃之间，能准确
测量到0.1℃（常用温度计的量程大于体温计的，最
小刻度值一般是1℃）。
（3）玻璃管中间有一段特别细的弯曲，当体温计离开人体后，细管中的水银会断开，体温计能离开人体读数。
（4）体温计上有一面是利用光的折射原理，将水银柱放在三棱形玻璃上，可以起到放大示数的作用。
6.其他的温度测量仪器
光测高温计
双金属温度计
红外线测温仪
电子温度计
课堂小结
2.了解温度计的结构和测量原理
3.学会正确使用温度计
⒋了解体温计与一般温度计的区别
1.知道摄氏温度是如何规定的
5.知道其他的温度测量仪器
及时巩固
1.气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。若某地某日这四个时刻的气温如下图所示，则此地的最高气温是________，最低气温是________ ，一天的温差是________ ，平均气温是________ 。
5℃
-2℃
7℃
1.25℃
2.观察下图中的温度计甲和温度计乙，下列说法正确的是（ ）
A.都可以直接测标准大气压下沸水的温度
B.都可以离开被测物体读数
C.两支温度计的最小刻度值一样
D.都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
D
课下作业
课下完成本节练习第7题、第8题

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