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《追求民主价值》专题复习课
同学们上午好，很愿意和大家一起回顾、探讨有关“民主”的知识。习主席说过：人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民民主是社会主义的生命，没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。
那么，如何全面认识我国的民主？作为国家的主人，我们应如何参与民主生活，推动国家民主进程呢？这节课我们一起来：追求民主价值。
（板书：追求民主价值。）
首先，我们来明确本专题的学习目标：1.通过梳理知识，明确重难点，掌握常用记忆方法；2. 通过整理关联考点，初步学会整合教材；3.通过讲解典型例题，澄清误区,掌握科学答题方法；
根据学习目标确定五个流程，下面依次进行。
有人说：中国式民主不是从天上掉下来的，也不是哪个人脱离实际的奇思妙想，而是从中国大地长出的一朵绚丽的民主之花。那么，这朵民主之花是如何在中国大地落地、生根的呢？
请大家结合教材30-32页回忆一下：我国民主的足音。
（板书：民主的足音）
我们可以从四个方面把握这部分知识：首先，民本思想是中国民主价值的重要思想源头；第二：近代的各种尝试没有实现还政于民、民族独立和国家富强，“照抄照搬他国的政治制度行不通。”第三：三大改造完成后，社会主义民主在中国大地落地、生根，中国共产党领导中国人民走上了一条符合本国国情的民主道路；第四：现在，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同的价值追求。中国的民主历程说明“一个国家选择什么样的民主道路，取决于它的具体国情”。
社会主义民主是符合我国国情的一种新型的民主，这是怎样的民主呢？一起来感受新型民主。
（板书：感受新型民主）
它“新”在：一本一真，两种形式，三大特点和四项制度；我们可以用数字构建法把其概括为：一一二三四，数字构建法能将复杂的问题简单化，杂乱的知识条理化。
下面，大家结合教材33-35页的内容，回忆一下“一一二三四”的具体内容。（给学生时间）人民当家作主是社会主义民主的本质特征；有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛；选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种形式，其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；我国社会主义民主是维护人民根本利益的真广泛、最真实、最管用的民主；“四项制度”指的是保障人民当家作主的人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，基层群众自治制度和民族区域自治制度是我国的基本政治制度，可以概括为“一根三基”。这些知识是本专题复习的重点，涉及很多专有名词和政治学科术语，所以大家一定要精准记忆。
行之有效的民主形式和强大的制度保障，使社会主义民主之花在中国大地绚丽绽放。作为国家的主人，我们也要积极参与民主生活，推进国家民主进程。同学们结合教材38-42页的内容，回忆一下我们应该如何参与民主生活？
（板书：参与民主生活）
参与民主生活要求我们：积极行使民主权利、主动增强民主意识。具体内容可以概括为：两大意义，三条途径，四项能力和三点做法，即二三三四，这个是数字构建法。
其中“两点意义”是…，这道题属于了解的内容，所以可以用概括记忆法，就是将答案在正确理解的基础上简化再记忆，可以这样简化：①与民主生活的质量和水平密切相关；②有利于完善民主，使社会主义制度永葆生命力。
“三条途径”的答案比较简单；简短的题适合用谐音记忆法，这道题可以记成：坚（监）决选。“四项能力”的答案直接记忆有难度，可以尝试用“关键词记忆法”，将四种能力概括为：社会责任感、主人翁意识、(正确的)态度和表达（观点和意见），“关键词记忆法”能有效地降低记忆难度，是比较常用的记忆方法。
同学们可以试着用“关键词记忆法”概括一下“三点做法” 的答案。可以概括成：首先，遵守宪法…；其次，…民主知识和民主态度；最后，实践中…。
记忆是有技巧的，概括起来就是：术语记精准，杂乱巧建构，了解可简化，简单用谐音，复杂找关键。不同的题，大家可以尝试采用不同的记忆方法。
“民主”的主干知识在九年级。此外，有一些的关联考点大家也要整合和掌握。比如八下的选举权和被选举权，大家要掌握其地位：公民的一项基本政治权利，还有条件：我国年满18周岁的公民，依法被剥夺政治权利的除外；还有监督权，大家要掌握其形式：批评、建议、申诉、控告或检举；还有意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
我们学过的各项制度也是“民主”的关联考点。我们学过哪些制度呢？（给学生时间）主要有两类：基本经济制度包括：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制；政治方面的制度：根本制度：社会主义制度，根本政治制度，基本政治制度就不赘述了；保证民主决策的制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度，即“三社一专”。这些中国特色的社会主义制度显示了我国的制度优势，也坚定了我们的制度自信。
整合教材有助于我们整体把握教材内容，灵活运用教材知识。同学们也可以尝试对一些相关的知识点进行整合。
如何将这些知识“学以致用”呢？下面结合近几年的中考题，给大家介绍一些答题方法。
第一题：人民民主的真谛与我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势分别对应的是…人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量；特有形式和独特优势是协商民主，所以正确答案是C。本题易错的原因是混淆我国社会主义民主政治的相关概念，这就要求我们记准：人民当家作主是本质特征；有事好商量，众人的事情由众人商量是真谛；协商民主是特有形式和独特优势，熟记教材知识是解题的关键。正所谓:万变不离其宗,题在书外，理在书中。
第二题：同学们对新闻内容进行分析，正确的是…B。本题易错的原因是：混淆民主决策与民主监督；民主决策主要发生在决策之前和决策实施之中；而民主监督主要是在事情发生之后，如调查问卷等；也包括公民行使监督权。①中的“草案”是指未正式确定的或只是公布试行的法令、规定、条例等，所以是民主决策；②中的听证会，听证会制度是保证民主决策的“三社一专”中的一项制度；据此判断这是民主决策；③参加选举居委会权利上属于选举权，参与方式上属于民主选举；④实名举报，权利上属于监督权，参与方式上属于民主监督，③④属于对关联知识的考查。
第三题：…下列有助于增强公民民主意识的是…正确答案是D。本题易错的原因是：对增强民主意识存在认识误区；增强民主意识的表现：首先，遵守宪法...其次，...民主知识...民主能力；最后，...实践中...；此外，同学们还要明确选举权和被选举权的条件：我国年满18周岁的公民，依法被剥夺政治权利的除外。澄清这些易错点之后，一起分析选项：①初中生未满18周岁没有选举的权利，所以是错误的；②参与选举居委会属于公民直接行使民主权利；不符合题意；③向宪法宣誓有利于增强国家工作人员的宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，符合题意；④参与学校管理是在实践中逐步增强民主意识符合题意，所以选D。
第四题，结合图片回答问题也是中考常见题型。认真审图包括图片上的文字是答题的关键环节。此题有两问，同学们试着分析一下第一问，（给学生时间）根据“听证会”我们可以判断这是民主决策。除此之外，很显然是指除“民主决策”外，因此，另外两种方式是民主选举和民主监督。同学们答题一定要规范书写，分点答题。第二问考查的是大家对教材知识的掌握程度，只要熟记教材知识就不难做答。
答题也是有方法的，可以总结为：熟记知识最关键；澄清误区很关键；关联考点必整合；精准读题不可少；规范答题要牢记。
(过渡)通过真题演练，我们澄清了误区，掌握了答题的技巧，下面检验一下大家对知识和方法的运用情况。先看三道选择题（给学生时间）正确答案是：ADB，大家做对了吗？来看最后一道题，（给学生时间）这是参考答案，有不明白的同学可以在稍后的答疑环节问我。
下面进入答疑环节。
（结束语）民主当以人民利益为重，人民不仅是民主的直接受益者，更应成为积极参与者和有力推动者，中国的民主建设需要你我的共同担当。最后用一句话与大家共勉: 百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜！

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